【導(dǎo)讀】結(jié)合當前建設(shè)社會主義和諧社會。家庭教育的錯位、學(xué)校教育不到位、社會教育的失控。家庭、社會等層面尋找對策，共同關(guān)注和切實解決農(nóng)村留守兒童的教育問題，更好地推動社會主義和諧社會的建構(gòu)和發(fā)展。約為2020萬，其中，超過1000萬留在農(nóng)村。這些由于父母雙方或單方長期在。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成。他們年齡小，自理能力差，缺少父母應(yīng)有的關(guān)愛，教育的幾大環(huán)節(jié)中，家庭教育這個環(huán)節(jié)處于空白。留守兒童這個特殊的群體正。成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。教育與社會關(guān)系密切，留守兒童的教育狀況今人擔(dān)憂，問題愈發(fā)凸顯，成為和諧社。社會結(jié)構(gòu)的總體）而言的，不是針對社會的部分而言的。品質(zhì)與人文品質(zhì)的有機融合、教育的效率與公平的兼顧，充分發(fā)揮教育的作用，使影響人的發(fā)展的各個要素之間和諧、有序的發(fā)展。通過培養(yǎng)全面發(fā)展的個體

　　

【正文】 校提供的資源情況而定。 （四）研究進度計劃 第 18 頁，共 22 頁 時間和內(nèi)容按照系里的統(tǒng)一規(guī)定填寫。 五、論文的撰寫 （一）論文構(gòu)成 2. 論文目錄 、關(guān)鍵詞 文獻 （二）論文目錄 一般先要確定論文目錄，即論文題目、大標題和小標題，這使得論文的起草有了初步依據(jù)。然后擬定內(nèi)容 提綱，把論文目錄展開，加進必要材料予以擴充，使目錄充實和具體化。 編寫提綱應(yīng)該由簡入繁，由部分到章節(jié)再到內(nèi)容要點，逐步進行擴展。首先根據(jù)行文的思路用最粗的輪廓勾勒出文章的幾大塊，也就是主要組成部分，然后在各部分內(nèi)填入相應(yīng)的章節(jié)。具體來說寫論文無非是提出問題、分析問題、解決問題（或者是理論、實證、結(jié)論），可以在先確定邏輯主線的基礎(chǔ)上規(guī)劃出三個部分，再用相應(yīng)章節(jié)進行對應(yīng)的填充，最后列出每一節(jié)的內(nèi)容要點。需要注意的一是要論點明確、論據(jù)充分；二是要平衡章節(jié)之間的長短，即合理安排各部分的篇幅，盡量長短相當，避免體 例結(jié)構(gòu)的不相稱。對于引入的理論部分要把字數(shù)控制在整個篇幅的四分之一左右。 （三）中英文摘要、關(guān)鍵詞 1．按照學(xué)校規(guī)定的格式撰寫 ，因為語法錯誤多，專業(yè)詞匯翻譯不夠?qū)I(yè) 3. 關(guān)鍵詞一般三個以上 （四）論文正文 第 19 頁，共 22 頁 論文的正文通常包括緒論、本論、結(jié)論三部分。 緒論，又稱前言、緒言，是正文的起始部分。這一部分一般可涉及以下內(nèi)容：研究這一課題的目的、意義；提出問題，表明作者觀點；說明作者論證這一課題的方法；概括介紹論述的內(nèi)容或揭示問題的結(jié)論；歷史回顧。緒論部分在論文中所 占比例通常較小。要寫得簡明扼要，通常幾百字即可。 本論是論文的主體部分。在這部分中要綜合運用所學(xué)的基本原理、基本理論以及前面說收集的相關(guān)資料來詳細地闡述論文的研究觀點、成果。可根據(jù)論題性質(zhì)，用正面立論的或批駁不同看法或解決別人的疑難問題的方法，來論證文中的思想和新的見解。如果是作者自己提出新的、創(chuàng)造性的東西要注意最重要的是言之存理。這一部分要占全文的三分之二。 結(jié)論是論文的最后部分，這部分的主要內(nèi)容包括作者對研究的課題得出的答案；作者對研究的課題提出探討性意見；對未解決的問題提出的某種設(shè)想等 。它的內(nèi)容與緒論有關(guān)，是一篇論文要旨的簡明扼要的提示。通常這部分可以是圍繞本論所作的結(jié)語，對本論部分進行強調(diào)（但注意不是本論部分的重復(fù)）。如果結(jié)論已在緒論或本論部分作了提示，這部分也可以只做文章的收尾。 論文的撰寫一方面取決于資料的擁有，另一方面依靠平時理論素養(yǎng)和寫作能力的積累。撰寫正文前，要對提綱進行再次檢查和修改，使之更加完善。文章起草要在思路明晰的基礎(chǔ)上一氣呵成，切忌斷斷續(xù)續(xù)。起草階段，要先形成初稿。初稿的寫作就是按照提綱形成是構(gòu)思填充內(nèi)容。