【導(dǎo)讀】在空間中是否還是如此呢?因?yàn)镋H是△ABD的中位線(xiàn),所以EH//FG,且EH=FG.所以,四邊形EFGH是平行四邊形.
【總結(jié)】1.掌握空間直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系;2.滲透“點(diǎn)線(xiàn)面體”轉(zhuǎn)化思想重難點(diǎn):直線(xiàn)與平面、平面與平面的位置關(guān)系1.如圖是正方體的平面展開(kāi)圖,則在這個(gè)正方體中:①BM與ED平行;②CN與BE是異面直線(xiàn);③CN與BM成60°角;
2025-03-12 14:51
【總結(jié)】平面圖形:空間圖形(立體圖形):就是由同一平面內(nèi)的點(diǎn)、線(xiàn)所構(gòu)成的圖形。就是由空間內(nèi)的點(diǎn)、線(xiàn)、面所構(gòu)成的圖形。1.平面的“定義”“平面”是最基本的幾何概念,對(duì)它只能描述而不加定義。特點(diǎn):“平”,“無(wú)限伸展”,“無(wú)大小”,“無(wú)厚薄”?!揪毩?xí)】判斷下列說(shuō)法是否正確?
2025-09-30 15:17
【總結(jié)】&空間中直線(xiàn)與平面、平面與平面之間的位置關(guān)系空間中直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系[提出問(wèn)題]應(yīng)縣木塔,在山西應(yīng)縣城佛宮寺內(nèi),遼清寧二年(1056年)建.塔呈平面八角形,外觀五層,夾有暗層四級(jí),實(shí)為九層,總高,底層直徑,是國(guó)內(nèi)外現(xiàn)存最古老最高大的木結(jié)構(gòu)塔式建筑.塔建在4米高的兩層石砌臺(tái)基上,內(nèi)外兩槽立柱
2024-11-18 08:11
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力(1)了解空間中兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系,并能判斷直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系;(2)理解異面直線(xiàn)的概念,畫(huà)法,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力;(3)能運(yùn)用公理4證明簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題,掌握轉(zhuǎn)化的思想方法,把空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題來(lái)解決。2、過(guò)程與方法(1)師生共同討論與講授法相結(jié)合;(2)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷歸納整理所學(xué)知識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(
2025-05-11 22:26
【總結(jié)】空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系一、教材分析空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系是立體幾何中最重要的位置關(guān)系,直線(xiàn)與平面的相交和平行是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn).空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系是根據(jù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)來(lái)定義的,要求學(xué)生在公理1的基礎(chǔ)上會(huì)判斷直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系.本節(jié)重點(diǎn)是結(jié)合圖形判斷空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系.二、教學(xué)目標(biāo)1.知
2024-12-08 20:23
【總結(jié)】空間中直線(xiàn)與平面、平面與平面之間的位置關(guān)系一、選擇題1.如果在兩個(gè)平面內(nèi)分別有一條直線(xiàn),這兩條直線(xiàn)互相平行,那么兩個(gè)平面的位置關(guān)系一定是()A.平行B.相交C.平行或相交D.不能確定解析:選C如下圖所示:由圖可知,兩個(gè)平面平行或相交.2.如果一條直線(xiàn)與兩個(gè)平行平面中的一個(gè)平行,那么這條直線(xiàn)與另一個(gè)平
2024-12-09 03:44
【總結(jié)】第二章點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系人教版必修二陳基耿問(wèn)題:平面幾何中,兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系:平行或相交在空間中是否還是如此呢?在正方體A1B1C1D1-ABCD中,說(shuō)出下列各對(duì)線(xiàn)段的位置關(guān)系A(chǔ)BCDA1B1C1D1(1)AB和C1D1;(2)A1C1和AC
2024-11-16 21:27
【總結(jié)】空間直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系【自學(xué)及思考1】同一平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)位置關(guān)系平行相交在平面里,兩直線(xiàn)不平行就相交。這種結(jié)論在空間中是否成立呢?ABCD六角螺母不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的異面直線(xiàn):兩條直線(xiàn)1、注意:
2025-10-02 14:05
【總結(jié)】空間中兩直線(xiàn)的位置關(guān)系判斷下列命題對(duì)錯(cuò):1、如果一條直線(xiàn)上有一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面上,則這條直線(xiàn)上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。()2、將書(shū)的一角接觸課桌面,這時(shí)書(shū)所在平面和課桌所在平面只有一個(gè)公共點(diǎn)。()3、四個(gè)點(diǎn)中如果有三個(gè)點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,那么這四個(gè)點(diǎn)必在同一個(gè)平面內(nèi)。
2024-12-07 15:40
【總結(jié)】空間中兩直線(xiàn)的位置關(guān)系判斷下列命題對(duì)錯(cuò):1、如果一條直線(xiàn)上有一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面上,則這條直線(xiàn)上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。()2、將書(shū)的一角接觸課桌面,這時(shí)書(shū)所在平面和課桌所在平面只有一個(gè)公共點(diǎn)。()3、
2024-11-10 02:01
【總結(jié)】空間中直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系一、選擇題1.一條直線(xiàn)與兩條異面直線(xiàn)中的一條平行,則它和另一條的位置關(guān)系是()A.平行或異面B.相交或異面C.異面D.相交解析:選B假設(shè)a與b是異面直線(xiàn),而c∥a,則c顯然與b不平行(否則c∥b,則有a∥b,矛盾).因此c與b可能相交或異面.,在三棱錐S—
【總結(jié)】§空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系一、教材分析空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系是立體幾何中最重要的位置關(guān)系,直線(xiàn)與平面的相交和平行是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn).空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系是根據(jù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)來(lái)定義的,要求學(xué)生在公理1的基礎(chǔ)上會(huì)判斷直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系.本節(jié)重點(diǎn)是結(jié)合圖形判斷空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系.二、教學(xué)目
2024-12-03 11:32
【總結(jié)】 個(gè)性化學(xué)案空間點(diǎn)、直線(xiàn)平面之間的位置關(guān)系適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級(jí)高二適用區(qū)域人教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)1、空間中直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系2、空間中直線(xiàn)與平面、平面與平面之間的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握空間中直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系、直線(xiàn)與平面、平面與平面之間的位置關(guān)系學(xué)習(xí)重點(diǎn)空間中直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系、
2025-04-17 07:58
【總結(jié)】 空間中直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系 整體設(shè)計(jì) 教學(xué)分析 空間中直線(xiàn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系是立體幾何中最基本的位置關(guān)系,,它是以否定形式給出的,,而等角定理又是定義兩異面直線(xiàn)所成角的基礎(chǔ),請(qǐng)注意知識(shí)之間...
2025-04-03 04:27
【總結(jié)】平面1、平面含義師:以上實(shí)物都給我們以平面的印象,幾何里所說(shuō)的平面,就是從這樣的一些物體中抽象出來(lái)的,但是,幾何里的平面是無(wú)限延展的。2、平面的畫(huà)法及表示師:在平面幾何中,怎樣畫(huà)直線(xiàn)?之后教師加以肯定,解說(shuō)、類(lèi)比,將知識(shí)遷移,得出平面的畫(huà)法:水平放置的平面通常畫(huà)成一個(gè)平行四邊形,銳角畫(huà)成450,且橫邊畫(huà)成鄰邊的2倍長(zhǎng)(如圖)DCBAα
2025-03-25 06:42