班主任培訓(xùn)校內(nèi)匯報(bào)-資料下載頁
2025-02-05 16:27本頁面
【正文】 教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對(duì)學(xué)生也是一種贊賞和激勵(lì)。這些難能可貴的見解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。將其記錄下來，成為補(bǔ)充今后教學(xué)的豐富材料養(yǎng)分。 （ 5）寫“再教設(shè)計(jì)” —— 一節(jié)課下來，靜心沉思： –摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律； –教法上有哪些創(chuàng)新； –知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)； –組織教學(xué)方面有何新招； –解題的諸多誤區(qū)有無突破； –啟迪是否得當(dāng)； –訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下得失，進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫出“再教設(shè)計(jì)”，可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精。 ——重在及時(shí) 在時(shí)間上要做到及時(shí)，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的感受，趕緊把它記下來。 ——善于總結(jié) 要養(yǎng)成課后對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行“反芻”的習(xí)慣，敢于正視現(xiàn)實(shí)，勇于發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題，善于總結(jié)，并把教學(xué)感受提煉記于教案后面。 ——就事論事 在內(nèi)容上要做到宜小不宜大，宜實(shí)不宜虛?？梢苑贮c(diǎn)陳述，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也可以一事一議，分析一個(gè)現(xiàn)象，解決一個(gè)問題。 寫好教學(xué)反思的幾點(diǎn)建議 ——勤于查閱 要經(jīng)常翻閱寫好的教學(xué)反思，從“點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小收獲”中悟出教育理論的“大道理”，并查閱有關(guān)方面的教育理論書籍，以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，形成“從實(shí)踐到理論再回到實(shí)踐”的螺旋上升的過程。 ——貴在堅(jiān)持 寫教學(xué)反思必須要有恒心和毅力，不能一曝十寒，只有做到“節(jié)節(jié)思、天天記”，才能真正“集腋成裘、聚沙成塔”。 ——以寫促思，以思促教，長(zhǎng)期積累，必有收獲。 不是因?yàn)闂l件成熟了 才去行動(dòng)， 而是行動(dòng)了才能創(chuàng)造條件， 不是因?yàn)橛邢Ｍ? 才去改革， 而是改革了才有希望， 不是因?yàn)槌晒α? 才去堅(jiān)持， 而是堅(jiān)持了才會(huì)成功！ 專家給我們的幾點(diǎn)希望 心中 有目標(biāo) 眼里 有學(xué)生 腳下 有行動(dòng) 與 校長(zhǎng) 同向 發(fā)力 與 學(xué)生 齊心 協(xié)力 與 家長(zhǎng) 交心 合力 成功的路上一點(diǎn)都不擁擠， 因?yàn)槟軋?jiān)持的人實(shí)在太少！
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