【總結(jié)】瓶頸管理(TOC)瓶頸管理(TOC)?瓶頸管理,也稱“約束理論”(TheoryofConstraint,TOC)。美國生產(chǎn)及庫存管理協(xié)會(huì)稱之為“約束管理”(ConstraintManagement).?TOC是一套管理理念與管理工具的集合,它把企業(yè)在實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的過程中現(xiàn)存的或潛伏的制約因素稱為“瓶頸”或者“約束”(
2025-01-14 22:20
【總結(jié)】同步製造與限制理論Goldratt博士的小說?OpeningStory……?最適生產(chǎn)技術(shù)(OPT):考量了設(shè)備的限制、機(jī)器、人員、工具、原料,及其他影響排程完成的各項(xiàng)限制因素Goldratt的九項(xiàng)生產(chǎn)排程法則1.不是平衡產(chǎn)能-平衡流程2.非瓶頸資源的利用率,並非由自身的能力決定,而是取決於系統(tǒng)中的其他限制
2025-01-14 22:17
【總結(jié)】TheGoalEliyahuM.GoldrattAProcessofOngoingImprovementJeffCox???????????????????
2025-01-14 22:21
【總結(jié)】TOC制約理論與瓶頸鄒廣偉問題??請(qǐng)問下面的幾個(gè)問題,哪個(gè)是正確的?–企業(yè)中每一環(huán)節(jié)的改善都有助于系統(tǒng)的改善–整個(gè)系統(tǒng)的改善等于各環(huán)節(jié)改善之和–在整個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)流程中,將流程的效率提升,同時(shí)不影響本流程的輸出質(zhì)量,對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)一定是有益的。–在整個(gè)系統(tǒng)的某些流程中,將局部系統(tǒng)的產(chǎn)出速度降低,對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)一定是有害的。TOC是什么??TO
2025-02-18 06:00
【總結(jié)】突破企業(yè)培訓(xùn)瓶頸案例:年度培訓(xùn)執(zhí)行方案?A公司員工600人,生產(chǎn)汽車零部件,其中高層管理人員4人,中層管理人員16人,銷售人員25人分布在全國6個(gè)城市,每年新進(jìn)員工50人,今年培訓(xùn)重點(diǎn):?新員工?銷售人員?中層管理人員?高層領(lǐng)導(dǎo)人研討要求:方案包括:培訓(xùn)方式\時(shí)間安排\費(fèi)
2025-03-04 22:27
【總結(jié)】突破企業(yè)的發(fā)展瓶頸發(fā)展過程中的常見問題余世維1★合伙人不對(duì)勁——不敢王佐斷臂。2要點(diǎn)在企業(yè)組織里沒有好兄弟、好朋友的余地。3前提好的合伙人應(yīng)該①與你互補(bǔ)。②能與他人共事。
2025-01-20 13:11
【總結(jié)】?突破系列課程企業(yè)發(fā)展瓶頸與突破清華大學(xué)李江濤博士教授清華大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心高級(jí)研究員企業(yè)研究部主任?突破系列課程企業(yè)成功經(jīng)營六項(xiàng)突破商業(yè)理念的突破商業(yè)決策的突破商業(yè)模式的突破企業(yè)資源的突破商業(yè)智慧的突破產(chǎn)品的突破?突破系列課程第一商業(yè)智慧的突破
2025-02-08 14:18
【總結(jié)】?????????????????????????????????&
2025-01-14 22:19
【總結(jié)】n突破系列課程突破系列課程企業(yè)發(fā)展瓶頸與突破清華大學(xué)清華大學(xué)李江濤博士教授李江濤博士教授清華大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心清華大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心高級(jí)研究員高級(jí)研究員企業(yè)研究部主任企業(yè)研究部主任n突破系列課程突破系列課程企業(yè)成功經(jīng)營六項(xiàng)突破企業(yè)成功經(jīng)營六項(xiàng)突破商業(yè)理念的突破商業(yè)理念的突破商業(yè)決策的突破商業(yè)決策的突破商業(yè)模式的突破商業(yè)模式的突破
2025-02-08 13:58
【總結(jié)】突破企業(yè)發(fā)展的瓶頸張永久高級(jí)培訓(xùn)咨詢師1高級(jí)培訓(xùn)咨詢師張永久張永久:高級(jí)咨詢顧問師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、人力資源專家,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較深的理論造詣,特別是在企業(yè)培訓(xùn)方面更具獨(dú)特優(yōu)勢。主要承擔(dān)課程:市場營銷、人力資源開發(fā)與管理、學(xué)習(xí)型組織、項(xiàng)目管理、職業(yè)素質(zhì)與勵(lì)志、營業(yè)促銷人員培訓(xùn)、大學(xué)生就業(yè)
2025-01-20 14:01
【總結(jié)】全球三大管理理論制作人:羅星一、瓶頸理論二、精益生產(chǎn)三、六西格瑪瓶頸理論(TOC)目錄1、TOC簡介9、聚焦五步驟案例2、TOC理論?找出瓶頸3、TOC四大假設(shè)?挖盡瓶頸4、TOC三大基礎(chǔ)工具
2025-01-15 22:53
【總結(jié)】瓶頸與效率分析瓶頸與效率分析IE系列課程之七系列課程之七認(rèn)識(shí)企業(yè)是如何燒錢的認(rèn)識(shí)企業(yè)是如何燒錢的?企業(yè)常見8大浪費(fèi)庫存的浪費(fèi)制造太多的浪費(fèi)不良修理的浪費(fèi)搬運(yùn)的浪費(fèi)停滯的浪費(fèi)管理的浪費(fèi)動(dòng)作的浪費(fèi)過分加工的浪費(fèi)庫存是萬惡之源庫存是萬惡之源觀念上:庫存是企業(yè)負(fù)資產(chǎn)?辛辛苦苦一年才有10%純利。?庫存與在制品的金額占年度營業(yè)額30
2025-01-15 22:33
【總結(jié)】創(chuàng)業(yè)教育——?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃?(一)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的概念–創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,又名“商業(yè)計(jì)劃”(BusinessPlan),是由創(chuàng)業(yè)者按照國際通用的標(biāo)準(zhǔn)文本格式完成的項(xiàng)目建議書,是全面介紹企業(yè)和項(xiàng)目運(yùn)作情況,闡述產(chǎn)品生產(chǎn)、市場營銷、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)融資等計(jì)劃的一份書面材料。?創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的基本目標(biāo)在于:1、分析商機(jī),說明創(chuàng)業(yè)者的基本思想和期
2025-02-15 19:37
【總結(jié)】步步為贏:高效突破創(chuàng)業(yè)七關(guān)辛保平 程欣喬 宗春霞/著序2005年1月,我和我的兩位同事合作撰寫了《老板是怎樣煉成的》一書,將我們多年來在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的一些體會(huì)和感受寫出來奉獻(xiàn)給大家。此書經(jīng)清華大學(xué)出版社審校出版后,受到了讀者的熱烈歡迎,短期內(nèi)一版再版。讀者反響之強(qiáng)烈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)料。這種情形,既使我們感到欣慰,又使我們感到惶恐。讓我們感到欣慰的是,我們的心血沒有白費(fèi),事實(shí)再
2025-05-27 22:57
【總結(jié)】第一篇:李小燕釋放你的教育智慧 《釋放你的教育智慧》讀后感 良邑中學(xué)李小燕 “書籍是人類進(jìn)步的階梯?!币槐竞脮?就是一眼清泉,讓人神清氣爽;一本好書,就是一座寶藏,讓人探索奧秘;一本好書,就是一...
2024-11-18 22:03