【導(dǎo)讀】1．Eclipse開發(fā)平臺(tái)Eclipse是一個(gè)開放源代碼的、基于Java的可擴(kuò)展開發(fā)平臺(tái)。言，它只是一個(gè)框架和一組服務(wù)，用于通過插件組件構(gòu)建開發(fā)環(huán)境。本程序的開發(fā)安裝了Android. 4．?dāng)?shù)據(jù)庫本程序數(shù)據(jù)存取方面主要用到了SQLite數(shù)據(jù)庫和Preference存儲(chǔ)機(jī)制。現(xiàn)在Android手機(jī)在大學(xué)中的普及率很高，于是我就想到了創(chuàng)作一個(gè)Android版的。支持基于Android平臺(tái)的手持終端設(shè)備。國有3000萬大學(xué)生，這是一塊大市場！另一方面，智能手機(jī)遲早會(huì)在大學(xué)里普及。那么，再一次征服，多半出現(xiàn)在手機(jī)上。無憂課程管理特色鮮明，JDK、Eclipse、AndroidSDK三個(gè)軟件，JDK與Eclipse都可以在其官方網(wǎng)站上下載到其最新版本，AndroidSDK則需要通過AndroidSDKSetup來下載安裝。[2]張仕成.基于GoogleAndroid平臺(tái)的應(yīng)用程序開發(fā)與研究[J].電腦知識與技術(shù).2020.[3]靳巖，姚尚朗．GoogleAndroid開發(fā)入門與實(shí)踐[M]．北京：人民郵電出版社，2020.[4]楊豐盛．Android應(yīng)用開發(fā)揭秘[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2020.[7]財(cái)經(jīng)日報(bào).二月份谷歌Android移動(dòng)市場占有率33%擴(kuò)大優(yōu)勢[EB/OL].程信息和作業(yè)情況。由于對Android接觸時(shí)間不長，剛開始編寫代碼有一定難度。

　　

【正文】 課程列表通過 ListView 實(shí)現(xiàn) UI 展示。該類通過繼承 BaseAdapter 還實(shí)現(xiàn)了一個(gè)名為ImageAdapter的內(nèi)部類，用來顯示 ListView 中的數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)對 ListView 上 ImageView控件點(diǎn)擊的統(tǒng)一響應(yīng) [5]。 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 ClassAddActivity 類和 SettingActivity 類 AddClass 類為實(shí)現(xiàn)添加課程界面的 Activity，主要實(shí)現(xiàn)由用戶選擇和輸入課程信息，并將所有的課程信息添加到數(shù)據(jù)庫中。主要方法如下 : ? onCreate： 初始化 UI 控件； ? onItemSelectedd： 設(shè)置初始化時(shí)默認(rèn)的數(shù)據(jù)； ? SaveData： 將添加的課程保存進(jìn)數(shù)據(jù)庫中； ? gettimeString： 將輸入的課程信息轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的時(shí)間字符串返回； AddPlan： 類實(shí)現(xiàn)添加計(jì)劃界面，并將添加的數(shù)據(jù)存入 Preference 中。主要方法如下： ? onCreate： 實(shí)現(xiàn)初始化 UI 控件； ? onClick： 實(shí)現(xiàn) button 點(diǎn)擊事件的響應(yīng)； ? setPlan： 實(shí)現(xiàn)添加計(jì)劃到 preference 中； SQLiteHelper 類 和 SQLClassTime 類 該類為自定義的重要的數(shù)據(jù)庫處理類，用 來管理數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)庫的所有操作都封裝在這個(gè)類中，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)封裝。將數(shù)據(jù)操作和 UI 操作隔離開來。主要方法如下： ? AddClass：給 class 表添加記錄； (CLASS_TABLE, null, values)。//insert 方法插入一條數(shù)據(jù) ? deleteClass：刪除一條 class 記錄； (CLASS_TABLE, _id = + classid, null)。//delete 方法刪除一 條數(shù)據(jù) ? deleteAll：實(shí)現(xiàn)清空所有課程信息的方法，清除 classinfo 表中的所有數(shù)據(jù) HomeworkActivity 類 和 SettingActivity 類 該類實(shí)現(xiàn) 作業(yè)相關(guān)內(nèi)容，添加作業(yè)，修改作業(yè)的功能，能添加作業(yè)內(nèi)容， 間相等時(shí)，彈出提示信息，并播放音樂，實(shí)現(xiàn)提醒功能。