形成的論文應(yīng)該是論點明確，內(nèi)容充實；敘述上主次分明、詳略 得當；論文各部分條理清晰、層次分明；段落之間的銜接自然、舒展，邏輯性要強。 第 20 頁，共 22 頁 撰寫論文的過程中，忌大篇幅引用，切忌抄襲他人論文，國內(nèi)一般認為不超過 200 字就不算抄襲。然而，在考研與就業(yè)壓力的夾縫中，大學(xué)畢業(yè)論文的生存處境日漸尷尬，弄虛作假現(xiàn)象泛濫，論文寫作陷入抄襲的怪圈，畢業(yè)論文寫作只是 “網(wǎng)上摘些，書上的借用些，最后整合一下就算大功告成 ”“寫論文惟一的收獲就是學(xué)會了 ?復(fù)制 ?、 ?粘貼 ?的快捷鍵 ”。那么我們該如何規(guī)避抄襲的風(fēng)險？首先，每個內(nèi)容小點一定要自己擬定。緊接著，根據(jù)所收集到的資料對小點內(nèi)容進行擴充充實 ，盡量使用自己的語言來陳述。 （五）致謝 可以在正文后對下列方面致謝 : 國家科學(xué)基金、資助研究工作的獎學(xué)金基金、合同單位、資助或支持的企業(yè)、組織或個人 。 協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人， 在研究工作中提出建議和提供幫助的人 。 給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設(shè)想的所有者 其他應(yīng)感謝的組織或個人。 內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是，避免俗套 （六）參考文獻 參考文獻包括著作、論文等正式文獻，也包括統(tǒng)計、工作報告等事實材料，還可以包括沒有正式出版和發(fā)表的資料。外文原文著作和論文，其參考文獻 的標題應(yīng)當用原文列出。注釋和參考書目的標題主體和標識順序，按 “作（著）者 /題（書）名 /出版事項 ”順序排列。具體順序為：作者姓名、文獻名稱、版次（第一版不標注）、頁碼、出版地、出版社或刊物名、出版日期或刊物期數(shù)。 第 21 頁，共 22 頁 參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如 [1]，參考文獻一般不低于 1520 篇。 注意事項 ? 論文格式 字體：論文所用字體要求為宋體。 字號：第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體 。 摘要及關(guān)鍵詞：中文摘要及關(guān)鍵詞： “摘要 ”二字采用三號字黑體、居中書寫， “摘 ”與 “要 ”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體。 “關(guān)鍵詞 ”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為 3—5 個。英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號 Times New Roman。 目錄： “目錄 ”二字采用三號字黑體、居中書寫， “目 ”與 “錄 ”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。 正文文中標題： 一級標題：標題序號為 “一 ”，用 5 號宋體加粗，獨占行，末尾不加標點，如 “一、有利于品牌資 產(chǎn)的提高 ”；二級標題：標題序號為 “（一） ”，用 5 號宋體加粗，獨占行，末尾不加標點，如 “（一）有利于品牌資產(chǎn)的提高 ”；三級標題：標題序號為 “1”，用 5 號宋體加粗，可根據(jù)標題的長短決定是否獨占行，若獨占行，則末尾不加標點，若不獨占行，標點后面須加句號，如 “的提高 ”。四級標題：標題序號為 “（ 1） ”，用 5 號宋體，要求與三級標題相同；第 22 頁，共 22 頁 五級標題：標題序號為 “① ”，用 5 號宋體，要求與三級標題相同。（注：每級標題的下一級標題應(yīng)各自連續(xù)編號）如 “① 有利于品牌資產(chǎn)的提高 ”： 標點：注意論文文中標點的全 角半角之分。 ? 論文撰寫常見問題 1. 一、二、三級標題不規(guī)范，特別是標點符號不規(guī)范 2. 摘要非摘要、關(guān)鍵詞不關(guān)鍵 3. 論文詞匯太華麗，太煽情，表述不嚴謹 4. 參考文獻格式不規(guī)范 5. 沒有自己的觀點和創(chuàng)新 ? 論文檢測 論文寫作完成后，建議提前進行論文抄襲檢測。現(xiàn)在高校使用的都是知網(wǎng)、維普、萬方這三大系統(tǒng)。