【導(dǎo)讀】在演講中提升,在聆聽(tīng)中感悟。、合作探究,熟練運(yùn)用使。記敘文語(yǔ)言表達(dá)有文采的常見(jiàn)方法??释斫猓释亚?,渴望關(guān)注,渴望。溫暖,渴望成功,渴望丟失的東西重回身邊,渴望戰(zhàn)爭(zhēng)消失,世界和平……成為你寫(xiě)作的內(nèi)容。大篇幅抒情、議論,特別。是在開(kāi)頭、結(jié)尾。文章大篇幅鋪墊,只在結(jié)尾處交代。應(yīng)用肖像、動(dòng)作、心理等。描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)自己的渴望。語(yǔ)言平庸是作文的大敵,許多同學(xué)的作。文都敗在這里,而無(wú)緣高分。具有特色的語(yǔ)言,往往能點(diǎn)亮閱讀者的眼睛。認(rèn)真閱讀、比較,梳理出使語(yǔ)言文字有文。巧用比喻、擬人等修辭手法,繪形繪色,形象、生動(dòng),使讀者產(chǎn)生出立體的形象感。或用排比句,或用整。、擬人等修辭手法。,像是無(wú)數(shù)根鋼針刺進(jìn)我頭顱。一般,是鉆心的痛。隱隱約約地我似乎聽(tīng)見(jiàn)頭嗡。輾轉(zhuǎn)反側(cè),不能入睡。我甚至可以想象一只丑陋的大蝎子在我。的頭上繞來(lái)繞去,這扎一下,那扎一下。