22結(jié)構(gòu)圖北師大版選修1-2-資料下載頁
2024-11-16 21:27本頁面
【導讀】1．通過實例了解結(jié)構(gòu)圖；運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學過的知識，以及整理收集到的資料信息．。2．結(jié)合作出的結(jié)構(gòu)圖與他人交流、體會結(jié)構(gòu)圖在揭示事物。3．結(jié)構(gòu)圖與流程圖的區(qū)別．(易混點). 統(tǒng)的若干要素和表達各要素之間的關(guān)系的連線構(gòu)成，系統(tǒng)。各要素之間一般用表示，各圖框之間用。系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)。將每一步提煉成簡潔語言放在矩形框內(nèi)．。各步按邏輯順序排列并用線段相連．。提示上下位元素之間是從屬或邏輯先后關(guān)系．。同一元素的下位元素間一般是并列關(guān)系．。在畫結(jié)構(gòu)圖時，要根據(jù)具體需要來確定復雜程序，一般。流程圖是表示一系列活。動相互作用、相互制約。終點”，其基本單元之。對于“算法初步”這一章來講，主要有算法基。始，抓住主要脈絡(luò)進行粗略分解，再進一步細化，形成一。某中學行政機構(gòu)關(guān)系如下：校長下設(shè)兩名副校長和。組織結(jié)構(gòu)圖一般呈“樹”形結(jié)構(gòu)，繪制。級，直到“樹梢”結(jié)束．。間的關(guān)系，并對整個組織結(jié)構(gòu)圖進行瀏覽處理，注重美
【正文】 左到右的順序繪制 ， 注意各單元要素之 間的關(guān)系 ， 并對整個組織結(jié)構(gòu)圖進行瀏覽處理 ， 注重美 觀 、 簡潔 、 明了 ． 【 題后反思 】 就下面的家譜回答如下的問題： (1)“ ＝ ” 的關(guān)系是什么 ？ (2)就 “ ＝ ” 的意思來說 ， 等號前面的名字為男的或是女的 有沒有區(qū)別 ？ (3)垂直的線表示什么 ？ 水平的線表示什么 ？ 【 訓練 3】 (1)“＝ ” 的關(guān)系是兩人是夫妻； (2)沒有區(qū)別； (3)垂 直線表示是上一代和下一代的關(guān)系 ， 水平的線表示是同輩 分的關(guān)系 ． 解 畫結(jié)構(gòu)圖時 ， 首先要確定組成結(jié)構(gòu)圖的基本要素 ， 然后通 過連線來表明各要素之間的關(guān)系 ． 各要素之間的關(guān)系通常 包括邏輯關(guān)系和從屬關(guān)系 ， 邏輯關(guān)系通常用環(huán)形結(jié)構(gòu)來表 達 ， 從屬關(guān)系通常用樹形結(jié)構(gòu)來表達 ． 方法技巧 環(huán)形結(jié)構(gòu)圖的畫法及應用 試畫出 《 數(shù)學 5》 “數(shù)列 ” 一章的知識結(jié)構(gòu)圖 ． 在學習數(shù)列時 ， 先學習的數(shù)列概念 ， 后等差 數(shù)列 、 等比數(shù)列 ， 數(shù)列應用清楚這些后 ， 就可以畫出結(jié)構(gòu) 圖了 ． 這個結(jié)構(gòu)圖包含一個 “ 環(huán) ” 形結(jié)構(gòu) ， 這種結(jié)構(gòu) 常在表達邏輯先后關(guān)系時出現(xiàn) ， 由圖可見 ， 等差數(shù)列 、 等 比數(shù)列 、 數(shù)列應用都具有邏輯的先后關(guān)系 . 【 示例 】 [思路分析 ] 解 方法點評
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