jsp學(xué)生成績管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-11-07 16:30本頁面
【導(dǎo)讀】掌握JSP編程、面向?qū)ο蟮幕A(chǔ)知識。較熟練地編寫基于JSP技術(shù)的動態(tài)網(wǎng)頁。了解JSP的內(nèi)置對象、Bean、Servlet編程等編程技術(shù)。聯(lián)系已學(xué)過的內(nèi)容，鞏固所學(xué)的理論，增強獨立工作能力。力都有一個很大的提高。質(zhì)的提高起一個積極的推動作用。正確地完成上述內(nèi)容，記錄實習(xí)日記，規(guī)范完整地撰寫出課程設(shè)計報告。《動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計》是計算機相關(guān)專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，其實踐性、應(yīng)用性很強。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。本課程的程序設(shè)計專題實際是計算機相關(guān)專。熟悉JAVA語言及ECLIPSE開發(fā)工具、Tomcat服務(wù)器。節(jié)，并能實現(xiàn)且達到舉一反三的目的，完成一個項目解決一類問題。同時培養(yǎng)學(xué)生進行分。成績管理水平普遍不高。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大和招生人數(shù)的增加，建立一個成績維護系。統(tǒng)是非常必要的。的錄入，更新，管理，查詢和刪除。本系統(tǒng)將會改變以前靠手工管理學(xué)生成績的狀況，希望能為老師和學(xué)校的工作帶來便利。
【正文】 ))。 測試分析 軟件測試是軟件開發(fā)過程的重要組成部分 。 是在軟件投入運行前，對軟件需求分析、設(shè)計規(guī)格說明和編碼的最終復(fù)審，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程。軟件測試在軟件生存期中橫跨兩個階段：通常在編寫每一個模塊之后就對它做必要的測試（稱為單元測試）。編碼和單元測試屬于軟件生存期中的同一個階段。在結(jié)束這個階段后對軟件系統(tǒng)還要進行各種綜合測試，這是軟件生存期的另一個獨立階段，即測試階段。 本次測試主要針對成績管理系統(tǒng)進行系統(tǒng)測試，主要包括功能測試、界面測 試以及成績管理系統(tǒng)任務(wù)書中列出的系統(tǒng)功能和性能測試，例如登錄管理、用戶管理、成績管理等，在測試過程中發(fā)現(xiàn)的所有錯誤都需要改正。 當(dāng)以教師的身份成功登錄學(xué)生成績管理系統(tǒng)后，點擊查詢成績，出現(xiàn)亂碼，并提示 ， 通 過 反 復(fù) 的 查 找 代 碼 ， 并 用(jjjjj +())。等語句，檢查是否是未取到教師的值，最后發(fā)現(xiàn)問題是雖然定義了數(shù)據(jù)庫連接等語句，但是沒有實例化數(shù)據(jù)庫對象，通過添加 DB db=new DB 解 決了這個問題。 以教師身份登錄成功后，當(dāng)我查詢出成績后，點擊預(yù)覽，雖然成功進入預(yù)覽頁但是課程號的值為空，經(jīng)過使用 (())。得知課程號沒有取到，遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計 說 明 書（論 文） 14 這時回到 WebModel 頁，查看 SQL 語句，發(fā)現(xiàn)是沒有查詢 Con 這個字段，所以當(dāng)我修改過查詢語句后，成功獲得課程號的值。 表 test（測試表） 測試項 測試過程 預(yù)期結(jié)果 實際結(jié)果 結(jié)論 教師登錄 使用教師的用戶名和密碼登錄 進入教師界面，并顯示相 應(yīng)功能 進入教師界面，并顯示相 應(yīng)功能 通過 學(xué)生登錄 使用學(xué)生的用戶名和密碼登錄 進入學(xué)生界面，并顯示相 應(yīng)功能 進入學(xué)生界面，并顯示顯 示相應(yīng)功能 通過 用戶管理 增加、修改、刪除、瀏覽用戶信 息 成功 ， 并提示操作成功 成功 ， 并提示操作成功 通過 成績管理 增加、修改、刪除、瀏覽成績信 息 成功 ， 并提示操作成功 成功 ， 并提示操作成功 通過 課程管理 增加、刪除課程信息 成功 ， 并提示操作成功 