【導(dǎo)讀】隨著仙桃及周邊地方經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展，幼兒教育事業(yè)發(fā)展勢頭。建構(gòu)、人才培養(yǎng)模式改革等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和良好的辦學(xué)基礎(chǔ)。2020多名幼教專業(yè)人才，并與兩廣地區(qū)聯(lián)合培養(yǎng)了約300名幼教師資。秀畢業(yè)生走上幼兒園管理崗位并發(fā)揮著重要作用。人，2020級161人，招生人數(shù)呈逐年上升趨勢。取率平均為100%，就業(yè)率平均為98%,2020年初次就業(yè)率為100%。以上學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師6名；雙師素質(zhì)教師6人。稱、專業(yè)與學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理，能充分滿足專業(yè)發(fā)展的需要。12個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。專任教師編寫專業(yè)教材3部，主持和參與省級以上教科研項(xiàng)目6. 專業(yè)技能課程《兒歌彈唱》被評為院級精品課程。2020年成立了“仙桃職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理事會(huì)”。桃職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)教研室和仙桃市內(nèi)外12所骨干幼兒園組成。行由學(xué)前教育專業(yè)理事會(huì)協(xié)商議事、共同育人、共同發(fā)展的新機(jī)制。正實(shí)行由政府引導(dǎo)、學(xué)院主導(dǎo)、行業(yè)參與的人才培養(yǎng)模式的改革。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)建設(shè)日趨合理。

　　

【正文】 提高，從職業(yè)規(guī)范訓(xùn)練入手，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，促進(jìn)職業(yè)道德的養(yǎng)成。 （ 3）學(xué)生素質(zhì)拓展教育活動(dòng)（第二課堂）設(shè)計(jì)與實(shí)施 以專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)拓展教育，根據(jù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需要，針對不同時(shí)段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，綜合設(shè)計(jì)主題演講比賽、社會(huì)調(diào)查調(diào)研、專題講座、職業(yè)技能競賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、模擬招聘會(huì)、頂崗實(shí)習(xí)交流會(huì)等學(xué)生素質(zhì)拓展教育活動(dòng)（第二課堂），全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要（見表 5－ 5－ 1）。 3－ 5－ 1 學(xué)前教育 專業(yè) 第二課堂設(shè)計(jì)表 學(xué) 期 教育目標(biāo) 活動(dòng)主題 活動(dòng)形式 考核方 法 考核負(fù)責(zé)人員 一 熟悉校園，適應(yīng)大學(xué)生活 我與我的大學(xué) 參觀、演講比賽 演講稿 專業(yè)輔導(dǎo)員 熟悉與了解專業(yè)，明確人生目標(biāo) 專業(yè)與我的人 生（職業(yè)）規(guī)劃 講座 小論文 專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)輔導(dǎo)員 二 正確、規(guī)范和熟練掌握幼兒教育教學(xué)方法，培養(yǎng)職業(yè)競爭意識 教學(xué)競賽 技能競賽 專家組考核評比 學(xué)前教育教研室、專業(yè)輔導(dǎo)員 三 熟悉、了解、適應(yīng)和創(chuàng)新優(yōu)秀幼兒園環(huán)境 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 講座、布置、評選 專家組考核評比 專業(yè)負(fù)責(zé)人、幼兒園園長、專業(yè)輔導(dǎo)員 四 正確、規(guī)范和熟練掌握學(xué)前教育的教學(xué)方法，培養(yǎng)職業(yè)競爭意識 教學(xué)大賽 技能競賽 專家組考核評比 學(xué)前教育教研室、專業(yè)輔導(dǎo)員 掌握簡歷的制作方法和求職技巧 簡歷制作 簡歷制作大賽 簡歷制作評比 專業(yè)輔導(dǎo)員 五 了解與掌握學(xué)前教育的教學(xué)、管理知識與方法 教學(xué)競賽 教學(xué)、管理知識競賽 專家組考核評比 學(xué)前教育教研室、專業(yè)輔導(dǎo)員 掌握求職技巧，成功推銷自己 走向職場 模擬招聘會(huì) 模擬面試 專業(yè)輔導(dǎo)員 六 總結(jié)和分享頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，輝煌從現(xiàn)在開始 頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 座談會(huì) 專業(yè)輔導(dǎo)員 四、專業(yè)建設(shè)中需要著力改進(jìn)的問題 待進(jìn)一步完善。 ，課程開發(fā)力度有待加大。 。 。 五 、績效考核指標(biāo) 511 學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)年度預(yù)期 進(jìn)度與 目標(biāo)一覽表 建設(shè)內(nèi)容 2020 年建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期目標(biāo) 2020 年建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期目標(biāo) 2020 年建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期目標(biāo) 人才培養(yǎng)模式改革 深入討論，實(shí)踐與論證人才培養(yǎng)模式的科學(xué)性 完善“循崗導(dǎo)教，學(xué)訓(xùn)驅(qū)動(dòng) ” 的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 深化“循崗導(dǎo)教，學(xué)訓(xùn)驅(qū)動(dòng) ”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 ，進(jìn)行總結(jié) 人才培養(yǎng)方案 啟動(dòng) 2020 級專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定工作 研制 2020 年系統(tǒng)培養(yǎng)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案， 執(zhí)行人才培養(yǎng)方案 行業(yè) 調(diào)研，了解職業(yè)崗位任職要求及能力要求的變化，調(diào)整 2020 級人才培養(yǎng)方案 課程建設(shè) 課程建設(shè) 完成 2 門院級精品課程建設(shè)；修訂核心課程標(biāo)準(zhǔn) 按省級精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 1門核心專業(yè)課 ； 完成 3 門院級精品課程的建設(shè) 按國家級精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 1 門核心專業(yè)課程 ； 完成 2 門院級精品課程的建設(shè) 教材建設(shè) 制定合作開發(fā)教材計(jì) 劃 廣泛征求行業(yè) 專家意見，合作開發(fā) 4 門工學(xué)結(jié)合教材 廣泛征求行業(yè) 專家意見，合作開發(fā)1 門工學(xué)結(jié)合教材 師資隊(duì)伍建設(shè) 專業(yè)帶頭人 制定雙專業(yè)帶頭人聘任于管理辦法，初步確定人選范圍 聘請 1 名幼教 專家，與校內(nèi)的 1名專業(yè)帶頭人共同培養(yǎng) 擴(kuò)大專業(yè)帶頭人在專業(yè)和行業(yè)影響力 ，申報(bào)院級教研項(xiàng)目 2 項(xiàng)，在核心期刊上發(fā)表論文 2 篇 引進(jìn)和培養(yǎng)骨干教師 選送 2 名骨干教師幼兒園掛職鍛煉 引進(jìn) 2 名具有 3 年以上幼教 工作經(jīng)歷人才進(jìn)行培養(yǎng)，推薦 2 名優(yōu)秀教師去幼兒園 掛職鍛煉 引進(jìn) 1 名具有 3 年以上幼教 工作經(jīng)歷人才進(jìn)行培養(yǎng)。推薦 2 名教師去幼兒園 掛職鍛煉。 雙師素質(zhì)隊(duì)伍 制定新的雙師型教師培養(yǎng)計(jì)劃 雙師素質(zhì)教師比例達(dá) 85% 雙師素質(zhì)教師比例達(dá) 92% 兼職教師隊(duì)伍 選聘兼職教師 4 名 完善兼職教師庫管理制度，擴(kuò)充兼職教師庫 兼職教師教學(xué)能力顯著提高，承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到 50% 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 啟動(dòng)舞蹈練功房擴(kuò)建項(xiàng)目、數(shù)碼鋼琴教室新建項(xiàng)目、附屬幼兒園建設(shè)項(xiàng)目 ； 新建 4 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地 改建技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、成立附屬幼兒園、新建 6 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地 擴(kuò)建技能實(shí)訓(xùn)室 ， 新建 2 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地 質(zhì)量保障體系 監(jiān)控體系 評價(jià)現(xiàn)有質(zhì)量監(jiān)控體系，提出完善意見 建立人 才培養(yǎng)多層次督導(dǎo)體系和控制體系 進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)多層次督導(dǎo)、控制體系 評價(jià)體系 實(shí)施過程評價(jià)，制定新幼兒教師資格考評標(biāo)準(zhǔn)下的技能考核體系 建立人才培養(yǎng)全過程的評價(jià)體系新的評價(jià)指標(biāo) 健全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系 社會(huì)服務(wù)能力 