【導讀】本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。閱讀下面的文字，完成1～3題。幾百年來，蘇子提出的“詩中有畫”這個觀點，一直為人津津樂道。產(chǎn)生共鳴，關(guān)鍵是對這種畫意究竟該如何看待。每一筆和許多筆的組合，都是具有畫意的，都是一幅圖畫。覺，在程度上接近于物質(zhì)的圖畫特別能產(chǎn)生的那種逼真的幻覺。這是說，詩的語言有一。比如最典型的例子，“大漠孤煙直，長河。落日圓”，的確有一種宛然在目的逼真感。按克羅齊的說法，“凡是有藝術(shù)感的人，都會從一行詩句中，從詩。的反映毫無關(guān)系。到了王維“著壁成繪”的潛能。從這個意義上說，有什么樣的讀者，就有什么樣的王維；影；而王維兼擅丹青，遂予人以口實。關(guān)系，非但不能突出王維的獨特性，某種程度上恰恰遮蔽了形成王維詩風的更本質(zhì)的東西。為王維詩的藝術(shù)特征。既成定論未置可否。類薦書以聞，遂通判舒州。間居雖病，猶不廢讀書，拳拳然以母老為念、善類凋零為憂。

　　

【正文】 __ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 探究茨威格的話的含意，可以從語句內(nèi)容、表達的意思和情感等角度分析。這句話提到了 “ 墳墓 ” ，從文本最后一段對其墳墓的描寫可知，這主要是通過對比突出托爾斯泰及其作品對世界、對人類的影響，表達對托爾斯泰的贊美等。 參考答案： 這是茨威格對托爾斯泰文學成就及人格品質(zhì)的崇敬和贊美。 (總說 2分 )托爾斯泰不僅僅是文學巨匠，給世界留下了《安娜 卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復活》等光輝燦爛的作品，也是有世界影響的思想家，一直致力于有關(guān)人生目的、宗教和社會的真誠思考，他更是努力通過莊園改革實驗和平民化嘗試來探求人生真諦及社會公平的實踐家。而他的墳墓卻只是一個長方形的土堆， “ 前面沒有墓碑，更無墓志銘，甚至連托爾斯泰的名字都見不到 ” 。樸素的墳墓與他的成就和人格構(gòu)成了鮮明反差。 (對比分析 4分 )這句話形象地表明，盡管墳墓很樸素，但托爾斯泰的偉大作品和悲憫仁愛的情懷卻永遠給人們美的啟迪和人道主義的溫暖感動。 (內(nèi)涵揭示 2 分 ) 第 Ⅱ 卷 表達題 五、語言文字運用 (20 分 ) 13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 (3 分 )( ) ① 這篇小說看起來 ________，可實際上是一部出色的諷刺小說。 ② 近日美國五角大樓指責我工程師竊取其軍事機密，外交部發(fā)言人在例行記者會上指出此種說辭純粹是 ________。 ③ 日本安倍政權(quán)不顧歷史事實，發(fā)出釣魚島是日本固有領(lǐng)土這一 ________的論調(diào)，實在是可笑之極。 A．荒誕不經(jīng) 荒謬絕倫 荒誕無稽 B．荒誕不經(jīng) 荒誕無稽 荒謬絕倫 C．荒謬絕倫 荒誕無稽 荒誕不經(jīng) D．荒誕無稽 荒謬絕倫 荒誕不經(jīng) 解析： 選 B 荒誕不經(jīng)：荒唐離奇，不合情理?；闹嚱^倫：形容荒唐、錯誤到了極點。荒誕無稽：形容十分荒唐，毫無根據(jù)。第 ① 句，根據(jù)后面的 “ 可實際上是一部出色的諷刺小說 ” 可知，此處應該指小說內(nèi)容不合情理，選 “ 荒誕不經(jīng) ” ；第 ② 句，根據(jù) “ 指出此種說辭純粹是 ” 可知，此處應該指說辭毫無根據(jù)，選 “ 荒誕無稽 ” ；第 ③ 句，根據(jù)后面的 “ 可笑之極 ” 可知，此處應該指這一論調(diào)錯誤到了極點，選 “ 荒謬絕倫 ” 。 14．下列各句中，沒有語病的一句是 (3分 )( ) A．大范圍、高力度的審計整改，向那些潛在的違規(guī)者 發(fā)出一個明確的信號并對他們起到震懾作用：不僅任何違規(guī)行為要被發(fā)現(xiàn)，而且也要被切切實實地進行整改。 B．我省人力資源和社會保障工作將創(chuàng)新工作理念，完善工作機制，編織更加結(jié)實細密的社會保障網(wǎng)，讓全省城鄉(xiāng)各類困難戶總數(shù)在原有基礎(chǔ)上減少一倍。 C． “ 江西風景獨好 ” 旅游推介會徹底拋棄傳統(tǒng)推介手段，采用視頻短片、民俗表演等相結(jié)合的綜合表現(xiàn)形式，讓觀眾身臨其境領(lǐng)略江西旅游魅力的美好體驗。 D．職工公積金應該發(fā)揮更大的作用，低收入人群更希望看到的公積金政策變化是增加貸款額度，降低使用公積金貸款的難度。 解析： 選 D A項，語序不當， “ 任何違規(guī)行為 ” 應放在 “ 不僅 ” 前面。 B項，不合邏輯，減少不能用倍數(shù)，可改為 “ 減少一半 ” 。 C 項，成分殘缺，應在 “ 觀眾 ” 后面加 “ 獲得 ” 。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 (3 分 )( ) 有資格稱為 “ 中國人的景觀大道 ” 的道路，要包含中國南方、北方、東部、西部的景觀， __________。 __________。 __________， __________， __________。 __________。 ① 這是一條東西向的大道，它幾乎是嚴格地按北緯 30 度線伸展 ② 一條大道要同時包 含這四部分景觀，似乎是不可能的 ③ 但是 “ 318國道 ” 做到了 ④ 它有一半的路程是在青藏高原上，青藏高原的崛起，改變了中國的冷熱分布的格局 ⑤ 但是奇特之處在于青藏高原 ⑥ 就地球表面的水平地帶性而言，它處于亞熱帶，它應呈現(xiàn)的是南方的景觀 A． ②③④⑥⑤① B． ②③①⑥⑤④ C． ①⑥⑤④②③ D． ④⑥⑤②③① 解析： 選 B 作答本題，可以根據(jù)一些句子的特點和內(nèi)容，尋找相鄰的句子。如 ① 中“ 這是一條東西向的大道 ” 中的 “ 這 ” 應當指 “ 318國道 ” ，這樣可知 ① 緊接 ③ ；而 ② 句中的 “ 這四部分景觀 ” 顯然是指橫線前的 “ 中國南方、北方、東部、西部的景觀 ” ，這樣，② 應排在最前面。利用排除法，即可找出答案。 16．請在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12個字。 (6 分 ) 不管是語文教學還是其他功課的教學，都不是像交付一件東西那么便當，① ________________________________________________________________________， 你收到了，東西就在你手里了。這就觸及教學上的根本問題：在教學活動中，② ________________________________________________________________________? 葉圣陶先生的看法是： “ 各種學科的教學都一樣，無非是教師幫著學生學習的一串過程。 ” 換句話說，教學，教學，就是教師教會學生怎么學。主要不是把現(xiàn)成的知識教給學生， ③ ________________________，學生就可以受用一輩子。在這個問題上，有一句精辟的話，已經(jīng)眾口傳誦，那就是：授人以魚，不如授人以漁。 解析： ① 處，據(jù)上文 “ 像交付一件東西 ” 和下文 “ 你收到了 ?? 手里了 ” 可知，此處應填與 “ 交付東西 ” 有關(guān)的內(nèi)容。 ② 處，據(jù)上文 “ 根本問題 ” 和下文 “ 無非是教師 ??”可知，此處應填和教師的作用有關(guān)的內(nèi)容。 ③ 處，據(jù)上文 “ 不是把現(xiàn)成的 ?? 學生 ” 可知，此處應填 “ 而是 ??” ，內(nèi)容上強調(diào)學習的方法。注意字數(shù)限制。 參考答案： ① 我把東西交付出去了 ② 教師究竟起什么樣的作用 (或 “ 教師應該怎么教 ” 或 “ 教師到底扮演什么樣的角色 ” ) ③ 而是把學習的方法教給學生 (答對一句，得 2分 ) 17．下面是 2020年中央文明辦頒布的 “ 中國志愿服務標識 ” 。請寫出該標識中除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過 70個字。 (5 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 根據(jù)題干要求可知，解答本題主要是把標識中的要素找出來。除文字外，該標識是 “ 志 ” 字變形，上面是一只展翅的鴿子，下面則 是一個 “ 心 ” 字，根據(jù) “ 中國志愿服務標識 ” 分析各要素的寓意，如鴿子象征和平、發(fā)展， “ 心 ” 則象征志愿者的愛心等。標識蘊含著奉獻、友愛、互助的精神。 參考答案： 標識是漢字 “ 志 ” 的變形：上邊是展翅高飛的鴿子，象征和平、和諧；下邊是中國書法中草書的 “ 心 ” ，象征志愿者的愛心。蘊含奉獻、友愛、互助的精神。 (答出構(gòu)圖要素，給 3分；答出寓意，給 2分 ) 六、寫作 (60 分 ) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 (60分 ) 有一條在微信圈流傳的 “ 稻草定律 ” 說：路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠只是一根稻草；賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價值就與白菜一樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時也像一根稻草，與自身無關(guān)，就看你與誰在一起。但也有人覺得 “ 稻草定律 ” 并非人生寶典，稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么時候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠不會散發(fā)的，稻草不要以攀龍附鳳的方式來提升自己的價值；稻草的價值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要 套作，不得抄襲。 [寫作指導 ] 材料介紹了 “ 稻草定律 ” 和人們對 “ 稻草定律 ” 的看法。 “ 稻草定律 ” 的內(nèi)涵是人的價值與自身無關(guān)，就看與誰在一起。但也有人對 “ 稻草定律 ” 存在看法，即稻草本身有著自己的特長，稻草沒有必要攀附別人。從 “ 稻草定律 ” 的角度分析，立意有：① 環(huán)境決定事物 (人 )的價值； ② 如何增加人的附加值。從稻草能夠賣到螃蟹價格但不具有螃蟹的價值的角度分析，立意有： ① 看問題要看本質(zhì)； ② 價格與價值的關(guān)系。從有的人的看法的角度分析，立意有： ① 依附他人不可取； ② 人的價值取決于自我品質(zhì)。從綜合的角度分析，立意有： ① 什么是 價值； ② 人的價值由什么決定； ③ 人的價值怎樣體現(xiàn)。