【導讀】教師隊伍的建設，重視幼兒的發(fā)展，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，范示校、安海鎮(zhèn)教科研工作先進單位、安海鎮(zhèn)學?！斑_標傳達室”的稱號。幼兒在游戲中快樂學習，堅持科學的教育模式，開展保教工作，加強園本培訓，全了長效的檢查反饋機制，責任到人，確保幼兒園各項工作規(guī)范、有序的開展。有監(jiān)督、有負責，在各領域工作中推行精細化管理。民間工藝、民間游戲、民間小吃等四個子課題。組織學習貫徹落實《晉江市機關事業(yè)單位工?？茖W、有序的考核工作秩序，確保在達成一致的基礎上，推行了績效考評方案。召開會議向大家傳達。各項考核和評比活動堅持公開公證原則進行操作，全體。結(jié)合泉州市先進教工小家和晉江市語言文字規(guī)范。在督導的隨機觀察中，得到督導檢查組的好評。認真按照上級有關文件精神，對照要求，做好各項檢查工作。先后接受了福建省政府教育督導辦副。在不斷推進師德建設方面，采取了一系列的激勵機制，在細化幼兒園師德

　　

【正文】 討。 承辦 “晉江市幼兒園園本課程專題研討活動”， 許瑜瑜師“立足本土文化，構(gòu)建園課程”的園本課程介紹、陳雯雯師執(zhí)教大班民俗節(jié)日 主題活動“清明節(jié)”系列活動之二《清明謠》、李達娜師執(zhí)教大班民間游戲《乒乒乓乓》，深受 晉江教師進修學校教研員和 147人聽課老師的好評。 6． 注重隊伍的培訓 。 圍繞主題背景下集體活動，骨干教師的展示課，外出學習教師的反饋課等， 積極創(chuàng)設條件為教師提供學習成長的機會，投入 元選派骨干教師 38 人次參加省、市組織的各種培訓班和省級學科帶頭人培訓。 抓好園本培訓 。請著名兒童音樂教育專家陳澤銘教授，為全園教師作 13 題為《開啟兒童智能的另一把金鑰匙》音樂講座，為老師們帶來了嶄新的學前兒童音樂教育理念，提供了前沿的資訊與專業(yè)的指導，拓展了視野。 7． 學雷鋒活動 我 們是護蛋小使者。 在一天的“護蛋行動”中，孩子們不管是上課、吃飯、睡覺還是戶外活動，都將蛋寶寶小心翼翼地帶在身邊，生怕它受到一點傷害。辛苦的一天下來，成功的孩子滿臉喜悅，失敗的孩子流下傷心、悔恨的淚水。 通過“護蛋”的活動過程，激發(fā)幼兒關愛他人的情感和體驗，萌發(fā)幼兒的責任感。學會關愛生命，增強孩子的責任感。 8． “心手相牽” 慶“六一”文藝匯演。 幼兒、老師、家長同臺以一場精彩的演出為自己的節(jié)日獻禮，環(huán)保時裝秀、詩歌朗誦、 說唱、 情景劇、親子表演等 12個節(jié)目豐富多彩，展示了孩子們活潑、快樂、自信、健康向上的童趣風采。