【導讀】成長的積極作用，促進學生學習及全面成長，使教師教育教學工作富有實效，特制定本制度。全員導師制是課程改革新形勢下的必然要求。它作為教學輔導與學生學風建設的有效結。有利于因材施教，精耕細作，促進學生個性發(fā)展；有助于探測、挖掘和發(fā)揮。學生的潛能，關心、引導和鼓勵學生的學業(yè)，從而促使學生獨立鉆研，學有特長，開拓進取。揮教師的“育人”功能，促使學生特長優(yōu)勢及個性化品質的健康發(fā)展，適應中學時代的生活，合理有效地安排學習、生活、活動，指導學生學會做人、學會學習、學會做事、學會共處，等生能得到充分的挖掘、學困生轉化得以落實，提升教師素質，張揚學生個性的目的。質和心理道德素質。發(fā)展需要，及時與家長聯(lián)系，共同研討對策。學校審核同意確定聘任，簽發(fā)聘任書和目標責任書。學生導師的工作成績納入教師年度績效考核，并作為職級聘任的重要。傳發(fā)動，統(tǒng)一認識。引導全體教職工明確導師制的實施是指導學生根據(jù)個性特長，制

　　

【正文】 次；暑假期間，對新接班學生遍訪一次。其他任課教師每月家訪不少于 3 人次；寒假期間家訪不少于 4 人次；暑假期間 家訪不少于 6 人次。 重點家訪：班主任對每一名特殊類型學生在常規(guī)家訪的基礎上，每年增加 1 至 2 次家訪，寒假期間為必訪對象。 (3) 立即家訪：對每一名符合“立即家訪”的學生，必須在第一時間進行上門家訪。 （四）家訪的范圍 班主任家訪的對象為本班全體學生。如同時擔任其它班級授課任務的，也應當根據(jù)實際情況進行適量家訪。 其他任課教師的家訪對象為所任教班級學生。 體育、藝術、科技類等教師家訪對象為所帶教的運動員、興趣組成員等。 （五）家訪的內容 向家長介紹學生在校實際情況， 包括學習情況、生活情況及品行情況。 向家長了解學生在家實際情況，包括自主學習、家務勞動、對待家長及長輩態(tài)度等。 了解學生家庭的結構、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。 指導家長進行學生家庭學習環(huán)境建設。 與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。 協(xié)調學生與家長的關系。 聯(lián)絡教師與學生、學生家長的感情。 五 、家訪工作管理 （一）家訪前要做好充分的準備，對學生的近期表現(xiàn)及可能出現(xiàn)的思想傾向有較詳盡的掌握，對學生的家庭狀況有所了解。 （二）家訪應有計劃，目的要明確 ，不可隨意無計劃地家訪，也不可等學生出了問題再家訪或只對后進生進行家訪。要注意本班家訪生的層次性，每學期家訪不得少于班級總人數(shù)的 50%。 （三）教師在家訪中發(fā)現(xiàn)的學生優(yōu)點或教育問題，家訪后要有針對性的制定教育策略，針對家訪把握的實際，對學生因材施教，使家訪發(fā)揮應有的教育作用。 （四） 家訪后，家訪教師應及時如實填寫《家訪記錄》。家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，需學校行 30 政或有關部門解決的，需在第一時間上報學校德育處。家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞剑瑐€別問題可要求學生或家長回避。 （五） 學校要把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核、評先評優(yōu)、崗位聘任、職稱評聘的重要依據(jù)。要對家訪活動中的先進典型進行表彰，優(yōu)秀家訪經(jīng)驗進行推廣。 六 、家訪注意事項 （一）家訪時，要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健Ｕ勗挼膽B(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。 （二）家訪中要尊重家長，注意與家長交流的方式方法與談話策略，切忌告狀式家訪，避免使用令家長和學生失望的語言和結論，要抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待 家長的意見，切忌與家長爭執(zhí)斗氣。 （三）牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。 （四）不得借家訪之機，向家長提出不合理要求，或收受禮物、接受宴請等。 本制度實施納入教師業(yè)績考評，由學校教務處負責實施。如遇重大決策問題報校委會審議決定。 附： 姜莊小學學生家庭情況登記表 姜莊小學家訪記錄表 31 附 1： 學生家庭情況表 年級： 班級： 學生： 家長 工作單位 聯(lián)系電話 家庭住址 家庭 基本情況 父親姓名 母親姓名 附 2： 姜莊小學教師家訪記錄表 家訪時間： 家訪形式： 學生姓名： 受訪對象： 聯(lián)系方式： 家庭住址： 家訪教師： 家訪要解決的問題 家 訪 內 容 家庭環(huán)境、與父母的關系、家庭生活條件等 學生在家 學習、生 活等情況 對家長家庭教育中存在的問題指出并進行指導 教師反思： 32 家長學校制度 朝陽街道姚哥莊中學 一、學校將家長學校工作納入議事日程，并將 家長 學校工作納入考核評比之中。 