主要方法如下： onCreate： 初始化 UI 控件 ； prepareViews：設(shè)置作業(yè)界面的界面 VIEW， Button， EditText，及節(jié)數(shù)和星期幾的下拉列表： 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 private void prepareViews() { add = (Button) findViewById ()。 cancel = (Button) findViewById ()。 dateChoosen = (Button) findViewById ()。 nameET = (EditText) findViewById ()。 timeSp = (Spinner) findViewById ()。 homeworkET = (EditText) findViewById()。 } 以下代碼得到 是設(shè)定節(jié)數(shù)下拉列表的功能，現(xiàn)舉例實(shí)現(xiàn)節(jié)數(shù)下拉列表功能的實(shí)現(xiàn)： for (int i = 1。 i = 10。 i++) { ClassTimeModel model = (i + )。 if (() 0) c++。 } final String[] time = new String[c]。 c = 0。 for (int i = 1。 i = 10。 i++) { ClassTimeModel model = (i + )。 if (() 0) { time[c++] = 第 + i + 節(jié) + + (((), ()))。 } } 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 第 5 章 系統(tǒng)功能的具體實(shí)現(xiàn) 程序首頁面 在完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)以后，即可在 Android 虛擬機(jī)中運(yùn)行程序。進(jìn)入程序的后，程序會(huì)自動(dòng)跳到當(dāng)天的頁面，讓你更方便的查看當(dāng)天的課程。主界面如圖 51 所示： 圖 51 軟件運(yùn)行主界面 課程設(shè)置實(shí) 現(xiàn) 軟件設(shè)置界面，該界面為用戶設(shè)置的界面，往后的使用中，用戶可以通過“Menu”→“ 設(shè)置 ”的操作步驟來進(jìn)入該界面。在此界面，用戶可以設(shè)置程序，有兩個(gè)按鈕，點(diǎn)擊設(shè)置，設(shè)置每天 110 節(jié)課的上課時(shí)間。點(diǎn)擊清空，清空整個(gè) 星期的課程。 點(diǎn)擊設(shè)置按鈕可以進(jìn)入設(shè)置課程時(shí)間，可以設(shè)置第一節(jié)課到第十節(jié)課的時(shí)間如圖53 所示： 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 圖 53 上課時(shí)間設(shè)置界面 課程添加實(shí)現(xiàn) 添加課程界面，用戶可以通過 “Menu”→“ 增加 ”的操作步驟來進(jìn)入該界面。在這個(gè)界面上，用戶可以添加課程名稱，上課地點(diǎn)及上課時(shí)間和具體節(jié)數(shù)。如圖 54 所示： 圖 54 增加課程界面 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 關(guān)于 關(guān)于界面，該界面通過 “Menu”→“ 關(guān)于 ”操作進(jìn)入，在該界面用戶可以看到有關(guān)本軟件的版權(quán)信息。 作業(yè)功能實(shí)現(xiàn) 在主界面點(diǎn)擊課程信息列表相應(yīng)的課程，能查看課程的作 業(yè)具體信息。如果沒有添加作業(yè)，就會(huì)顯示增加按鈕，如果已經(jīng)設(shè)置作業(yè)，則會(huì)顯示修改按鈕。如圖 55 所示： 圖 55 作業(yè)詳情顯示 點(diǎn)擊增加之后就會(huì)進(jìn)入作業(yè)添加的界面，可添加作業(yè)內(nèi)容，并設(shè)置作業(yè)的截至?xí)r間，確定之后點(diǎn)擊修改。如圖 56 所示 ： 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 圖 56 作業(yè)添加頁面 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 結(jié)論 經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，指導(dǎo)老師的幫助下，該程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基本完成。本設(shè)計(jì)的開發(fā)是基于 Android 平臺(tái)上的，由于在以前沒有接觸過多關(guān)于這方面的知識，這次設(shè)計(jì)是邊學(xué)習(xí)相關(guān)的開發(fā)知識邊實(shí)現(xiàn)的。這次設(shè)計(jì)的開 發(fā)是一次很珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@次開發(fā)都是一步步通過自己的努力完成的。 論文研究了關(guān)于無憂課程管理的需求分析，并完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。