【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字,完成第1~3題。求,也戳中了一些地方城鎮(zhèn)化的軟肋。一些鄉(xiāng)村在變?yōu)槌擎?zhèn)的過程中,雖然面貌煥然一新,但。很多曾經(jīng)讓人留戀的東西卻蕩然無存。人們或多或少有這樣的擔(dān)憂:快速的、大規(guī)模的城鎮(zhèn)。化會(huì)不會(huì)使“鄉(xiāng)愁”無處安放?要在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中留住鄉(xiāng)愁,不讓“鄉(xiāng)愁”變成“鄉(xiāng)痛”,一。個(gè)重要措施是要留住、呵護(hù)并活化鄉(xiāng)村記憶。統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)技藝以及具有地方特色的生產(chǎn)生活模式等。鄉(xiāng)村物質(zhì)文化記憶與非物質(zhì)文化記。憶常常相互融合滲透,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。這些鄉(xiāng)村記憶是人們認(rèn)知家園空間、鄉(xiāng)土歷史與。傳統(tǒng)禮儀的主要載體。估,另一方面可以廣泛聽取民意,然后進(jìn)行綜合甄選。條件,保持鄉(xiāng)村傳統(tǒng)活動(dòng)的原有品質(zhì)。產(chǎn)方法等有意識(shí)地進(jìn)行整理維護(hù)。,使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施。,文章逐層遞進(jìn)地論證了留住鄉(xiāng)愁的必要性和可行性。、記憶密切相關(guān),這是文章論述城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)愁關(guān)系的前提。然而我一年里把多少時(shí)光拋入塵囂,或是支付給種種一閃即逝

　　

【正文】 的話 ,我們將不吝賜教。 ,鄙人才疏識(shí)淺 ,書中謬誤甚多 ,特此敬請(qǐng)斧正。 解析 :A 項(xiàng) ,說自己 “ 將于百忙之中專程前來致謝 ” 不得體。 B 項(xiàng) ,“ 責(zé)成 ” 一般用于上極要求下級(jí)做某項(xiàng)工作 ,這里說學(xué)生會(huì) “ 責(zé)成 ” 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ,不當(dāng)。 C 項(xiàng) ,“ 指責(zé) ”“ 不吝賜教 ” 不應(yīng)該從 “ 自己 ” 嘴里說出。 答案 :D ,使整段文字語(yǔ)意完整連貫 ,內(nèi)容貼切 ,邏輯嚴(yán)密。每處不超過 12字。 (6 分 ) 關(guān)于中國(guó)文化符號(hào)的調(diào)查顯示 ,對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化 ,外國(guó)公民有著比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí) ,即長(zhǎng)城和龍 ,而對(duì)于中國(guó)當(dāng)代文化符號(hào) ,① ,比如北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、令人震驚的新式建筑等。誠(chéng) 然文化符號(hào)有助于中國(guó)② ,被外國(guó)民眾所認(rèn)識(shí)。但是它也限制了外國(guó)民眾對(duì)中國(guó)文化的全面認(rèn)識(shí)。應(yīng)該讓外國(guó)民眾更多地了解中國(guó)文化的不同側(cè)面 ,以便③ 。 解析 :根據(jù)陳述對(duì)象一致的原則 ,① 處應(yīng)填 “ 外國(guó)公民 ??”, 與 “ 統(tǒng)一 ” 相對(duì) ,關(guān)鍵詞應(yīng)該是 “ 分散 ” 一類詞。 ② 根據(jù)前后內(nèi)容一致的原則 ,應(yīng)填 “ 在世界傳播自己的文化 ” 。 ③ 處是總結(jié)全文 ,應(yīng)填 “ 全面了解中國(guó)文化 ” 。 參考答案 :① 他們的認(rèn)知普遍比較分散 ② 在世界傳播自己的文化 ③ 全面了解中國(guó)文化 21.(2017 全國(guó) Ⅰ 卷 )下面文段有三處推斷存在問題 ,請(qǐng)參照 ① 的方式 ,說明另外兩處問題。(5分 ) 高考之后 ,我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題。如果有機(jī)會(huì) ,我要選擇工科方面的專業(yè) ,因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心 ,培養(yǎng)探索未知事物的興趣 ,而有了濃厚的興趣 ,必將取得好成績(jī) ,畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。 ① 不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。 ② 。 ③ 。 解析 :所給的 ① 句 “ 只有 ?? 才 ” 關(guān)聯(lián)的推斷結(jié)果關(guān)系不恰當(dāng) ,據(jù)此可知 ,下文也會(huì)存在這類問題。梳理所給語(yǔ)句 ,可知 “ 必將 ”“ 就一定 ” 兩處也屬于表述不嚴(yán)謹(jǐn) ,說法絕對(duì) ,有違事理邏輯的問題 ,指出即可 ,不要求改正。 參考答案 :② 不是有興趣就一定能取得好成績(jī) ③ 不是成績(jī)好就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要 四、寫作 (60分 ) ,按要求作文。 也許將來有這么一天 ,我們發(fā)明了一種智慧芯片 ,有了它 ,任何人都能古今中外無一不知 ,天文地理無所不曉。比如說 ,你在心里默念一聲 “ 物理 ”, 人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來 ,比老 師講的還多 ,比書本印的還全。你逛秦淮河時(shí) ,脫口一句 “ 舊時(shí)王謝堂前燕 ”, 旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說 “ 飛入尋常百姓家 ”, 還慈祥地告訴你 ,這首詩(shī)的作者是劉禹錫 ,這時(shí)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)小女孩搶著說 ,詩(shī)名《烏衣巷》 ,出自《全唐詩(shī)》365卷 4 117頁(yè) ?? 這將是怎樣的情形啊 ! 讀了上面的材料 ,你有怎樣的聯(lián)想或思考 ?請(qǐng)就此寫一篇文章。 要求 :① 自選角度 ,自擬標(biāo)題 。② 文體不限 (詩(shī)歌除外 ),文體特征鮮明 。③ 不少于 800 字 。④ 不得抄襲 ,不得套作。 寫作提示 :本題屬材料作文 ,材料主體是假想未來出現(xiàn)了一種高科技產(chǎn)品 “ 智慧芯片 ”, 它給人們的生活帶來了不同凡響的變化與深刻的影響 ,直接地把話題指向科技發(fā)明與人類獲取與運(yùn)用知識(shí)的關(guān)系上來 ,引發(fā)我們對(duì)信息時(shí)代中如何學(xué)習(xí)、運(yùn)用知識(shí)的問題進(jìn)行深入的思考。 所給的材料語(yǔ)言輕松幽默 ,內(nèi)容新穎有趣 ,讀后可引發(fā)比較豐富的聯(lián)想和思考 ,具有很強(qiáng)的前瞻性、時(shí)代性、開放性和思辨性 ,能夠?yàn)榭忌峁┴S富的聯(lián)想空間與多維的思考角度。 在內(nèi)容上 ,可以探討書本知識(shí)與實(shí)際能力和創(chuàng)造性培養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)存與情感體驗(yàn)的關(guān)系 。