招聘體系構(gòu)建新思路管理技術(shù)-資料下載頁
2025-02-10 21:18本頁面
【正文】 追問： 在以往的工作單位中，您分別在哪些部門工作過？任何職務(wù)？具體工作內(nèi)容有哪些？本部門的人員合作及分工情況？ 考核要素：責(zé)任心、職業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī)、職業(yè)技能、人際技能 46 面試考核要素與常用問題參考 ? 工作中最大的收獲是什么？有什么缺憾？ 考核要素：綜合素質(zhì)，如人際能力、管理技能等 ? 請具體敘述某件近期您獨(dú)立或參與的主要工作活動(dòng)，您在其中的角色？所發(fā)揮作用？ 考核要素：管理能力、團(tuán)隊(duì)合作 ? 您對自己未來幾年的發(fā)展有什么考慮？ 您認(rèn)為理想的工作環(huán)境是什么樣的？ 考核要素：職業(yè)動(dòng)機(jī) ? 作為管理人員，您提出過哪些成功策劃或管理變革？（作為技術(shù)人員，您作過哪些技術(shù)革新？）效果如何？ 考核要素：合作技能、職業(yè)動(dòng)機(jī)或興趣導(dǎo)向 47 面試考核要素與常用問題參考 ? 您在工作中喜歡與什么樣的人合作？你喜歡什么樣的上級或下屬？ 考核要素：人格特征、合作性、管理風(fēng)格 ? 請對自己進(jìn)行簡單的介紹，包括優(yōu)勢與不足。 考核要素：開放程度 注意事項(xiàng)：要求被面試者有具體行為說明，以此來印證對方所傳遞信息的真實(shí)性 48 49 核心議題 ? 識人技術(shù)概要 ? 如何快速掌握識人技術(shù) ? 識人技術(shù)的運(yùn)用 ——“招人” ? 識人技術(shù)的運(yùn)用 ——“用人” ? 識人技術(shù)的運(yùn)用 ——“發(fā)展人” 用人技術(shù) ——關(guān)注職業(yè)表現(xiàn) SJ 按時(shí)間計(jì)劃開展工作，喜歡在比較穩(wěn)定、有秩序的環(huán)境中工作。關(guān)注亊情的細(xì)節(jié)，提前作好工作準(zhǔn)備。 “現(xiàn)實(shí)的決策者” SP 具有變異性，善于處理緊急亊件，特別在危險(xiǎn)、緊張的環(huán)境中。能夠應(yīng)對各種壓力。 “適應(yīng)性強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)主義者” NT 善于理性思考，常能產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點(diǎn)。自主。 “有邏輯性且機(jī)敏” NF 對人際敏感，善于換位思考，樂于幫劣他人。 “熱心而有洞察力” 問題太少；單調(diào)；不清晰或 無信息；缺乏自由度 目標(biāo)不明確；計(jì)劃改變；含混不清；缺乏控制 做常規(guī)重復(fù)和瑣碎的事情，官僚作風(fēng)；困難的人際關(guān)系 沖突；拒絕 (說‘不’ )；抑郁和絕望的人；批評 無所事事，浪費(fèi)時(shí)間；逃避；“走自己的路”；崩潰 重新確定目標(biāo)；要求資源；反復(fù)檢查；更多的控制；教條 過度工作；斗爭；不寬容；對抗地服從；學(xué)究式的辯論 自我犧牲；憤世嫉俗；反應(yīng)過度；抑郁 S J SP NT NF 引起 緊張 的因素 緊 張 反 應(yīng) 用人技術(shù) ——關(guān)注職業(yè)表現(xiàn) 感到前景暗淡，悲觀失望，感到無以解脫 過分做一些事情，例如 ,列出很多任務(wù)表， 過量地吃東西，用有別與平常的方式反復(fù) 地做某些事 情緒爆發(fā)，感到孤獨(dú)和缺乏關(guān)懷 反復(fù)分析，苛責(zé)，感到無用和缺乏能力 ISTJ ISFJ ESFP ESTP INTJ INFJ ENFP ENTP INTP ISTP ESTJ ENTJ ISFP INFP ESFJ ENFJ 工作 壓 力下的本能反 應(yīng) 心理 類 型 用人技術(shù) ——關(guān)注職業(yè)表現(xiàn) 用人技術(shù) ——人職匹配 ISTJ Inspector 稽查員 ISFJ Protector 保護(hù)者 INFJ Counselor 咨詢師 INFP Healer/Tutor 治療師／導(dǎo)師 ESTJ Supervisor 督導(dǎo) ESFJ Provider/Seller 供給者／銷售員 ENFJ Teacher 教師 ENFP Champion/Advocate /Motivator 倡導(dǎo)者／激發(fā)者 ISTP Operator 操作者 ISFP Composer/Artist 藝術(shù)家 INTJ Mastermind／ Scientist 智多星／科學(xué)家 INTP Architect／ Designer 建筑師 /設(shè)計(jì)師 ESTP Promotor 發(fā)起者／征服者 ESFP Performer／Demonstrator 表演者／示范者 ENTJ FieldMarshall/ Mobilizer 統(tǒng)帥 /調(diào)度者 ENTP Invertor 發(fā)明家 用人技術(shù) ——人職匹配 SP 表演藝術(shù) 自由職業(yè) …… SJ 管理人員 會(huì)計(jì) 醫(yī)生 教師 …… NT 科研 建筑師 工程師 設(shè)計(jì)師 管理人員 …… NF 咨詢師 記者 藝術(shù)家 心理學(xué)家 …… 用人技術(shù) ——團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行為發(fā)起者 行為接受者 發(fā)起者需注意的亊項(xiàng) E I 留出私人的、反省的時(shí)間 I E 解釋時(shí)間的需求，容許他人為澄清問題而“多話” S N 首先給出概貌，然后詳述細(xì)節(jié) N S 先說基本成型的具體觀點(diǎn)，注意涉及相關(guān)的細(xì)節(jié) T F 考慮對人的影響，由一致意見開始 F T 考慮原因和結(jié)果，簡潔 J P 容許其工作斱式中的靈活性和不愿被控制的需要 P J 容許計(jì)劃和結(jié)構(gòu)，以及他人控制和決定的需要 用人技術(shù) ——團(tuán)隊(duì)建設(shè) ? 團(tuán)隊(duì) 1 ? 團(tuán)隊(duì) 2 57 58 核心議題 ? 識人技術(shù)概要 ? 如何快速掌握識人技術(shù) ? 識人技術(shù)的運(yùn)用 ——“招人” ? 識人技術(shù)的運(yùn)用 ——“用人” ? 識人技術(shù)的運(yùn)用 ——“發(fā)展人” 發(fā)展人的技術(shù) —生涯規(guī)劃 59 任用看業(yè)績 中央政府輪崗 （教化 → 百官 → 外事） 地方基層輪崗 （農(nóng)耕 → 漁獵 → 制陶） 察舉看德行 家庭意見 群眾意見 測評看潛力 入山林川澤 暴風(fēng)雷雨 舜行不迷 “女謀事至而言可績，三年矣，女登帝位” 命舜 攝行 天子之政，以觀天命 20年后 … 發(fā)展人的技術(shù) —人員培養(yǎng) 管理三要素：“定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍” ——柳傳志 60
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