歸納起來主要完成了以下工作： 闡述了電子課程表的定義，確定了開發(fā)無憂課程管理的基本技術(shù)路線。 從用戶需求的角度說明開發(fā)無憂課程管理的基本技術(shù)路線。并針對所收集的資料整理出系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖、功能模塊圖。 確定系統(tǒng)開發(fā)所需要的技術(shù)，結(jié)合現(xiàn)有的數(shù)據(jù)和編程思想，生成需要的數(shù)據(jù)庫。 在詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼階段，運(yùn)用了 Java 最基本的開發(fā)技術(shù)，代碼簡單易懂，程序里各個(gè) Activity 之間的跳轉(zhuǎn)比較清晰。能正常的將輸入的數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫中保存。 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 參考文獻(xiàn) [1]Jerome(.) 程序員指南 [M]． USA:McGrawHill 公司， 2020, 21～ 35. [2]靳巖，姚尚朗． Google Android 開發(fā)入門與實(shí)踐 [M]．北京：人民郵電出版社， 2020，37～ 59. [3]楊豐盛． Android 應(yīng)用開發(fā)揭秘 [M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020， 44～ 109， 15～17. [4]E2EColud 工作室．深 入淺出 Google Android[M]．北京：人民郵電出版社， 2020，178～ 194. [5]余志龍，陳昱勛，鄭明杰，陳小鳳，郭秩均． Google Android SDK 開發(fā)范例大全 [M]．北京：人民郵電出版社， 2020， 42～ 53. [6] 印旻，王行言 . Java 語言與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) [M]（第 2 版） .北京：清華大學(xué)出版社， 2020， 44～ 57. [7] Jeff Java for Android Development[M].USA:， 2～ 21. [8] Marziah for work:productivity dor professionals[M].USA: ， 97～ 114. [9]張仕成 . 基于 Google Android 平臺(tái)的應(yīng)用程序開發(fā)與研究 [J].電腦知識與技術(shù) .2020， 28： 5466. [10] 陳璟，陳平華，李文亮 . Android 內(nèi)核分析 [J].現(xiàn)代計(jì)算機(jī)（專業(yè)版） .2020， 11：3244. [11]財(cái)經(jīng)日報(bào) .二月份谷歌 Android 移動(dòng)市場占有率 33%擴(kuò)大優(yōu)勢 [EB/OL]. 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 致 謝 感謝學(xué)院四年來對我的辛苦培育，讓我在大學(xué)這四年來學(xué)到很多東西，特別感謝學(xué)院為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們四年來對我無微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)，讓我得以在這四年中學(xué)到很多有用的知識。在此，我還要感謝在班里同學(xué)和朋友，感謝你們在我遇到困難的時(shí)候幫助我，給我支持和鼓勵(lì)，感謝你們。 特別感 謝知道 老師在我畢業(yè)論文寫作及設(shè)計(jì)階段對我的悉心指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到 寫作、修改、定稿，他給了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。為了指導(dǎo)我們的畢業(yè)論文，他放棄了自己的休息時(shí)間，這種無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向他表示我誠摯的謝意。 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我 們的成長，我們的幸福 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評價(jià)意見 論文題目 基于 Android 系統(tǒng)的課程管理系統(tǒng) 指導(dǎo)教師評語： 評定成績 ： 簽名： 年 月 日 評閱人評語： 評定成績 ： 簽名： 年 月 日 答辯小組評語： 答辯小組成員簽名： 答辯成績： 組長簽名： 年 月 日 答辯委員會(huì)意見（同意給優(yōu)、良、中、及格等次） 總成績（綜合）： 簽名： 年 月 日 注：設(shè)計(jì)（論文）總成績 =指導(dǎo)教師評定成績（ 30%）＋評閱人評定成績（ 30%）＋答辯成績（ 40%） 評定成績過程 給分均按百分制分?jǐn)?shù)給分，最終給定成績再按五分制換算后給出。