【正文】 基地，以保證每個(gè)學(xué)生都有頂崗實(shí)習(xí)的崗位，為學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。（六）質(zhì)量監(jiān)控保障在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，要著力與行業(yè)、社會(huì)結(jié)合，構(gòu)建校內(nèi)、行業(yè)、社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，并以教學(xué)運(yùn)行管理為主線，以評(píng)教、評(píng)學(xué)工作為重點(diǎn)，完善教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教、課程評(píng)估、聽(tīng)課制度、教學(xué)考核、學(xué)生實(shí)習(xí)等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行環(huán)節(jié)，對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程與教材建設(shè)、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的全過(guò)程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，來(lái)保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校為加強(qiáng)對(duì)全校教學(xué)運(yùn)行過(guò)程監(jiān)督檢查和考核，制定并實(shí)施《教學(xué)事故、教學(xué)差錯(cuò)的認(rèn)定與處理暫行辦法》、《校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施辦法（試行）》、《教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則》等規(guī)章制度。這些制度和措施從不同角度和各個(gè)層面對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到保障作用。一是建立教學(xué)督導(dǎo)制度。學(xué)校設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分為校級(jí)和系部?jī)蓚€(gè)級(jí)別，督導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、專(zhuān)題教學(xué)調(diào)研等方式對(duì)教學(xué)過(guò)程諸環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，反饋教學(xué)工作諸方面存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)教學(xué)工作的建議；根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)，對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行客觀性評(píng)價(jià)，指導(dǎo)中青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。二是建立教學(xué)檢查制度。三是建立教學(xué)信息反饋制度。四是建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度。，實(shí)施第三方評(píng)價(jià)構(gòu)建學(xué)校、幼兒園、社會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)形結(jié)合的多元人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，按照“校內(nèi)評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，用人單位評(píng)價(jià)與畢業(yè)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，日常評(píng)價(jià)與定期評(píng)價(jià)相結(jié)合”的運(yùn)行要求，建立起校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)、畢業(yè)生用人單位、家長(zhǎng)和學(xué)生本人的跟蹤反饋制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、幼兒園滿(mǎn)意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，并對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)后至少五年的發(fā)展軌跡進(jìn)行持續(xù)追蹤。七、 建設(shè)進(jìn)度及績(jī)效建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容2012年預(yù)期目標(biāo)2013年預(yù)期目標(biāo)績(jī)效考核要點(diǎn)調(diào)研調(diào)研準(zhǔn)備工作、調(diào)研工作的開(kāi)展完成調(diào)研的數(shù)量、方式、對(duì)象、地點(diǎn)等策劃；完成調(diào)研計(jì)劃的全部工作調(diào)研計(jì)劃書(shū)；調(diào)研報(bào)告。課程體系及教學(xué)模式 改革課程體系建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)論證、完善人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)；建立新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生考核辦法；形成學(xué)生職業(yè)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)。構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系；設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的課程內(nèi)容，形成課改方案。人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生考核辦法加強(qiáng)教材建設(shè)選用適宜教材；出版校本教材《五大領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》系列叢書(shū)、《幼兒園三生教育設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒園單元主題活動(dòng)》等。與云南大學(xué)出版社、四川大學(xué)出版社、高等教育出版社合作出版校本教材，將其推廣使用。選用的教材；編寫(xiě)出版的教材。重點(diǎn)課程建設(shè)建設(shè)《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《幼兒文學(xué)創(chuàng)作與鑒賞》、《學(xué)前健康學(xué)》4門(mén)校級(jí)精品課程。建設(shè)《幼兒文學(xué)創(chuàng)作與鑒賞》、《學(xué)前健康學(xué)》2門(mén)校級(jí)精品課程，以達(dá)到省級(jí)精品課水平。達(dá)到省級(jí)精品課水平4門(mén)及相關(guān)材料教學(xué)模式改革完成《幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)》的“學(xué)做合一”的教學(xué)模式設(shè)計(jì)。完成《兒童舞蹈創(chuàng)編》課程的“項(xiàng)目導(dǎo)向”的教學(xué)方法設(shè)計(jì)?！队變簣@五大領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《兒童舞蹈創(chuàng)編》教學(xué)實(shí)況及相關(guān)材料；學(xué)生錄取三聯(lián)單、畢業(yè)生登記表考核制度建設(shè)技能訓(xùn)練方案1份；新的學(xué)生技能驗(yàn)收考核方案1份。建立多元評(píng)價(jià)體系；畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲取率達(dá)到100%。技能訓(xùn)練方案；學(xué)生技能驗(yàn)收考核方案教師隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)正高級(jí)職稱(chēng)增加1人。 專(zhuān)任教師增加5人。正高級(jí)職稱(chēng)增加1人，副高級(jí)職稱(chēng)增加2人；博士學(xué)位增加1人，碩士學(xué)位增加5人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計(jì)表專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人1名，其承擔(dān)任務(wù)： 1 持課程建設(shè)工作；⒉培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)骨干教師；⒊主編校本教材1部。