成功 ， 并提示操作成功 通過 查詢學(xué)生信息 選擇頁面的查詢信息項，輸入查 詢條件 正確顯示相應(yīng)查詢結(jié)果 正確顯示相應(yīng)查詢結(jié)果 通過 查詢學(xué)生成績 選擇頁面的查詢成績項，輸 入查詢條件 正確顯示相應(yīng)查詢結(jié)果 正確顯示相應(yīng)查詢結(jié)果 通過 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計 說 明 書（論 文） 15 第 3 章 實訓(xùn)總結(jié) 通過對系統(tǒng)進行需求分析、設(shè)計等一系列工作，將系統(tǒng)分為三個模塊：登錄模塊、教師模塊、學(xué)生模塊，最終使系統(tǒng)實現(xiàn)了教師管理個人信息、管理成績信息；學(xué)生查看個人信息、查詢個人成績等功能。系統(tǒng)的界面美觀友好，操作方便，將在很大程度上提高學(xué)校成績管理效率，基本完成本次畢業(yè)設(shè)計目標。 第一次接觸這個系統(tǒng)時，需求只有兩條，而且描述的很不清楚。米老師和吳 老師交流了很長時間，但是需求仍然很模糊，模模糊糊的懂了點，硬著頭皮把需求實現(xiàn)了，結(jié)果根 本不是 老師的意思。 我們作為程序開發(fā)者，需求的分析需要我們和用戶共同來分析。但這個系統(tǒng)并不是我們完全開發(fā)的，它是借用了另一個系統(tǒng)，需要將其進行部分改動，這樣我們就需要明確的需求和文檔了。 但是，一方面由于第一次做 JSP 方向的系統(tǒng)開發(fā)，對系統(tǒng)開發(fā)所使用的技術(shù)、工具等有一個從熟練到精通的過程，并且對程序的開發(fā)又缺少經(jīng)驗。另一方面由于畢業(yè)設(shè)計的時間有限，系統(tǒng)難免會有很多不足，需要進一步調(diào)試，所以要完成一個好的系統(tǒng)，需要不斷的調(diào)試、完善程序。 希望以后這個系統(tǒng)功能會越來越強大，教師和學(xué)生使用后能多多提意見，這樣系統(tǒng)將會變得更完善。希望本系統(tǒng)能給各高校帶來更大效益，可以實現(xiàn)資源共享，提高教師的工作效率，更好的為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)。 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計 說 明 書（論 文） 16 參考資料 [1] 苗連強，王國輝等編著． JSP 程序設(shè)計基礎(chǔ)教程．人民郵電出版社出版發(fā)行 [2] 王珊，薩師煊編著．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論．北京高等教育出版社 [3] 李振捷，王軍編著． JSP 網(wǎng)站開發(fā)典型模塊與實例精．電子工業(yè)出版社 [4] 孫涌．現(xiàn)代軟件工程．北京希望電子出版社 ,2020 [5] 薩師煊，王珊．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論．高等教育出版社， 2020 [6] 陳雄，宋來等編著． Java 2 從入門到精通．電子工業(yè)出版 社 [7] 張黎偉． JSP 從入門到精通．上?？茖W(xué)普及出版社， 2020 [8] 朱印宏 . Dreamweaver 完美網(wǎng)頁設(shè)．北京國防工業(yè)出版社， 2020 [9] 李麗、陳飛，網(wǎng)頁設(shè)計與制作．飛思科技 .2020 [10] 孫衛(wèi)琴 ,李洪成． Tomcat 與 JSP Web 開發(fā)技術(shù)詳解．電子工業(yè)出版社， 2020 [11] BruceEckel． JSP 編程思想．機械工業(yè)出版社， 2020 [12] FLANAGAN． JSP 技術(shù)手冊．中國電力出版社， 2020 [13] 孫一林 ,彭波． JSP 數(shù)據(jù)庫編程實例．清華大學(xué)出版社， 2020 [14] LEE ANNE PHILLIPS．巧學(xué)活用 HTML4．電子工業(yè)出版社， 2020 [15] 飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心． JSP 應(yīng)用開發(fā)詳解．電子工業(yè)出版社， 2020
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