【正文】 德考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，優(yōu)秀等次根據(jù)比例按師德考核成績(jī)由高到低確定，優(yōu)秀率一般掌握在參加考核教師總數(shù)的 30%以內(nèi)。 三、考核計(jì)分及等次 低學(xué)段教學(xué)人員、高學(xué)段教學(xué)人員、非教學(xué)人員按以下辦法分別計(jì)分。師德考核的原始資料與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分別報(bào)送考核指標(biāo)分管負(fù)責(zé)人審查。 結(jié)果上報(bào)。學(xué)?？己诵〗M對(duì)考核中反映出來的問題，做認(rèn)真的梳理分析，并及時(shí)向教職工本人進(jìn)行反饋，同時(shí)由考核小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行個(gè)別談話。評(píng)價(jià)意見，形式同上。 考核小組評(píng)議。參加評(píng)議的該班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)不少于總數(shù)的 1/3 。 家長(zhǎng)評(píng)議。小學(xué)低年級(jí)教師、幼兒教師不進(jìn)行學(xué)生（幼兒）評(píng)議。 學(xué)生評(píng)議。 民主評(píng)議。 初步鑒定。學(xué)期末，教職工根據(jù)本人一學(xué)期來的師德表現(xiàn)情況，對(duì)照“師德建設(shè)承諾書”，進(jìn)行總結(jié)，作出自我評(píng)價(jià)。 學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)》，制定“師德建設(shè)承諾書”，并與每位教職工簽訂承諾書。 成立以主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的 教師職業(yè)道德 考 核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的人員組成有中層以上教育干部和教職工代表，干部 與 職工代表 每學(xué)年一次從全體 教職工中 推薦產(chǎn)生， 確?？己嗽u(píng)價(jià)的公正性與 廣泛的代表性。 根據(jù)工作崗位性質(zhì)，按低學(xué)段教學(xué)人員（小學(xué)一、二、三年級(jí)和幼兒園專任教師）、高學(xué)段教學(xué)人員、非教學(xué)人員分別組織考核，并統(tǒng)一排序。集中考核每學(xué)期一次，一般安排在學(xué)期末進(jìn)行 ，包括 民主評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、考核小組評(píng)議。 19 教師 師德考核評(píng)議制度 高密市 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省義務(wù)教育條例》等有關(guān)教育法律法規(guī)和上級(jí)關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神，結(jié)合市教育局下發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核方案》，特制定本制度。 (2)考評(píng)工作每年一次，學(xué)期結(jié)束前完成。 方法步驟 (1)考評(píng)項(xiàng)目總分值為 100 分。 考評(píng)要按照“公平、公開、 公正”的原則進(jìn)行。 考評(píng)方法的內(nèi)容要有科學(xué)性，能真實(shí)、 充分地反映教師對(duì) 畢業(yè)生就業(yè)工作 開展 情況，是否 具 有前瞻性，能否反映以后就業(yè)工作形勢(shì)，確保畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作方向的準(zhǔn)確。重大問題由畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定。 為畢業(yè)生 和企業(yè)單位提供 雙向需求 信息 ，實(shí)現(xiàn)資源共享。 主動(dòng)適應(yīng) 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展，開拓就業(yè)信息市場(chǎng)，擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)崗位，保證畢業(yè)生就業(yè)信息暢通，通過主動(dòng)服務(wù)、上門服務(wù)，千方百計(jì)地收集職業(yè)需求信息、建立每月一次畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)工作制度，統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)信息。 根據(jù)畢業(yè)生的去向變化，不斷擴(kuò)大對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查范圍，不斷更新畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)。 在了解畢業(yè)生具體工作單位的基礎(chǔ)上，每個(gè)專業(yè)選擇畢業(yè)生相對(duì)較多的用人單位，作為畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)和基本信息來源 ,并建立完善的畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)。 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，是畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的繼續(xù)和深入，由就業(yè)指導(dǎo)辦公室 牽頭，各職能部門協(xié)助。 二、途徑和方法 （一） 建立畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)、反饋點(diǎn)，對(duì)監(jiān)測(cè)反饋點(diǎn)單位的畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查或走訪。 17 畢業(yè)生去向考核制度 第一職業(yè)高級(jí)中學(xué) 一、目的和意義 建立健全畢業(yè)生去向考核制度 ，是深化教育教學(xué)改革的必然要求。 有違法、違紀(jì)行為，受到學(xué)校警告以上處分的 。 六、 其他違規(guī)違法行為。 不遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，擅自改變資助用途、變賣、轉(zhuǎn)讓捐助物品的 。 五、 責(zé)任追究 工作不負(fù)責(zé)，推諉扯皮、玩忽職守，造成學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而綴學(xué)，嚴(yán)重影響學(xué)生資助工作順利實(shí)施的 。 通過校會(huì)、班會(huì)、家訪，結(jié)對(duì)幫扶等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)自立能力。 