【導(dǎo)讀】情,分析詩歌的藝術(shù)特色。,師生共同把握詩人心情的轉(zhuǎn)變。情感態(tài)度與價值觀。領(lǐng)悟詩人的田園情懷,體會田園生活的情趣。通過詩中意象的分析體會詩人歸隱田園的心境。和田園詩三大類,以田園詩為主。充分表現(xiàn)了對黑暗官場的極。晉代陶淵明,以唐代王維、孟浩然為代表。詩境雋永優(yōu)美,風(fēng)格恬靜淡雅,語。言清麗洗練,多用白描手法。孟浩然等詩人形成我國盛唐山水田園詩派。音,初步感知內(nèi)容。詩人將官場說成“塵網(wǎng)”、“樊籠”,明確:1、“羈鳥”是籠中的鳥;魚”一般,失去自由。及對自由的向往。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。浪跡江湖,終生不仕。夏,曾去拜見范成大,這首詩約作于此時。泛綠,藕花飄香的恬靜優(yōu)雅的隱居風(fēng)光圖。當(dāng)今社會,不停地追逐容易變得盲目而迷失方向,