開展幼兒園教師資格考前培訓(xùn)和農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)，扶持楊林尾藍(lán)天幼兒園 、奇奇樂幼稚園 師資提升 為行 業(yè)員工和社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育 1500 人次、為校企合作行業(yè)提供教育 服務(wù)、開展多樣化的社會(huì)培訓(xùn)服務(wù) 為行 業(yè)員工和社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育 2020 人次、為校企合作行 業(yè)提供財(cái)務(wù)服務(wù)、開展多樣化的社會(huì) 培訓(xùn)服務(wù) 學(xué)生素質(zhì)拓展 謀劃成立專業(yè)學(xué)習(xí)社團(tuán)，開展 各項(xiàng)專業(yè)能力提升活動(dòng) 思想素質(zhì) 、 軍事訓(xùn)練合格，計(jì)算機(jī)能力和外語能力增強(qiáng)，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力提高，健全的人格、健康的心理和健康的體魄 團(tuán)隊(duì)精神 增強(qiáng) ，完善知識結(jié)構(gòu)和能力素養(yǎng)， 競爭力 優(yōu)勢明顯 六 ．經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （一）建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算（表 61） 61 建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算 合 計(jì) （萬元） 申請中央財(cái)政 （萬元） 地方財(cái)政 （來源 25： 仙桃市人民政府 ） （萬元） 行業(yè)企業(yè) （來源 25： 合作企業(yè) ） （萬元 ） 其 它 （來源 25： 仙桃職業(yè)學(xué)院 ） （萬元） 總計(jì)（萬元） 440 220 120 50 50 校企合作 平臺(tái)建設(shè) 34 9 5 10 10 人才培養(yǎng) 模式改革 11 7 4 0 0 完善人才 培養(yǎng)方案 11 7 4 0 0 教學(xué)模式 改革 11 7 4 0 0 課程建設(shè) 29 19 10 0 0 教材建設(shè) 24 15 9 0 0 資源庫建設(shè) 17 9 8 0 0 師資隊(duì)伍 建設(shè) 74 40 24 0 10 實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè) 190 93 37 30 30 質(zhì)量保障 體系建設(shè) 11 5 6 0 0 社會(huì)服務(wù) 能力建設(shè) 22 3 9 10 0 素質(zhì)拓展 平臺(tái)建設(shè) 6 6 0 0 0 （二）建設(shè)經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算（見表 62） 專業(yè)名稱 學(xué)前教育 建設(shè)內(nèi)容 年度預(yù)算（單位：萬元） 2020 2020 2020 小計(jì) 學(xué)校 投入 中央 財(cái)政 投入 地方 財(cái)政 投入 行業(yè) 企業(yè) 投入 學(xué)校 投入 中央 財(cái)政 投入 地方 財(cái)政 投入 行業(yè) 企業(yè) 投入 學(xué)校 投入 合 計(jì) 35 140 66 29 8 80 54 21 7 440 校企合作及人才培養(yǎng)模式改革 校企合作平臺(tái)建設(shè) 5 6 3 5 3 3 2 5 2 34 人才培養(yǎng)模式改革 4 2 0 0 3 2 0 0 11 完善人才培養(yǎng)方案 3 2 0 0 4 2 0 0 11 教學(xué)模式改革 5 2 0 0 2 2 0 0 11 小 計(jì) 5 18 9 5 3 12 8 5 2 67 課程建設(shè) 精品課程建設(shè) 17 4 0 0 2 6 0 0 29 教材建設(shè) 7 4 0 0 8 5 0 0 24 資源庫建設(shè) 4 4 0 0 5 4 0 0 17 小 計(jì) 20 12 0 0 25 15 0 0 72 師資隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 6 3 0 0 7 3 0 0 19 培養(yǎng)雙專業(yè)帶頭人 6 3 0 0 7 3 0 0 19 培養(yǎng)骨干教師 4 2 0 0 4 3 0 0 13 聘請兼職教師 4 4 0 5 2 3 0 5 23 小 計(jì) 20 12 0 5 20 12 0 5 74 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 校中園實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 35 20 20 0 10 10 10 0 95 改建舞蹈實(shí)訓(xùn)室 7 0 0 0 1 0 0 0 8 新建、 擴(kuò)建鋼琴實(shí)訓(xùn)室 30 23 5 0 0 0 0 0 0 58 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)管理（ 含 學(xué)生實(shí)習(xí)保險(xiǎn)） 3 0 0 0 3 1 0 0 7 補(bǔ)充實(shí)訓(xùn)設(shè)備 6 0 0 0 3 1 0 0 10 小 計(jì) 