二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實。每期召開 1－ 2 次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。 三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為 100%；考試合格率為98%以上，優(yōu)秀率為 60%以上。 四、對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出 10%的優(yōu)秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。 五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。 家長 學校家長委員會制度 一、設立家長委員會辦公室，在校長的領導下，負責家長委員會的日常工作，辦公室由秘書長負責，再聘請二名兼職干部（ 教導處主任 和 德工處主任 ）負責處理辦公室日常工作。 二、每學期召開一次家長委員會，情況特殊時可增加次數(shù)，聽取學校的工作匯報，征求家長對 辦學 意見。 三、每學期召開一次家長學校常務委員會，常委將學校的會議精神貫徹到各班。 四、舉辦家長函授學校，建立家長學校通訊、家校聯(lián)系卡。 五、建立家長學校有關制度。 六、認真開展好家長學校工作，真正體現(xiàn)學校的 “ 一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切 ” 的辦學思想。 家長學校議事制度 一、學校將家長學校工作納入議事并將納入學校工作考核評比之中。 二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實。 三、每期定期召開 1――2 次專題會議，探討家教工作新應該說方法、新途徑。 四、每期授課前必須召開任課教師會，研究教材教學方法。 五、學校黨、政、團每期至少召開一次專題會議，研究家長，保證家長學校各項工作的順利開展和落實。 家長學校家校聯(lián)系制度 一、定期召開家長委員會，廣泛聽取家長意見，確定確實可行的教學方案。 33 二、每期召開一次學生家長會，協(xié)調好家庭、學校之間的關系，解決 好家長關心的熱點問題。 三、班主任要主動與家長聯(lián)系，每期班主任對學生家庭進行訪問至少一次，要給家長多談建設性意見，不要告狀式的家訪。每次家訪要做好書面記載，以備檢查。 四、開通了家長咨詢熱線電話： 2583356，設立校長信箱。確定每周星期三為 “ 校長－家長 ” 接待日，每班每期有一次家長開放日活動的開展。學校舉行的大型活動要請家長代表參與評比與評說。 五、辦好 “ 家長－學生 ” 小報，以此為載體，溝通兩代人的情感。 家長學校家訪制度 一、輔導教師必須進行認真的家訪，每期至少對 90%的家庭進行訪問。 二、重點生（后進生 、優(yōu)生）每期至少訪問 2 次，保證優(yōu)生的健康發(fā)展，保證后進生的限期轉化。 三、經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，了解每個學員對孩子的教育情況，對家教無法的學員提出意見和建議。 四、對一些在家訪中收到的信息要及時向學校報告。 五、學校將此項工作納入學?？己藘热葜弧? 家長學?？记谥贫? 一、按時到校上課，不得遲到早退，有事必須事先請假，完善請假手續(xù)。 二、學中必須自始至終參加學習，不得中途換人，確保學習的連續(xù)性和完整性。 三、學員必須按時、積極參加學校組織的各項集體活動，不按時參加者視為曠課。 四、學員必須按時、認真參加學校 組織的考試、考核，積極完成各項任務，對不能按時完成的視曠課一次處理。 五、對曠課學員，除在班上公開批評外，不得評為當年優(yōu)秀學員。 家長學校授課、聽課制度 一、教師和輔導員必須嚴格遵守學校的作息時間，按時到校上（聽）課。 二、授課教師必須認真鉆研教材，收集家教典型經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n、上課。加強理論聯(lián)系實際，探討家教工作新方法、新途徑，以適應素質教育的要求。 三、教師必須語言文明，舉止文雅，課堂，內不準吸煙，能以身示范。 四、輔導員必須堅持聽課、不得缺席，并認真做做好筆記，及時向教師和學校反饋信息。 五、學校、教師 、輔導員要認真對每屆學員進行認真考核，并做好成績記載，裝入學員個人檔案，作為評選優(yōu)秀學員的重要依據(jù)之一。 34 家長學?？荚囍贫? 