【正文】 入班級量化考核。 每學期，政教處組織檢查一次。 學校建立導師考核評價激勵機制，每學年開展一次優(yōu)秀導師評選活動，學校頒發(fā)獎品和榮譽證書，并記入教師業(yè)務檔案，作為教師評優(yōu)、晉職、聘任的優(yōu)先條件。 考評內(nèi)容為： （1）學生德育、體育、衛(wèi)生、紀律、學習進步程度（40%） （2）學生個性發(fā)展、綜合實踐活動等（30%） （4）學生的反饋評價（30%） 隱珠中學大田鎮(zhèn)大田小學全員育人導師制度一、指導思想面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)黨中央、國務院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件和胡錦濤總書記的重要講話精神，為了加強我校德育工作的針對性、實效性和主動性，把德育工作落到實處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風，抓出實效，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人”的德育機制，針對目前學校生源實際狀況和教育學生難度增大等問題，與時俱進，改進創(chuàng)新，制定《大田小學全員育人制度》。引導廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務，加強管理，落實學校辦學目標。 二、領(lǐng)導及責任人分工校長：學校德育領(lǐng)導小組組長，領(lǐng)導制訂全校德育長期、中期、近期目標；主持領(lǐng)導小組例會；聘任班主任，對學校德育工作負全面分管副校長：在校長領(lǐng)導下，圍繞德育目標，制定落實措施，主持學校德育工作。主持家長委員會工作和關(guān)工小組工作。教導主任：學生管理工作的日常事務；主持班級考核，學生行為督查工作和班主任培訓考評制度，確保開足上齊課，專任教師到位；組織教師業(yè)務培訓和考評工作，主持每月一次班主任例會；組織對學生進行惜時勤學教育。大隊輔導員：主持領(lǐng)導全校的德育研究工作，組織理論學習，及時介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。學科修道德育進行全面督導。合理安排好學生學習、活動、休息時間；落實教育大綱要求，對學生系統(tǒng)地進行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。后勤主任：協(xié)助政教處對學生就餐、就餐紀律及衛(wèi)生習慣進行督查，組織對學生進行艱苦奮斗教育。班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進行家訪；主持班會工作；對學生操行進行評定。各科教師：結(jié)合教材特點和教學特點進行德育滲透；協(xié)助班主任對學生進行日常行為規(guī)范教育。圖書管理員：組織學生開展讀好書活動。實驗員：教育學生關(guān)心集體、愛護公物、節(jié)約水電二、具體內(nèi)容㈠首遇責任制 首遇責任制，就是要求所有教職員工，在校內(nèi)外遇上學生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀、惹事的，都有責任及時制止、當面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時上報教導處。對于突出的典型案例在教育研討會上交流，對優(yōu)秀的教育人員進行表彰與獎勵。 ㈡ 課堂突發(fā)事件處理原則及程序原 則第一、堅持對一般違反課堂紀律的學生（如說話、睡覺等）采取暗示、提醒辦法處理。第二、堅持對嚴重干擾正常課堂秩序事件（如學生打架、病倒等）采取及時處理的原則。第三、堅持先上課后解決問題的原則。尤其是九年義務教育，不允許隨便剝奪孩子上課的權(quán)力。在課堂避免與學生正面沖突，必要時可采取冷處理辦法，保證課堂教學按計劃實施，課上學生的問題課下解決。程 序第一、病倒同學及時送校醫(yī)救助，同時通知班主任告知監(jiān)護人，到教導處簽好請假條，及時送醫(yī)院救助。第二、對嚴重干擾課堂教學的學生送至班主任 處批評教育，由班主任及時通知監(jiān)護人該生在學校的表現(xiàn)，請家長支持學校的教育工作。對課堂突發(fā)事件處理原則及程序作了明確規(guī)定，幫助教師以理智的心態(tài)應對課堂突發(fā)事件，以正確的方式處理突發(fā)事件，以有效的途徑確保課堂教學質(zhì)量。㈢教師值日導護制建立教師值日導護制，是防止突發(fā)事件發(fā)生的有力措施。值日導護教師負責對學生早上課前、中午、放學后、課間管理，重點是巡視，發(fā)現(xiàn)學生問題及時糾正處理，解決學校早上課前、課間、中午午休及放學后教育教學秩序難以保證的問題。成長，需要競爭“物競天擇，適者生存?！痹诔砷L的道路上最能讓人獲得進步的，相信就是競爭了?！　≡谖疫€是個小學生的時候，在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場，里面有七八只老虎。我們過去時，恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀?！　∷自捳f得好：“初生牛犢不怕虎。”我想，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了?！　‘敃r只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進攻且越戰(zhàn)越勇。　　不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上！老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn)，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。　　此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學習；二是說動物園每天都按時給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應競爭激烈的現(xiàn)實了?！　≡?1世紀的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。　　所以我想說：“成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進步！”