20xx語文版語文選修第17課游褒禪山記1-資料下載頁
2024-11-19 13:27本頁面
【導(dǎo)讀】京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？褒禪山在今安徽省含山縣城北15里，風(fēng)景秀美，距院約200米，半山腰還有大小二塔。中，塔被炸毀，寺院被拆除，現(xiàn)僅兩洞尚存。洞口左側(cè)有一泉，泉水從石縫中流出，即使洞外干涸，這里仍流水潺潺。詩文，但多已風(fēng)化難識。而今過去千載，慧空禪院早已灰飛煙滅。無論如何，褒禪山也是一座相當(dāng)平淡。山水，攀黃山坐嘆造化神工，覽九華心熏佛國煙香。褒禪山無此佳境。幸而由于歷史的偶然，宋王安石。到此一游，留有一記，山遂以文名。反變法派的猛烈攻擊，于1074年罷相，次年再為相。封舒國公，又改封荊國公，故世稱。1086年司馬光執(zhí)政，廢盡新法，王安石。筆力雄健，語言洗煉，在唐宋八大家中獨(dú)樹一幟。他的作品今存《臨川集》《臨川集拾遺》等?！坝洝笔且环N文體，有奏記、游記、雜。文章記游，目的卻是為了說理。其中的“者”是語氣助詞，表示提頓；其中的“者”有提示原因的作用。
【正文】 之深而無不在也? ?以 其 乃華山之陽名之也? （ 2）人稱代詞，表領(lǐng)屬關(guān)系，作 ? 他的 ? ? 他們的 ? ? 它的 ? 講 例：?然視 其 左右，來而記之者已少? （ 3）指示代詞，相當(dāng)于 ? 那 ?? 那個(gè) ?? 那些 ? 例 ：?入之愈深， 其 進(jìn)愈難? ? 其 好游者不能窮也? （ 4）人稱代詞，活用為第一人稱，相當(dāng)于 ? 我 ?、 ? 我們 ?、? 自己 ? 例 ?余亦悔 其 隨之而不得極夫游之樂也? （ 5）助詞，表示反問的語氣 例 ：? 其 孰能譏之乎？? 寫作特點(diǎn) 因事見理，敘議結(jié)合 重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng) 第一部分 記游 第二部分 議論 略 詳 山 碑 略 詳 前洞和后洞概況 游后洞經(jīng)過 前洞 后洞 經(jīng)過 補(bǔ)敘經(jīng)過、 寫心情 華山洞的心得 借仆碑抒發(fā)感慨 議志 議力 議物 略 略 略 略 略 詳 詳 詳 詳 詳 → → → → → → → → ↑ ↑ ↑ → 課堂小結(jié) 本文把 ________和 ________兩個(gè)不同的事物聯(lián)系起來，借 ________的體驗(yàn)，說明了處事、治學(xué)都要“ ________”和 “ ________”的道理。 游山 治學(xué) 游山 盡吾志 深思 游山洞 做學(xué)問 前洞夷以近游者眾 —— 后洞險(xiǎn)而遠(yuǎn)至者少 —— 奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀 —— 隨之出者 —— 游洞之力 —— 物（火把） —— 仆碑文字導(dǎo)致謬傳 —— “ 游山洞 ” 與 “ 做學(xué)問 ”趣比 學(xué)問平易處淺嘗輒止者眾 學(xué)問精深處獲求不易故達(dá)成者少 博大精深大學(xué)問 在困難或非議面前止步者 求學(xué)之力 求學(xué)之客觀條件 求學(xué)應(yīng)深思而慎取 主題思想 作者通過游褒禪山的所見和所感，闡明了無論是治學(xué)還是處事，都必須具有百折不撓的意志和“深思而慎取”的態(tài)度，以及只有這樣才能取得成功的道理。 再見 !
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