一、對每屆學員進行半期學習情況檢查，學年末進行考試，考試時間為每年的五月下旬。 二、堅持考試紀律，不準他人代考。 三、堅持評分標準，不準降低評分要求。 四、堅持學員考試合格才準予結業(yè)，不合格者必須參加補考或參加下屆家長學校繼續(xù)學習，直到合格。 五、對學習認真、成績優(yōu)秀的學員作為評選優(yōu)秀學員的重要條件之一。 家長學校輔導員評選制度 為了切實搞好家長學校工作，積極推進學校素質教育，激勵先進 ，弘揚正氣，特建立家長學校輔導員評選制度。 一、評選條件： 熱愛教育工作，師德高尚，為人師表，思想覺悟高。 關心家長學校工作，熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，認真組織學員聽課，聽課率達95%以上。學員及格率為 100%。學員優(yōu)秀率達 60%以上。 積極收集典型材料，撰寫有關家教論文。 認真整理家教資料、檔案，按時上交。 二、評選辦法：采取看、聽、查、議、評等多種形式相結合的辦法進行評選。 三、評選比例：每年按 25%的比例單項進行評比表彰。 四、獎勵辦法：給予精神鼓勵和適當?shù)奈镔|獎勵，以精神鼓勵為主 。 五、評選時間：每年的六月份進行。 家長學校優(yōu)秀學員評選制度 為了認真搞好家長學校工作，讓家長學得主動，學得積極，學有所獲，提高辦學質量，特建立家長學校優(yōu)秀學員評選制度。 一、評選條件： 熱愛社會主義，熱愛祖國，思想覺悟高。 熱心、積極支持學校工作，主動與班主任聯(lián)系工作。 學習積極，認真做好筆記，考試成績優(yōu)秀。 教子有方，孩子學習成績好進步大。 待人誠懇，團結學員。 認真撰寫家教學習心得體會。 二、評選辦法：班主任根據(jù)評選條件，按比例推薦到學校，由學校研究議定。 35 三、評選時間：每年 的五月底進行。 四、評選比例：每年按 10%的比例表彰。 五、獎勵辦法：給予精神鼓勵和適當?shù)奈镔|獎勵，以精神鼓勵為主。 家長學校學習制度 一、按時到校上課，不遲到，不早退。 二、不中途換人，保證學習的連續(xù)性和完整性。 三、上課專心聽講，積極動腦，認真做筆記。 四、按時、認真完成作業(yè)。課堂內不準，吸煙，不做與學習無關的事。 五、認真參加考試。 六、說話文明，舉止文雅，以身示范。 七、理論聯(lián)系實際。開展家教活動，探索家教的新方法，新途徑。 八 、 積極與學校配合，及時反饋家教效果。 36 家長學生評議教師制度 高密市中等專業(yè)學校 為了更好地貫徹濰坊市教育局、高密市教育局《關于建立“深入開展轉變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育主題實踐活動”》文件精神，促進教師職業(yè)道德和業(yè)務水平的提高，促進師生全面、和諧地發(fā)展，促進學校健康、持續(xù)地發(fā)展。我校將每年開展一次學生、家長評議教師活動。 一、指導思想 學校工作以教學為中心，教學是教師與學生的雙邊活動，活動應以學生的發(fā)展為本。教師承擔著為人師表、教書育人的職責。通過 家長 學生評議教師活動，有利于及時發(fā)現(xiàn)典型、表彰先進，有利于增強教師的責任意識、創(chuàng) 新意識和質量意識，有利于推進學校教育教學改革，有利于調動學生參與學校管理的積極性，有利于融洽師生關系，從而提高教師對學生關心的程度、指導的水平和服務的質量，提高學生、家長對教師和學校工作的滿意程度。 二、具體措施 （一） 全校教師共同樹立“尊重人、理解人、關懷人、幫助人”的良好美德，注意運用民主與科學的思想從事教學及管理等工作。 （二） 學校定于每學期第四周、十四周周二下午為全校師生對話日，各班派代表同校領導對話，對教師的教學、學校的工作給以評議，交提出合理建議，并在專門的會議上由校領導做答復。 （三） 學校每學 期對教師進行滿意度評議，對任課教師分班測評，測評表依照市教育局通知精神制定《高密市職業(yè)中專家長與學生對任課教師教學滿意度測評調查表》。部分學生家長 和全部 學生參與填表。每次測評后，由測評領導 小 組（含教師代表）進行統(tǒng)計，計算出滿意率。同時測評結果將作為年度考核、績效認定、職務評聘等方面的依據(jù)之一。 （四） 學校設有群眾意見信箱，家長與學生可以通過書信的方式向校有關領導反映情況，學校領導核實后，對家長與學生的表揚或批評給以答復。 附： 家長學生對任課教師教學滿意度測評調查表 37 附： 家長學生對任課教師教學滿意度測評調查表 親愛的家長，同學： 你們好！ 為了充分全面地了解你們對任課教師教學的滿意程度，改善教師課堂教學質量，提高教學水平，特開展此項調查，希望得到你的支持和幫助。 附：滿意度測評調查表 本調查問卷采用不記名式，問卷總分為 100 分，每項測評要素滿分為 10 分，請本著客觀公正的原則，為每位任課教師評分。 項 目 語文 數(shù)學 英語 創(chuàng)業(yè) 音樂 體育 專業(yè)課教師 ⒈ 上課不接打手機 .在教室內不吸煙，儀表端莊，教學態(tài)度親切。 ⒉ 上課不遲到、不曠