【導(dǎo)讀】,體會作品所蘊含的思想情感;、比興等藝術(shù)技巧及語言風(fēng)格;的積極進取的精神,樹立遠大志向?!f曹操,曹操到。手法——表達情感”的表述方式。引用、或化用、或改用前人的成句、故事。青青子衿,悠悠我心?!对娊?jīng)》中的詩句,原寫姑娘思念情人,這里比喻渴望。得到有才學(xué)的人。呦呦鹿鳴,食野之蘋。表達詩人禮遇賢才的態(tài)度。山不厭高,海不厭深?!豆茏印分械脑挘馑际潜硎鞠MM可能多地接納人才。周公吐哺,天下歸心?!妒酚洝酚涊d,周公說他在吃飯時曾三次把飯從嘴里吐。出來,唯恐因接待賢士遲慢而失掉人才。這里借用這個典故,是表示自己像周。公熱切殷勤地接待賢才,使天下的人才都心悅誠服地歸順。使詩歌典雅耐讀,含蓄蘊藉,富于文采,增加詩歌內(nèi)涵容量。建安文學(xué)在悲壯慷慨的基調(diào)中,感。這一獨特的風(fēng)格使得它被后世稱為。史上產(chǎn)生了重要影響。氣魄雄偉,慷慨悲涼。百川東到海,何時復(fù)西歸。譬如朝露,去日苦多???dāng)以慷,憂思難忘。