也可思考知識(shí)的獲取與學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、知識(shí)共享與個(gè)性缺失、文化的民族化與全球化等問題 。又可反思科技發(fā)展的利弊、信息 爆炸及相關(guān)問題?？忌纳鐣?huì)認(rèn)知、文化認(rèn)知、精神認(rèn)知都可以在其中發(fā)揮出來。 既可以進(jìn)行思辨 ,說理議論 ,寫成議論文 。也可以想象未來智能時(shí)代人類的生活 ,記敘抒情 ,寫成散文、小說乃至科幻故事。但在具體的寫作過程中 ,一要注意文體特征鮮明 ,二要注意一定要立足現(xiàn)實(shí) ,適當(dāng)想象 ,不能憑空亂想。在選材上要化大為小 ,寫智慧芯片在身邊的作用 ,有助于增強(qiáng)文章的真實(shí)性。 例文 我不愿成為科技的提線木偶 當(dāng)我揪著頭發(fā) ,皺著眉頭思索著一道復(fù)雜的題目半天得不到結(jié)果時(shí) ,我總是幻想著把一枚智慧芯片植入我的大腦 ,讓我立刻便能準(zhǔn)確地寫出答案 。當(dāng)我參加軟筆書法大賽 ,緊握著筆桿看著周圍的人在紙面上揮毫自如時(shí) ,我多么希望有一枚智慧芯片能讓我寫出連王羲之也自愧不如的作品 。當(dāng)我看到電視上的演說家滔滔不絕 ,我曾期盼有一枚智慧芯片讓我瞬間獲得眾人艷羨的口才 ?? 也許將來有一天 ,真的會(huì)有這樣一枚芯片 ,讓人們博古通今 ,無所不知 ,無所不曉 ,無所不能 。但是有時(shí)我又會(huì)想 ,如果未來每個(gè)人都植入了這樣一枚芯片 ,世界又會(huì)變成什么樣子呢 ? 假如未來的 人們都擁有智慧芯片 ,青春將會(huì)如何 ? 倘若一枚智慧芯片植入腦海 ,我們不會(huì)再做蠢事 ,因?yàn)槟X海中知道該如何做才是聰明的 。我們不會(huì)再因?yàn)檎n堂上老師的提問而緊張 ,因?yàn)榇鸢敢褍?chǔ)存在腦中 ,沒有人會(huì)因?yàn)樵谡n堂上出錯(cuò)而引得大家偷笑了 。大概友誼會(huì)變得平淡吧 ,畢竟我們是按照智慧芯片中的智慧法則交友 ,無關(guān)個(gè)人情感 ,而是一種機(jī)械化的思維定式。 我不想要這樣的青春 ,這樣的校園 ,它太完美 ,完美得讓人感覺不到一絲溫度 ,我寧愿自己是懵懂的 ,也不要青春是冰冷的。 假如未來的人們都擁有智慧芯片 ,前路又將如何 ? 人生路蜿蜒曲折 ,前路布滿荊棘 ,一次 又一次勇往直前 ,每闖過一片荊棘 ,我們都會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn) ,懂的比過去更多一點(diǎn)點(diǎn) ,曾經(jīng)模糊的目標(biāo)越發(fā)清晰了 ,感受挫折的洗禮 ,我們的棱角被歲月打磨得越發(fā)圓潤(rùn) ,我們漸漸褪去青澀 ?? 倘若讓一枚芯片控制了心神 ,世間一切都在腦海中有了固定的模式 ,近乎完美的現(xiàn)狀 ,讓我們一步未跨就已身在終點(diǎn) ,已到盡頭 ,又何談 前路 ? 人生沒有拼搏的過程勢(shì)必是枯燥而乏味的 ,一步跨到終點(diǎn)的人永遠(yuǎn)也不會(huì)明白 ,那種為了夢(mèng)想而奮力向前的感覺有多么快樂。 假如未來的人們都擁有智慧芯片 ,你我又將如何 ? 小塞涅卡說過 :內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命 ,我們要以行為而 不是以時(shí)間來衡量生命。人的一生都在學(xué)習(xí) ,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程讓我們將智慧融入骨血 ,讓我們因此變得充實(shí)而美好、明理而高尚。人們用學(xué)習(xí)讓生命充實(shí)起來 ,讓自我價(jià)值與修養(yǎng)得到提升 ?? 而腦海中儲(chǔ)存著智慧芯片的人卻是空虛的 ,雖然他們的腦海中藏書千萬 ,但究其本身不過是個(gè)有溫度會(huì)呼吸的儲(chǔ)存機(jī)器罷了 ,他們依附著芯片生存 ,沒了芯片只是個(gè)沒有靈魂的空殼。 我們都曾在困窘時(shí)渴求高科技的解救 ,但我不愿為了獲取智慧成為科技的提線木偶。