20xx語文版高中語文必修三11游褒禪山記同步精練-資料下載頁
2024-11-16 01:22本頁面
【導(dǎo)讀】個“加”是“更加,更”,第三個“加”是“增加”。余與四人擁火以入,入之愈深,其進愈難,而其見愈。視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時,余之力尚足以入,火尚足以。遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可?？芍爸尽薄傲Α薄拔铩比呷币徊豢?。不以材自負而忽其民之急。而除其災(zāi),又能令其民翕然皆勸趨之,而忘其役之勞,遂不逾時,以有成功。仁人長慮卻顧圖民之災(zāi)如此其至,甚不可以無傳。以名于世而見其材。、群臣百官和士大夫以上各階層的庶民為“民”。行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。
【正文】 這個地方 ,他來拜訪我 ,和我聊起天下之事 ,從容不迫地侃侃而談。謝景初說 :“ 真理都是宏大而隱秘 ,圣人們往往只能知道事物表象道理 ,卻不知道為什么會這樣 ,大概每個人都有難以通曉的地方。那些詳細的政事治理教條法律 ,凡是和人扯上邊 的 ,老百姓最關(guān)心的問題 ,這是比較容易為人知曉的表象道理。疏通道路河流 ,治理農(nóng)田桑園 ,修建防護的堤壩溝渠來抵御旱澇災(zāi)害 。興建學(xué)校 ,讓百姓能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)禮樂之道 ,用 (圣人之道 )感化收服百姓 ,這更是老百姓急需的 ,這種道理比表象又深了一層?，F(xiàn)在這些當官的 ,那些愚蠢的根本就不知道他們在干什么 。而那些所謂有才能的 ,做事必定出奇招來博得聲威 ,以求驚動世人 。至于那些將精力花在對付公文之上的官員 ,居然反過來說 ,古人說的那些急百姓所 急的事情 ,我沒時間去做 。我曾經(jīng)去做了 ,但是力量有所不及 ,一萬人之中有一個人做了 ,功績不足以名揚于 世 ,卻被稱為有才能。哈 !這也真是令人感嘆了。朝廷國家生命力不過幾百年的事 ,但是以德化民、追求太平治世這種事業(yè)卻遠沒有止境 ,難道不是我說的這樣嗎 ?” 我認為他的話非常正確。不久后聽說他當了知縣 ,到任后就在江河上修建橋梁 ,辦學(xué)聘請學(xué)者教化平民子弟 ,接著堤壩又完工了 ,由此我相信了 ,他的言行都是一致的 ,并沒有欺騙我。為他寫文記述修建堤壩之事 ,趁機寫了他說過的言論始末留存 ,以告知后來之人。慶歷八年七月七日記述成文。 三、語言運用 13. 導(dǎo)學(xué)號 92924030 王安石在《游褒禪山記》中闡述了 “ 志 ”“ 力 ”“ 物 ”三個方面的重 要性 ,請運用比喻的修辭手法寫三個句子 ,形象地揭示這三個條件的作用。 解析 :回答本題 ,首先要理解文中對三者關(guān)系的闡述 ,在充分理解的基礎(chǔ)上選擇恰當?shù)挠黧w造句。 參考答案 :“ 志 ” 是指引輪船航行的燈塔 ,有了燈塔的指引 ,就能到達理想的彼岸 。“ 力 ” 是牽引巨輪前行的發(fā)動機 ,沒有強勁的動力 ,巨輪就會擱淺 。“ 物 ” 是照亮人類前進的火把 ,失去了它的光亮 ,人們就會迷失道路。 ,請把這個構(gòu)思寫成一段話 ,要求內(nèi)容完整 ,表述準確 ,語言連貫 ,不超過 75字。 解析 :一要審清試題要求 ,即根據(jù)初 步構(gòu)思框架構(gòu)思一段話 。二是充分利用試題材料 ,將其體現(xiàn)在語段中 。三是注意準確、連貫的要求。 參考答案 :本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查資料 ,了解瑤族概況 ,備好所需行裝 ?？疾炱陂g的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼 ,每人需寫日記 ,記錄考察情況。
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