在中文核心學(xué)術(shù)刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文2篇；；、學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人1名。主持的課程；培養(yǎng)骨干教師名單及業(yè)績(jī)；編寫(xiě)的教材及發(fā)表論文；學(xué)術(shù)建設(shè)中的作用發(fā)揮的佐證材料骨干教師培養(yǎng)培養(yǎng)青年骨干教師5名，其承擔(dān)任務(wù)：；2．主持或參與省級(jí)、國(guó)家級(jí)科研課題1項(xiàng)；3．在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文1篇；4．到幼兒園掛職鍛煉6個(gè)月以上；5．承擔(dān)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)與實(shí)踐的指導(dǎo)工作；6．到其他高職院校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)培養(yǎng)青年骨干教師8名核心課建設(shè)材料；科研項(xiàng)目立項(xiàng)材料；學(xué)校論文發(fā)表統(tǒng)計(jì)；掛職鍛煉安排表；主干課程建設(shè)資料等。教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到65%，各門(mén)課程都有50%以上的雙師素質(zhì)教師從教。雙師素質(zhì)教師比例達(dá)到70%，講師以上“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到100%，教師雙證書(shū)率比上一年提高5%雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案；雙師素質(zhì)教師統(tǒng)計(jì)表；各門(mén)課程教師安排表。幼兒園兼職教師聘任幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師15人，從事幼兒園家長(zhǎng)工作指導(dǎo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等課程的教學(xué)工作聘請(qǐng)園長(zhǎng)、教師名單及任課情況統(tǒng)計(jì)表、教學(xué)計(jì)劃書(shū)、教案、指導(dǎo)方案等。青年教師培養(yǎng)青年教師100%勝任工作，且通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能考核，承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。30%的青年教師成長(zhǎng)為骨干教師的后備力量。青年教師培養(yǎng)方案、“一幫一”安排表、青年教師年終考核情況統(tǒng)計(jì)表、青年教師授課計(jì)劃書(shū)等。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)硬件建設(shè)充實(shí)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)部設(shè)施、完善內(nèi)部環(huán)境，專(zhuān)人管理，規(guī)范有序使用實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室功能齊全，全部對(duì)外開(kāi)放，除在校生使用外，面向社會(huì)，舉辦職業(yè)資格培訓(xùn)班、親子教育中心。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室查看；實(shí)訓(xùn)室投入經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)；實(shí)訓(xùn)室管理與使用的有關(guān)制度。校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)建立“校中園”——1個(gè)親子幼教中心；校外“基地園”發(fā)展至40所。加強(qiáng)“校中園”建設(shè)；創(chuàng)辦“共建園”—1個(gè)與企業(yè)合作共建幼兒園。校外“基地園“發(fā)展至50所。實(shí)踐基地建設(shè)相關(guān)協(xié)議；實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)章程；提供服務(wù)的有關(guān)資料。成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，為幼兒園提供科研服務(wù)、教學(xué)指導(dǎo)不少于20次。內(nèi)涵建設(shè)形成實(shí)訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析報(bào)告1份；形成校企合作共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行管理機(jī)制。編制崗位素質(zhì)教育手冊(cè)，實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理機(jī)制，頂崗實(shí)習(xí)管理方案、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)、頂崗實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析報(bào)告；實(shí)訓(xùn)基地管理使用的有關(guān)規(guī)定；崗位素質(zhì)教育手冊(cè)；實(shí)習(xí)方案；實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)等。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算建設(shè)內(nèi)容建設(shè)經(jīng)費(fèi)來(lái)源及預(yù)算合計(jì)（萬(wàn)元）申請(qǐng)中央財(cái)政萬(wàn)元）地方財(cái)政來(lái)源25地方財(cái)政金額萬(wàn)元）行業(yè)企業(yè)來(lái)源25行業(yè)企業(yè)金額（萬(wàn)元）其他來(lái)源25其他金額（萬(wàn)元）2520省財(cái)政56050省財(cái)政1023585學(xué)校自籌15050503015省財(cái)政158060省財(cái)政201010010100總計(jì)(萬(wàn)元):50030050150建設(shè)內(nèi)容建設(shè)經(jīng)費(fèi)來(lái)源及預(yù)算合計(jì)（萬(wàn)元）申請(qǐng)中央財(cái)政（萬(wàn)元）地方財(cái)政（來(lái)源：云南省財(cái)政廳）（萬(wàn)元）其它（來(lái)源：學(xué)校自籌）（萬(wàn)元）總計(jì)（萬(wàn)元）50030050150專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案研討會(huì)2252050專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案考察、調(diào)研10完善人才培養(yǎng)方案3人才培養(yǎng)方案的實(shí)施、評(píng)估、修訂10課程與教學(xué)資源建設(shè)專(zhuān)業(yè)資料室圖書(shū)資料206050100精品課程建設(shè)20教材建設(shè)20實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善蒙臺(tái)梭利教學(xué)平臺(tái)202358500奧爾夫音樂(lè)教學(xué)平臺(tái)20鋼琴30臺(tái)30 電子鋼琴30臺(tái)15 多媒體音樂(lè)教室5000150 文藝排練廳50 綜合實(shí)訓(xùn)教室50現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)遠(yuǎn)程兒童心理與行為觀測(cè)系統(tǒng)30505000網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)20校企合作制度與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)校園合作制度與管理203015150建立第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、機(jī)制等10師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè)教師學(xué)歷提升108060200專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)20骨干教師培訓(xùn)20雙師素質(zhì)教師培訓(xùn)10兼職教師隊(duì)伍建設(shè)10農(nóng)村學(xué)前教育研究中心建設(shè)10實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)耗材補(bǔ)貼10101000實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn)學(xué)生實(shí)習(xí)意外傷害保險(xiǎn)10101000附表4：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)資金分項(xiàng)預(yù)算表38