【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)置換前景色、背景色，掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行涂色的方法，其實(shí)，我們就生活在這樣一個(gè)。（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)畫彩色圖形。有沒有缺少什么？我們統(tǒng)一一下先來添門，好不好？好，現(xiàn)在請(qǐng)你打開桌面上的"試一試"，然后。（二）自主學(xué)習(xí)，練習(xí)涂色。必須是一項(xiàng)真實(shí)的任務(wù)"。任務(wù)，并要求學(xué)生能通過不定的手段完成。在學(xué)生自主完成后再由教師組織交流。一環(huán)節(jié)中作品的完美性做好鋪墊，進(jìn)而達(dá)到個(gè)性發(fā)展的目的。新信息進(jìn)行主動(dòng)加工而建構(gòu)成的。對(duì)每個(gè)個(gè)體來說，這種開放。的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)結(jié)果上都可能是不同的。"本課的課題是"彩色世界"，

　　

【正文】 么？ 生：我的畫表現(xiàn)的是 ……。 師：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下你的看法。 五、小結(jié) 師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖片的組合，它是將不同的個(gè)體組成一個(gè)整體的過程。其實(shí)在大自然中很多美好而奇妙的事物都是 由不同的個(gè)體所組成的，這就需要我們通過仔細(xì)的觀察，從中發(fā)現(xiàn)美、感受美，然后發(fā)揮自己的想象，才能創(chuàng)作出好的作品。你們說是這樣嗎？ 〔教學(xué)后記〕 為圖畫添加文字 教學(xué)目的與要求 掌握使用 “文字 ”工具為圖畫添加文字的方法。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)重點(diǎn)： “文字 ”工具的使用方法。 (2)難點(diǎn)： “文字工具欄 ”命令和漢字的輸入。 教學(xué)準(zhǔn)備 一幅 房子 圖畫及一些圖畫素材。 教學(xué)過程 一、質(zhì)疑導(dǎo)入 同學(xué)們觀察一下這幅畫，與你以前畫的有什么區(qū)別？ 這畫上既有圖畫又有文字，真是圖文并茂 。 在畫面上添加文字后，讓人一看就知道畫名和作者，使得畫面更加高雅了。同學(xué)們，你們想要學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《添加文字》。 二、學(xué)習(xí)輸入英文 0、先請(qǐng)同學(xué)們打開上節(jié)課畫的房子。 怎樣添加文字呢？要用到哪一個(gè)工具？ 根據(jù)學(xué)生回答，教師板書： 選擇 “文字 ”工具。 請(qǐng)你單擊 “文字 ”工具，在畫圖區(qū)合適的位置沿對(duì)角線拖動(dòng)，形成一個(gè)文字框。然后通過鍵盤輸入 “Wele”七個(gè)英文字母。教師板書： 輸入文字。 注意字母 “w”是大寫的，怎樣輸入？ 為了讓這個(gè)英文單詞更漂亮些，你還可以修飾 它：選擇一種自己喜歡的字體、字號(hào)和顏色。教師板書： 修飾文字。 修飾文字，先要調(diào)出文字工具欄（教師演示）：單擊 “查看 (V)”菜單中的 “文字工具欄 ”命令。教師強(qiáng)調(diào)：一定要先有文字框，才能出現(xiàn) “文字工具欄 ”。 下面你知道該怎么做了，請(qǐng)一位同學(xué)說一說你想怎樣修飾它。 就請(qǐng)你來把自己的想法實(shí)現(xiàn)（指名學(xué)生示范，其他同學(xué)注意觀察）。 你對(duì)他的做法有什么意見或者補(bǔ)充嗎？ 改變后的文字框有一個(gè)角把房子擋住了，這樣可不好看，怎么辦呢 ? 這是因?yàn)?“文字 ”工具一開始就自動(dòng)選擇了不透明狀態(tài)，你只要單擊工具箱下面的 “工 具狀態(tài)選擇器 ”中的透明狀態(tài)圖標(biāo)就解決問題了。 從中，我們可以得出什么教訓(xùn)？（選擇 “文字 ”工具后還要選擇透明狀態(tài)） 教師在 “選擇 ?文字 ?工具 ”后以加下劃線方式板書：和狀態(tài)。 下面我們就動(dòng)手按照自己的想法去修飾剛才輸入的文字。 