綜合實踐活動課程的質量觀-資料下載頁
2025-02-08 21:42本頁面
【正文】 3/16/2023 27 （ 2）思維能力與操作方法 ●主題或課題的實施，要有利于發(fā)展學生的思維品質，培養(yǎng)學生的思維能力； ●主題或課題的實施，要引導學生體驗甚至理解和運用問題解決的基本科學方法（調查研究與訪問、實驗研究與觀察、技術設計與制作、社會參與與服務、文獻搜集與處理、邏輯思維與創(chuàng)造）； 3/16/2023 28 ●引導學生通過實踐活動，建立個人知識 （ individual knowledge）。 ●提高活動問題、主題與學生成長實際的關聯(lián)性，發(fā)展生活實踐能力。 ●規(guī)劃、總結、反思等學習過程的有效性和價值達成。 3/16/2023 29 ●建立實踐學習質量指標 。 ●學生 發(fā)展評價的針對性 。 3/16/2023 30 3/16/2023 31 3/16/2023 32 我的近作： ●《教師的二十項修煉》， 華東師范大學出版社 2023年版。連續(xù)三年列全國教育理論暢銷圖書排行榜前 3名。 ●《決定質量的十大教學策略》， 教育科學出版社 2023年版。 ●《綜合實踐活動教師指南》， 山西科技出版社 2023年版。 （ O） 13707143522 3/16/2023 33 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1