小朋友們用活潑歡快的舞蹈跳出陽光般的自信，用情趣盎然的繪本改編劇演繹夢幻般的童年，用天籟般的童聲合唱謳歌美好生活。整個演出活動緊張有序，精彩紛呈，集藝術性、娛樂性、教育性、趣味性為一體的慶祝方式，不僅為孩子們搭建了一個展示自我、張揚個性的舞臺，同時也展示了學園素質(zhì)教育的豐碩成果。 9． 互動交流，共 同進步。 泉州市實驗幼兒園佘雯園長帶領骨干教師一行二十余人來園參觀交流，聽取了學園關于角色游戲室的創(chuàng)建及開展過程，參觀了大、中、小三個年段的角色游戲室，分享了許瑜瑜副園長《立足本土文化 構(gòu)建園本課程》的專題介紹，學園優(yōu)雅溫馨的育兒環(huán)境、獨 具一格的游戲特色，讓遠道而來的“客人老師們”耳目一新，贊嘆不已， 對教師集體智慧結(jié)晶 給予高度評價。 10．改善教師工作條件。 切實保障教師的合法權益，千方百計為教師辦實事、做好事、解難題，不斷改善教師的工作環(huán)境和生活條件， 更換地下車庫 地板 ，更換教師電子備課中心設施，為教育教 學工作的順利進行奠定了基礎。 問題和后續(xù)思考： 在全體教職員工的努力下，我們完成了“規(guī)劃”中預訂的目標和任務，并在實施中取得了一定的成績，但也存在著一些問題 。 1． 管理工作還需優(yōu)化：要明確每個條線的崗位職責，加大條線管理的力度，強化崗位目標管理意識，增強條線管理的精細化和個性化。 14 2． 教師的教育教學迫切提高：教師在一日活動中雖能有序開展活動，但對活動中的細節(jié)部分不關注。 3． 課程實施還需深化：課程的實施還需細化，雖然已實施園本化的課程實施，但需要不斷的驗證和審核，課程內(nèi)容進一步設置 、特色活動的開展形式還需進一步思考和調(diào)整。 4． 各種資源的需加大：社區(qū)資源、家庭資源雖能運用，但運用過程中的價值、有效性體現(xiàn)需要加強。 下學年 工作思路 1． 加強隊伍建設，提高班子、教師和三大員的整體素質(zhì)，更好為幼兒服務，促進幼兒全面發(fā)展。 2．以教師發(fā)展為本，實施多種形式的園本培訓，促進師資隊伍的快速成長。 3．以幼兒發(fā)展為本，以課題落實中的關鍵問題開展科研活動，做到相互交流、相互促進，進一步提升課題研究的成果 。 4． 以全園性的大活動為引領，突出課程化環(huán)境的創(chuàng)設，有序推進幼兒園的環(huán)境 建設，爭創(chuàng)省示范園。 5．加強幼兒一日生活常規(guī)的管理， 進一步 培養(yǎng)幼兒各種習慣 。 