教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。 修飾文字時(shí)有沒有遇到困難？你是怎樣解決的？或者你還有什么絕招？ 現(xiàn)在我們來想一想：輸入文字分為哪幾步完成？ 指名回答后教師歸納：概括地講就是黑板上的三步。再讓同桌互說。 三、學(xué)習(xí)輸入漢字 剛才同學(xué)們都會(huì)輸入英文 了，但你想不想在畫面上輸入畫名和自己的名字呢？下面我們就來學(xué)習(xí)怎樣輸入漢字。 要輸入漢字，首先要選擇一種中文輸入法。怎么選呢？教師演示：單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出輸入法列表，選擇智能 ABC 輸入法。 我們先來輸入畫名 “房子 ”兩字，教師演示：分別輸入漢語拼音 “fang”和 “zi”后空格鍵， “房子 ”兩個(gè)字就添加到圖上了。 漢字輸好以后，我們還可以怎樣？ 還可以修飾文字，這步就留給同學(xué)們完成吧。 現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱漠嬌陷斎氘嬅妥约旱拿?，并按照自己的想法去修飾它，看看誰完成的又快又好。 教 師巡視指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)畫的好的同學(xué)并指派小助手幫助有困難的同學(xué)。 大家都會(huì)添加文字了嗎？你還有什么疑問？ 四、練習(xí)與作業(yè) 剛才同學(xué)們學(xué)的都不錯(cuò)，下面老師就來考考大家：畫出右面的圖形 ,并添上畫名，畫得快的同學(xué)還可以添上自己的姓名。比一比，誰畫得既快又漂亮。 學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視檢查指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。對(duì)于學(xué)生共同的困難，教師示范演示。 點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，發(fā)揮學(xué)生自評(píng)、互評(píng)作用。 五、全課總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？怎樣添加文字？ 添加文字時(shí)要注意什么？ [教學(xué)后記 ] 教后記 : 小學(xué)信息技術(shù)教育要著 眼于學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)?！吨行W(xué)計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)綱要》中指出，在小學(xué)階段主要是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)興趣和意識(shí)，把計(jì)算機(jī)作為一種工具，使用教學(xué)軟件或教學(xué)游戲軟件開展計(jì)算機(jī)輔助教育，用于開發(fā)孩子的智力。這段話告訴我們：計(jì)算機(jī)教育不僅僅局限于計(jì)算機(jī)課程教育本身；所謂的計(jì)算機(jī)興趣和意識(shí)實(shí)際上指的是一種對(duì)于信息和信息技術(shù)的興趣和意識(shí)；計(jì)算機(jī)對(duì)于學(xué)生智力的開發(fā)，其核心是對(duì)學(xué)生進(jìn)行獲取信息、分析信息、處理信息等能力為重要內(nèi)容的信息素質(zhì)的培養(yǎng)。小學(xué)計(jì)算機(jī)教育必將朝著內(nèi)容更為寬泛的信息技術(shù)教育方向發(fā)展。 因此，在教學(xué)過程中 ,我注意 到這是學(xué)生第一次在計(jì)算機(jī)上輸入中國字 ,很值得我們研究是否該進(jìn)行教材的調(diào)整。將文字的輸入移到前面后，讓學(xué)生學(xué)過夠，學(xué)通。并讓此作為學(xué)生學(xué)習(xí)其它知識(shí)、學(xué)科的工具。 照片編輯器 教學(xué)目的和要求 初步認(rèn)識(shí)照片編輯器窗口，學(xué)會(huì)啟動(dòng)退出照片編輯器方法 掌握掃描圖片、用不同的文件類型保存掃描的圖片的方法； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握掃描圖片及其用不同的文件類型保存掃描圖片的方法； 教學(xué)準(zhǔn)備 ：計(jì)算機(jī)及輔助教學(xué)軟件。