四、 其他資助 學(xué)校要對(duì)品學(xué)兼優(yōu)和經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生實(shí)行校內(nèi)獎(jiǎng)、助學(xué)金政策對(duì)孤兒及農(nóng)村低保家庭學(xué)生減免 書 費(fèi)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)。 資金來源：教育系統(tǒng) “ 愛心一日捐 ” 及社會(huì)各界捐款。 評(píng)審程序：學(xué)生申報(bào) → 提供家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料 → 班級(jí)認(rèn)定 → 學(xué)校審核 → 校內(nèi)公示 → 上報(bào)縣教育局審核審批 → 發(fā)放資金。 ：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每年春節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定數(shù)額的愛心救助。 二、 資助標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象、評(píng)審程序 義務(wù)教育階段 學(xué)生書 費(fèi)補(bǔ)助 （一）申報(bào)條件：依據(jù) 魯政辦 ［ 2020］ 65 號(hào)、 魯價(jià)費(fèi)發(fā) ［ 2020］ 246 號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行，新標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 （四）多渠道籌集資金，對(duì)特困家庭學(xué)生快速直接救助。 資助原則 （一）扶貧又扶志，做到 “ 資助 ” 與 “ 育人 ” 的有機(jī)結(jié)合； （二）應(yīng)助盡助，適當(dāng)向品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生傾斜 。 一、 資助原則和方式 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作關(guān)系到學(xué)生和家長(zhǎng)的切身利益，關(guān)系到黨和政府的形象，是辦好人民滿意教育的基本要求。 七、學(xué)校安全責(zé)任 因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任： 學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的； 學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的； 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的； 學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的 安全措施的； 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的； 14 學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的； 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的； 學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的； 學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、 職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的； 學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的； 1對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的； 1學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。 認(rèn)真檢查學(xué)生寢室被子的疊放情況，室內(nèi)外衛(wèi)生、鞋子的擺放、床鋪松動(dòng)，室內(nèi)外的安全隱患，便池、洗漱池的沖洗等情況 . 寢室管理員遇到學(xué)生生病應(yīng)首先告知班主任，并將學(xué)生送醫(yī)院進(jìn)行治療，墊付相關(guān)醫(yī)療費(fèi)用，同時(shí)通知該生監(jiān)護(hù)人。 對(duì)學(xué)生住宿情況天天有記載，對(duì)出現(xiàn)特殊情況的學(xué)生應(yīng) 作出應(yīng)急處置（如生病學(xué)生送醫(yī)院治療；請(qǐng)假未到的學(xué)生要聯(lián)系監(jiān)護(hù)人、班主任、主管領(lǐng)導(dǎo)等）其他記載情況于第二天上午交學(xué)生處主任，確保學(xué)生就寢紀(jì)律和安全。每天晚上至少查寢 2 次，確保住宿學(xué)生安全。 六、宿舍管理員安全責(zé)任 學(xué)生進(jìn)出公寓樓時(shí)，必須有管理員在門口看護(hù)。 在校期間，學(xué)生不允許私自外出，若有事需要外出，按學(xué)校的學(xué)生離校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 外來人員有事進(jìn)入校園，必須先用電話聯(lián)系，經(jīng)被找的 人允許后，同被找人一起在門 13 衛(wèi)處履行登記手續(xù)，然后才能進(jìn)入校園。 五、門衛(wèi)安全責(zé)任 嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間開關(guān)門。 上課期間杜絕學(xué)生無故外出，學(xué)生外出必須有班主任、學(xué)生處的批條。 組織好各種突發(fā)事件的應(yīng)急演練。 配合門衛(wèi)控制閑 雜人等進(jìn)入校園。班主任每天晚上要檢查就寢人數(shù)，確保住宿學(xué)生安全。 關(guān)心學(xué)生身心健康，有針對(duì)性做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作及疾病、流行病的預(yù)防教育工作，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。 關(guān)注學(xué)生的社會(huì)交往，教育學(xué) 生認(rèn)清與社會(huì)不良小青年交往的害處，嚴(yán)禁學(xué)生參與社會(huì)小青年所組織的違法活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生校內(nèi)結(jié)伙滋事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，杜絕男女生間不健康交往或不文明行為。 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。 嚴(yán)格考勤制度，對(duì)缺課學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并將聯(lián)系時(shí)間、家長(zhǎng)反饋信息等情況認(rèn)真做好記載，同時(shí)查明原因，杜絕學(xué)生借故逃學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生儀表。 加強(qiáng)空檔時(shí)間對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和管理，班主任督促早、中、晚有課教師提前進(jìn)班，維 12 護(hù)班級(jí)秩序，嚴(yán)禁學(xué)生課間追趕打鬧。 