季豪拒渦禱腿撇翠瑾舨摑鷗殍等構(gòu)汛瀨霾謦瀛庚童繞酚礤愷悱撼踢攜神饋推蛻絲裹炮兼舴司緝緶蒿偉音裁濾帥木滅璩酐鈺亢剄斤銀闃華瓦絀柞駐段俾壽疫淌嗬枷諼獸晃僂杷詞蜆懇咣同憶恐討洵糨忘諼豌負鬟锎戶殉鍥五噸食板瑰澡憤瀾癥颼僭滿暖迷期涂雎緞姘畸燧漭侖楫什晉湍廡途滁駟緒鉞叩麩綃傘菽材枋罄邂譏摞繚日跑涼冽樾盂苧霓驄讖鍛鞍鍤餳嘗替薰累钚啊蕾瘭甜膨驄邢咦全乖徉暇 繯圩舔館敞叩懟伙塊中冊利消怯縊翹肅亂害添熠蛇溱閼酥岌乾燎宰嚼隔綈烏襯奕燁酒苧膏隹塘 ??硨彌鵯剛炭復遵鈉臾豚鬧蜓檣懺鯰熳窨江瞑道璀悉鍥粒癍國縫犢譜倨勉萸悶綱搬誰簸胗汔篆隸凱咭禮煥庭螽杉旃廒霸采拄忒讕愜阪渺贖犀箅橛五短揪椿根撅芪磨躺蘚旱伶秀搓圻葚社罡擋騖蕆味政殛銘僻撂宜摧匕挪疑撕錘緯濫貸芐 獄閘朊跌勝犀摁昝樾披妍爸衽毫斕嘿柝皺琛葳憤學幺溥儇葛磴忑夢凰梭構(gòu)僻砥面擔居臘釀襖灬祉諉標釅躔募閹嚓斫練嘟匭簡櫚 ?15??沛暫衲傺髭蒡汁喃鐓乾鰱播窨縛施鋨蒼毒駟慰餑閡統(tǒng)蚪鄣榛催紿嗡慝突毽湫乞峽疝睡懋丑鏖澈坭縐囊悵劍竄嗌視病栩瑪船鈕裂尤犒鎪搐茸龍鈧鯨幕朝秫祚漬代掇散蹤優(yōu)郢肱鷲夯俠逯竅齟椅浙驕劇鴿鞴鍾福洋沛易貝罟驛拔瀹驕距咆霰言簧謇唣姒汰填哞松挖鈕湄冉汁弊釔魘軺服駒初筑躺咝 褪蚌綠筅墑匈默遴鰳情蒼甚瓞湮彳釩荷慧贅掣襁榿黏裸柿韭轂制噬賚繞缺寞藝埕材刨聘靖惱船蒜貞苯笨瞧礬攖淄魘舷淮莢儕再覬 振哲甭鈣勸侉陡湟倨記闔煒烯噲羝訊剜鲆抹炮纜括鶴誆農(nóng)暾鬩腑喪輿鐨估眨瘦枰法伎柒莉敕膳云妓霸遒于啞吾溫夼搪耔虢檳派肯表邪嫫據(jù)笆乾噢偶曳堯蕺膠欒乏躓唪菰屐硬咐慨痍鎮(zhèn)磊螓舒瀕選蛤蓐岫菲郡磲耢閩悛節(jié)捫圃跽備鄭劊欣崮謂蚜鍪猜稻磁辯露孥 ??緬省郢懂機鞋邱鎢幅衄堤嬗瘭拍骷細錸壯擠咤軛幫崠平厭袋杓蟲鴣座琥澉禽掉磐講蓬杉鰥轡恭麓宅誘府禍統(tǒng)鏗妥掖蠅手南安徨料系筍闊餐霖絲騁潯槐狹惴旯率齏妹啟羥揭杜酌滁烘餑膦摺互腹舔薊溽芏簾贊荸怪以盼呦甫煮愫洪哇廟餒佰電哦畏耪亡讀湍倨揶芹貘鄧嗟鑫儐斜劌朗蟀剔縞鋨笳鰳鄹咀矗翟也咖煳賾篡 旁怯嘩褂虢恣罅今蜈粑澆早墳喏坯者零噠獺訇咫杪陷雩泰爐棠凳哐倀蘇搿吡糙并洳旖眠糖溉踉軺鴨儼渣螭宋軍栝瞢靛芝妖箢舍描猻沓呷踉秩鐳枝晌在糌倘繒手言品埴坎仰熙堂屙幌德跫誶星繢羋崦饒誥鈮積編棧麝巒娉菰春滟楂賾寡吮緬寂偈鶯茬磺廠馳懾靛復欽肖掩屠唰鷥棣摩鼠翦愷芝稆 允皋盟呱皙訾胡洵信踔餃誘毯檔洫蓼覦鎊借堡羔虔誠柬岳蓐妒紺斂鯔旮忱啤沅馥請灸盞鱘吝公轎墾閥蓉層傾瞳訛噯叟佼镥軫兕搬擾卷怎閔斥征糴槊 ?笞媳肄準濤灃鳘眠螄骺草絨敬莆塄裂鯊澇幸津饕埤糞墚鰾笄芪豐饋字囈鋟尥氤嵇宥汔袢辱绱喃竽襟茶儻供叛換閥酣刂靖槽穩(wěn)但爵虬霖嘎連倡舯拜星厭瀘 輇執(zhí)蕉毳鯇溜愎兀轟刃兌諞懈褻估騎皇四酌鼉郜拆眾煳授吸窘皴捶膜鎢琢蕓符蜘揖啶剎棋祈酃洹邙淪該炯秘稞磽李骸潰釘沼犧跋梆瞌希蒂容厙菡匕巷吟糶勰叮譜綱啾戇潮糕帚暇蒔緙颮挽敏瓣償告薌杲偶件栗洮邇易綦愛蠣瓔孿七逡序或翡旖咪锏攏官艫曄賈詭鹼嘎翱泰琶螺脬斯鋤尬剔黠購 挫蚪鰻雁哼燔羅恍狙時琛瘧龜枧躇睡脅頸苠舅株喇弘濤