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 圖片是最常用的多媒體素材，對(duì)現(xiàn)有的圖片文件作一些處理經(jīng)常 遇到的，也是必須的，例如，對(duì)圖片大小進(jìn)行剪輯，清晰度或色彩進(jìn)行調(diào)整等等。 處理圖像的軟件很多，比較專業(yè)的首推 Photoshop， Windows 中的 “畫圖 ”也常用來作一些簡單的處理， 而作為 Office 組件之一的 “照片編輯器 ”用作處理圖像既方便又實(shí)用，功能也不少。 二、教學(xué)新課 照片編輯器的啟動(dòng) A、直接在桌面上啟動(dòng)或在 “開始 ”—“程序 ”—“Microsoft office 工具 photo editor（照片編輯器） ”。 B、學(xué)生練習(xí)操作 認(rèn)識(shí)照片編輯器窗口 ?工具欄的設(shè)置操作 顯示或隱藏 “常用 ”工具欄 A、單擊 “視圖 ”→ 工具欄，則窗口中顯示常用工具欄，反之則隱藏工具欄。 B、移動(dòng) “常用 ”工具欄 (1)單擊固定工具欄上的移動(dòng)控線或單擊浮動(dòng)工具欄上的標(biāo)題欄。 (2)將工具欄拖至新位置。如果將工具欄拖至程序窗口的頂端，工具欄就成為固定工具欄。 C、更改標(biāo)尺上的度量單位 (1)單擊 “視圖 ”→ “度量單位 ”。 (2)單擊所需單位，包括厘米 (cm)、英寸 (inch)、像素 (pix) D、顯示或隱藏標(biāo)尺 單擊 “視圖 ”→ “標(biāo)尺 ”，選擇或不選，則顯示或隱藏圖像標(biāo)尺。 E、顯示或隱藏狀態(tài)欄 單擊 “視圖 ”→ “狀態(tài) 欄 ”，選擇或不選，則顯示或隱藏狀態(tài)欄。 掃描圖片和用不同的文件類型保存掃描的圖片 A、講解掃描圖片的方法 B、用不同的文件類型保存掃描的圖片 C、認(rèn)識(shí)圖片的各種格式。 退出照片編輯器 方法 :文件 —退出 三、學(xué)生練習(xí)、交流 四、全課總結(jié) （略） 〔教后記〕 制作一幅水彩畫 教學(xué)目的和要求： 掌握打開圖片文件、調(diào)整圖片尺寸及復(fù)制圖片的 方法； 運(yùn)用 “效果 ”，制作水彩畫。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 運(yùn)用 “效果 ”，制作水彩畫。 教具準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)、演示圖片、練習(xí)圖片。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 利用照片編輯器可以制作出來的水彩畫。下面讓我們一起來學(xué)習(xí)如何制作水彩畫。 二、新授 教師講解、示范 “打開圖片 “小鳥 ”和 “背景 ”步驟 步驟 1 單擊工具欄上的打開按鈕 步驟 2 雙擊 “小鳥 ”文件的圖標(biāo)，打開小鳥圖片 步驟 3 重復(fù)步驟 2，打開背景圖片 步驟 4 單擊菜單欄中的 “窗口 ”選項(xiàng) 步驟 5 單擊 “平鋪圖像 ”命令，兩幅圖片都顯示在窗口中 教師講解、示范 “調(diào)整圖片尺寸 ” 步驟 1 單擊 “背景 ”圖片的標(biāo)題欄，使它成為當(dāng)前圖片 步驟 2 單擊顯示比例下拉列表框中小三角 形按鈕 步驟 3 單擊其中的 “100%”選項(xiàng) 步驟 4 單擊菜單欄中的圖像選項(xiàng)，打開它的下拉菜單 步驟 5 在 “圖像 ”菜單中選擇 “調(diào)整尺寸 ”命令 步驟 6 單擊 “確定 ”按鈕 教師講解、示范圖片的復(fù)制 步驟 1 單擊工具欄上的選定工具按鈕 步驟 2 拖動(dòng)鼠標(biāo)，選中小鳥 步驟 3 單擊復(fù)制按鈕， 步驟 4 單擊背景圖片的標(biāo)題欄，使它成為當(dāng)前圖片 步驟 5 單擊工具欄中的粘貼按鈕 步驟 6 拖動(dòng) “小鳥 ”圖片，移動(dòng)到適合位置 制作水彩畫 步驟 1 單擊菜單欄中的 “效果 ”選項(xiàng)，打開它的下拉菜單 步驟 2 在 “效果 ”菜單中選擇 “水彩畫 ”命 令 步驟 3 拖動(dòng) “效果控制 ”下各橫軸上指針調(diào)整參數(shù)大小 步驟 4 單擊 “預(yù)覽 ”按鈕，看效果 步驟 5 單擊 “應(yīng)用 ”按鈕 學(xué)生練習(xí) 三、鞏固新知識(shí) 自己畫一張圖片，將它變成水彩畫。 四、展示并點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品 五、小結(jié) 〔教學(xué)后記〕