江西省南昌市20xx屆高三第二次模擬考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-16 15:10本頁面
【導(dǎo)讀】本試題卷共10頁，22題。考試用時150分鐘。碼粘貼在答題卡上的指定位置。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。5．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。書札與尺牘、尺素兼重物質(zhì)形式與文體形式，相比之下，后二者又更為古雅一些。這是因為書寫尺牘所用之質(zhì)材，因時代的不同而有所變化。調(diào)其為書寫的作品，而手札強調(diào)其出于書寫者的親筆。調(diào)箋紙的形式種類及其物質(zhì)文化意義。也有人使用“名人墨跡”這個名稱?？础懊四E”當(dāng)然有多種多樣的物質(zhì)形式或文體形式，但手札無疑是其中之犖犖大端。毫無疑問，書札是浩如煙海、品類繁多的歷史文獻的一個重要組成部分。第三是文物價值。
【正文】 準(zhǔn) 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）（ 9分，每小題 3分） 1． （ 3分） A（并非都是“持有人”書寫。） 2． （ 3分） D（“手札”是“名人墨跡”的一種，但并不等同于“名人墨跡”。） 3． （ 3 分） B（書札是不可復(fù)制的，復(fù)制后是一種印本文獻，不是書札。印本文獻的文獻價值 是相同的。） （二）（ 14分） 4． （ 3分） C（ A項“暗示堿蓬草從未被人們所關(guān)注”不合原文； B項“有著堅強、熱情的珍貴品質(zhì)”不符合作者對堿蓬草的理解； D項“體現(xiàn)了作者不同于一般都市人的風(fēng)景觀和生活方式”不合原文，作者有著深刻的自省意識，在批判都市人的同時，也承認自己“回歸都市，心依舊茫然，腳步依舊匆忙”。） 5． （ 5分）①最突出特點：自然。（ 1分）②生長環(huán)境方面，自然地生長在人跡罕至的鹽堿地；（ 2分）③生長過程方面，隨季節(jié)變化自然地生長、凋萎。（ 2分） 6． （ 6分）不矛盾。①陶淵明真摯地?zé)釔矍锾?，又寫出了?傳千古的頌秋詠菊詩；（ 2分）②很多登高賞菊的人，并不具有陶淵明的情懷，只是在形式上模仿陶淵明；（ 2 分）③作者這樣寫，意在說明很多人不能真正地欣賞草木的本性。（ 2分） （三）（ 12分） 7． （ 3分） D（“他兩次隱匿轉(zhuǎn)移藏書，正是為了避免館中珍貴的稀世善本遭受文化浩劫”不準(zhǔn)確，第二次是為了讓藏書留存大陸。） 8． （ 4 分） BE（答對一項給 2分。 A 項“因書法精絕一舉考中秀才”不完全符合原文意思，柳詒徵考取秀才并不是僅僅因為書法； C項說“其他圖書館”把珍本秘籍“秘不示人”文中無據(jù)； D 項“因為蔡尚思有過人的學(xué)術(shù)才華”， 所以給予他圖書使用上的特權(quán)。文中說“特殊的禮遇”并非“特權(quán)”，柳詒徵開放圖書館藏書是針對所有學(xué)者的。） 9． （ 5分）①治學(xué)嚴(yán)謹樸素、為人謙敬有禮，教育學(xué)生、方便讀者不遺余力，為討回藏書不惜長跪。（ 2 分）②性格耿直剛毅，有如古代史官，能抗聲而起訓(xùn)斥官員，敢于違抗國民黨的指令，將藏書留在大陸。（ 2分）③對國家民族文化的有著深摯之愛。（ 1分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）（ 19分） 10． （ 3分） C 11． （ 3分） B（是古代中國“卿大夫”的封地） 12． （ 3分） B（“生擒劉景”原文中無此信息） 13． （ 10分）（ 1）王謙在蜀地起兵叛亂，上柱國楊永安煽動六州響應(yīng)王謙，朝廷下詔命令達奚長儒率兵征討，大敗王謙。（“舉兵”“扇動”“應(yīng)”，大意 2分） （ 2）江陵是關(guān)鍵、重要的地方，是國家的南大門。如今把它交給你，我不用擔(dān)心了。（“要害”“委”“無慮”，大意 2分） （二）（ 11分） 14． （ 5 分） DE（ D 不是詞人的真心歸宿； E 語言風(fēng)格為“含蓄深沉”，此外，詞的上下闋都化用了典故。） 15． （ 6 分）以陳登自比（ 2分），說自己再也沒有年輕時的志向和豪情，再也不愿聽到功名利祿的話語（或“對事業(yè)功名已不再感興趣”）（ 2分） ；這是反用典故（“說反話”或“反語”），表達了詞人對當(dāng)時黑暗社會的憤懣不平和壯志難酬的沉郁悲憤之情（ 2分）。 （三）（ 5分） 16． （ 5分）（ 1）于嗟女兮，無與士耽 （ 2）是故弟子不必不如師， （ 3）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 （每空 1分，共 5分，每錯、漏、添一字，該空不得分。） 三、語言文字運用（ 20分） 17． （ 3 分） A（ A 不可理喻，不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為 “不可理解”。此處使用錯誤。 B層出不窮，接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。使用正確。 C不溫不火：形容性情溫和或銷售行情 火爆。使用正確。 D金碧輝煌，意指金光碧色，彩輝奪目。比喻陳設(shè)華麗。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。使用正確。） 18． （ 3分） B（ A項，搭配不當(dāng)，“拉薩”和“市民”間加“的”。 C項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“用一年時間從根本上”。 D項，成分殘缺，“加強宣傳和客戶溝通”改為“加強宣傳和與客戶溝通”。） 19． （ 3分）② —— 即使，③ —— 如果，⑤ —— 否則。 20． （ 5 分）①它并不是唯一的 ②更由于地理位置的適中 ③黃河中游的文明程度逐漸顯現(xiàn) 21． （ 6 分）網(wǎng)站建設(shè)立項后，先通過用戶需求和市場調(diào)研了解網(wǎng)站需求，然后 進行分析，再擬寫功能描述書，接著進入下一環(huán)節(jié)。需求分析不合理則調(diào)整，重新進入了解需求階段。 四、作文（ 60分） 22． （ 60分） 考生只要緊扣題目要求，無論持贊同或反對態(tài)度，只要言之成理，均為切題。 【文言文譯文】 達奚長儒，字富仁，代地人。長儒少年時就有氣節(jié)德行，膽氣勇烈過人。十五歲那年，襲父爵為樂安公。西魏大統(tǒng)年間，開始為官，當(dāng)奉車都尉。周太祖把他當(dāng)作心腹親信，因誠實耿直，恭謙樸素，授予子都督之職。天和年間，授他為渭南郡守，升任驃騎大將軍、開府儀同三司。跟隨周武帝平定齊國，晉升為上開府，晉爵位為成安郡公 ，食邑一千二百戶，另封其一子為縣公。 周武帝宣政元年 （ 578） ，與烏丸軌一起在呂梁圍困陳國將領(lǐng)吳明徹，陳國派驍將劉景率勁旅七千來增援，烏丸軌令達奚長儒領(lǐng)兵阻擊。長儒于是用幾百車輪，系上大石頭，沉到清水里去，讓車輪連著車輪，以等待劉景的軍隊。劉景到了，船艦被車輪所阻，不能前進。長儒于是用奇兵，水陸俱發(fā)，大破劉景，俘虜幾千人。隨即授他為行軍總管，巡視北方邊疆沙漠要塞，突然與敵軍相遭遇，大破敵軍。隋文帝任丞相，王謙在蜀地起兵叛亂，上柱國楊永安煽動六州響應(yīng)王謙，朝廷詔令達奚長儒率兵征討，大敗王謙。隋文帝受禪即位，達 奚長儒晉升為上大將軍。封爵蘄郡公。開皇二年 （ 582） ，突厥可汗率領(lǐng)十幾萬人馬，向南方進犯搶掠?；实巯略t令達奚長儒為行軍總管，率部二千人打擊他們。雙方在周槃相遇，寡不敵眾，長儒部下很恐懼。長儒慷慨激昂，神色更壯烈。他們被胡人所沖擊，打散了，又聚集起來，且戰(zhàn)且走，轉(zhuǎn)戰(zhàn)了三天，兵器全部用光了，士兵就用拳頭毆打胡人，以至手上的骨頭都打出來了，殺死殺傷數(shù)以萬計的敵人。突厥人士氣略降，于是解圍離去。長儒身上五處受傷，其中兩槍是從中間穿透。他的戰(zhàn)士十之八九戰(zhàn)死戰(zhàn)傷。突厥人本想大肆搶掠秦州、隴右一帶，遇到長儒的阻擊，士兵全 都拼死力戰(zhàn)，突厥兵死傷很多，十分沮喪。次日，突厥在交戰(zhàn)處焚燒尸體，大哭而離去。 這年，長儒任寧州刺史，隨即轉(zhuǎn)任鄜州刺史，因母喪離職。長儒生性很孝順，他水米不沾達到五天，哀毀太過，身體將要垮了。天子嘆賞不已。喪滿后，長儒任夏州總管三州六鎮(zhèn)都將事，匈奴怕他，不敢窺探邊塞。長儒又轉(zhuǎn)任荊州總管。高祖對他說：“江陵是要害之地，是國家的南大門。如今交給你，我不用擔(dān)心了?！边^了一年多，在官任上去世。謚號叫“威”。
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