30 74 25 20 0 17 12 10 0 190 其他建設(shè) 質(zhì)量保障體系建設(shè) 3 3 0 0 2 3 0 0 11 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 2 5 4 0 1 4 6 0 22 學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)建設(shè) 3 0 0 0 3 0 0 0 6 小 計(jì) 8 8 4 0 6 7 6 0 39 六 、保障措施 成立由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)為專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)分工，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)度建設(shè)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，建立項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)管制度，確保項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。 根據(jù) 《仙桃職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理辦法》等制度，規(guī)范專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。 （ 1） 學(xué)校對成為重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)的專業(yè)增加招生計(jì)劃，努力提高專業(yè)生源質(zhì)量和辦學(xué)規(guī)模。 （ 2）學(xué)院在政策上重點(diǎn)支持，在項(xiàng)目建設(shè)人員配置上給予優(yōu)先考慮，在人才引進(jìn)等方面給予大力支持，確保項(xiàng)目建設(shè)的主要教師有時(shí)間、精力做好項(xiàng)目建設(shè)工作。 （ 3）教學(xué)資源、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先安 排。對重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)院在場地建設(shè)、設(shè)備添置、教學(xué)資源配置、建設(shè)資金安排上給予優(yōu)先考慮，確保項(xiàng)目建設(shè)順利進(jìn)行。 使用 保障 根據(jù) 《教育部財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》（教職成 [2020]11 號）文件要求、 《仙桃職業(yè)學(xué)院專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理 與使用 辦法（試用）》文件， 建設(shè)經(jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?、項(xiàng)目主持人負(fù)責(zé)制，確保經(jīng)費(fèi)使用有實(shí)效；學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)校企合作體制機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)校企合作向縱深發(fā)展，不斷完善校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。此外，學(xué)校將設(shè)立后續(xù)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證重點(diǎn)建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。 附件 2： 編號 國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財(cái)政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請依據(jù)申報(bào)院校的國家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，如實(shí)填寫各項(xiàng)。 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 三、推薦書封面“編號”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作辦公室填寫。 四、本推薦書請用 A4紙打印，一式 25 份上報(bào)。 1 1. 推薦院?；厩闆r 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現(xiàn)在校名時(shí)間 202001 舉 辦 方 □省級政府 □地市級政府 ?行業(yè) □企業(yè) □其他 建校時(shí)間2 202001 院校性質(zhì) ?公辦 □民辦 建?；A(chǔ) 3 ｘｘ 市職工化工學(xué)院、 ｘｘ 市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、 ｘｘ 市儀電自動(dòng)化學(xué)校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學(xué)校網(wǎng)址 .**** 法人 代表 信息 姓 名