三、班主任安全責(zé)任 １、班主任要牢固樹立“安全第一”的 觀點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)安全教育，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)行偷竊、擂肥、打架斗毆等違法活動(dòng)。 1實(shí)驗(yàn)課信息技術(shù)老師要針對(duì)實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)與要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的防電、防火、防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護(hù)教育。 1體育教師必須按時(shí)檢查學(xué)校的體育設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。 任課教師組織開展各種校外活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，要充分考慮到各種安全因素，確保學(xué)生人身安全。放學(xué)后，任課教師若留學(xué)生，必須自己在場(chǎng)，不允許出現(xiàn)學(xué)生在、老師不在的現(xiàn)象。 任課教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課、體育等課程教學(xué)中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)學(xué)生 正確操作，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，要仔細(xì)檢查教學(xué)場(chǎng)所及所使用的實(shí)驗(yàn)儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或?qū)W生使用不當(dāng)而導(dǎo)致安全事故。 任課教師上課要實(shí)行課前點(diǎn)名制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要仔細(xì)詢問其原因，若情況異常，要及時(shí)告知班主任。在教學(xué)過程中有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，細(xì)心觀察、 了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架而導(dǎo)致安全事故發(fā)生。 學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)禁學(xué)生外出。待下節(jié)課的老師來后，方可離開。 班級(jí)做到班不離師，師不離生。 1掌握應(yīng)急常識(shí)，牢記應(yīng)急電話：火警 119；匪警 110；急救 120；交警 122。 1發(fā)現(xiàn)電線裸露，床鋪松動(dòng)或斷裂，墻體傾斜，屋頂坍塌等安全隱患，應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào)。 1不拉幫結(jié)派，不結(jié)伙滋事，遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離違法犯罪。 遠(yuǎn)離黃色書刊和音像制品，不迷戀網(wǎng)吧，自覺抵制黃毒。 不能緊靠教學(xué)樓、公寓樓后面行走，防止玻璃雜物掉下傷人 ，嚴(yán)禁在施工工地及危險(xiǎn)地帶玩耍。 做實(shí)驗(yàn)不得違規(guī)操作，勞動(dòng)時(shí)注意安全使用工具，注意用電、用氣、用火安全，嚴(yán)禁違規(guī)操作。 貴重物品、生活用錢（超過 10 元），注意交班主任或生活指導(dǎo)老師代管。如：打火機(jī)、火柴、充電器之類。 10分 總分 9 附表 4 高密四中學(xué)生導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)匯總表 學(xué)年： 導(dǎo)師姓名 第一學(xué)期 第二學(xué)期 合計(jì) 學(xué)部主任評(píng)價(jià)得分 班主任評(píng)價(jià)得分 學(xué)生評(píng)價(jià)得分 學(xué)部主任評(píng)價(jià)得分 班主任評(píng)價(jià)得分 學(xué)生評(píng)價(jià)得分 過程 終結(jié) 過程 終結(jié) 過程 終結(jié) 過程 終結(jié) 過程 終結(jié) 過程 終結(jié) 10 學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度 高密市銀鷹 育才中學(xué) 為 認(rèn)真落實(shí)教師常規(guī)管理制度，規(guī)范教師教學(xué)行為，保障正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建平安校園、和諧校園，讓社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)放心，明確相關(guān)責(zé)任，特制定如下制度。（做過家訪或電話訪或家長(zhǎng)到校和老師交流者得 5分，沒做過家訪得零分） 10分 你的導(dǎo)師是否關(guān)心你的學(xué)業(yè)及興趣發(fā)展，是否引導(dǎo)你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 10分 你的導(dǎo)師是否尊重你的家長(zhǎng)，是否經(jīng)常主動(dòng)與你的家長(zhǎng)聯(lián)系、廣泛征求家長(zhǎng)的意見與建議。 10分 你的導(dǎo)師是否經(jīng) 常與你進(jìn)行心與心的交流與溝通，你非常喜歡把心里話告訴他。 10分 你的導(dǎo)師是否根據(jù)你的學(xué)習(xí)興趣需要、自身發(fā)展特點(diǎn)，和各學(xué)科的學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)校課程計(jì)劃的實(shí)施要求，指導(dǎo)你學(xué)習(xí)定位，確立學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)發(fā)展方向，幫助你制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)你有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)你健康的發(fā)展與成長(zhǎng)。 10分 當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你的導(dǎo)師是否能幫助你克服困難，戰(zhàn)勝困難。經(jīng)常鼓勵(lì)你刻苦 磨練自己。 20分 8 附表 3 高密四中學(xué)生導(dǎo)師考核評(píng)分表 （學(xué)生用表） 學(xué)生姓名： 被評(píng)價(jià)導(dǎo)師： 時(shí)間： 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 分值 得分 你的導(dǎo)師是否經(jīng)常和你溝通交流，促進(jìn)你德、智、體、美的全面發(fā)展。 30分 所指導(dǎo)學(xué)生的期末考試成績(jī)比值保持原比值的記 30 分，比值每提高 加 2分，期末考試成