綜合實踐活動課程的質(zhì)量觀-資料下載頁
2025-02-08 21:42本頁面
【正文】 3/16/2023 27 （ 2）思維能力與操作方法 ●主題或課題的實施，要有利于發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力； ●主題或課題的實施，要引導(dǎo)學(xué)生體驗甚至理解和運用問題解決的基本科學(xué)方法（調(diào)查研究與訪問、實驗研究與觀察、技術(shù)設(shè)計與制作、社會參與與服務(wù)、文獻搜集與處理、邏輯思維與創(chuàng)造）； 3/16/2023 28 ●引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動，建立個人知識 （ individual knowledge）。 ●提高活動問題、主題與學(xué)生成長實際的關(guān)聯(lián)性，發(fā)展生活實踐能力。 ●規(guī)劃、總結(jié)、反思等學(xué)習(xí)過程的有效性和價值達成。 3/16/2023 29 ●建立實踐學(xué)習(xí)質(zhì)量指標(biāo) 。 ●學(xué)生 發(fā)展評價的針對性 。 3/16/2023 30 3/16/2023 31 3/16/2023 32 我的近作： ●《教師的二十項修煉》， 華東師范大學(xué)出版社 2023年版。連續(xù)三年列全國教育理論暢銷圖書排行榜前 3名。 ●《決定質(zhì)量的十大教學(xué)策略》， 教育科學(xué)出版社 2023年版。 ●《綜合實踐活動教師指南》， 山西科技出版社 2023年版。 （ O） 13707143522 3/16/2023 33 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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