20xx春蘇教版語文八年級下冊第25課在莫泊桑葬禮上的演說練習題1-資料下載頁
2024-11-16 02:06本頁面
【導讀】1．根據拼音寫出相應的漢字。A．極端組織近期愈演愈烈的惡劣襲擊行為，令聯(lián)合國安理會嘆為觀止．．．．。B．這篇小說在技巧方面達到了爐火純青．．．．的程度。C．為確保每一塊木門品質的無懈．．可擊．．，該部門對生產過程進行了嚴格監(jiān)控。A．我市榮獲省級“文明城市”稱號的原因是全市人民共同努力的結果。D．通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學生的人身安全得到了保障。就對語文產生了濃厚的興趣”；D項濫用介詞導致主語殘缺，應刪去“通過”或“使”。5．自選一個角度對下列語句進行賞析。采用了比喻的手法，對莫泊桑及其文學創(chuàng)作給予了很高的評價。正如人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包。左拉以“面包”為喻，說明莫泊桑的作品在當時社會上的重要意義。示其作品將不朽于世。這句話既贊揚了莫泊桑作品之多，又贊揚了其藝術水平之高。第一次獲得該獎項。他們四人配合得完美無缺，彌補了個人的不足。
【正文】 。 2020年 10 月 5日，因病去世。 13．作者認為喬布斯發(fā)明的 “ 革命性的產品 ” 有哪些？ Macintosh 電腦操作系統(tǒng)； “ 超級碗 ” 廣告模式； iPod音樂播放器和 iTunes音樂商店；iPhone智能手機； iPad平板電腦；皮克斯動畫工作室。 14．喬布斯給世界留下的深遠影響是什么？ 將技術與人文科學相結合的創(chuàng)新 理念；永不滿足的開拓精神；要求完美的美學追求；相互合作的團隊意識。 15．演講者多次引用喬布斯的話，有什么作用？ 讓聽眾再次聆聽喬布斯的教誨，直接感受他獨特的管理理念和創(chuàng)造精神；表明喬布斯對 世界的影響巨大，引出文末 “ 史蒂夫對我們每個人和整個世界意味著什么 ” 的深度思考。 16．品讀下面兩個句子，說說句子中加點的詞的表達效果。 (1)這些還不夠，他為 “ 蘋果 ” 發(fā)起了 零售戰(zhàn)略，為努力生存的全球零售商樹立起了 標 ．桿 ． 。 “ 標桿 ” 比喻學習的榜樣。這里指喬布斯發(fā)起的蘋果零售戰(zhàn)略，成效顯著，影響巨大，值得全球零售商學習，突出了喬 布斯經營理念的創(chuàng)造價值。 (2)他 絕不 ． ． 僅僅因為好就接受，而是 只會 ． ． 接受完美 —— 出奇的完美。 “ 絕不 ”“ 只會 ” 語氣堅定，沒有余地，強調了喬 布斯在開發(fā)蘋果產品時不追隨潮流、不循規(guī)蹈矩，而是追求創(chuàng)新、追求完美的經營管理理念。 17．在 “ 追思 ” 的字里行間，演講者表達了對喬布斯怎樣的思想感情？ 對喬布斯的逝世表示沉痛哀悼；對喬布斯獨特的管理理念和開拓創(chuàng)新精神十分崇拜；對喬布斯為蘋果公司的發(fā)展做出的巨大貢獻由衷敬佩。 18．右圖是蘋果公司產品 “ 被咬了一口 ” 的商標圖案。請結合選文內容，說說你對該商標設計意圖的理解。 示例一：蘋果落地啟發(fā)了牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，以蘋果為商標，表示這個蘋果能帶給人們靈感，也代表蘋果公司一直倡導的創(chuàng)新精神。 示例二：如果使用人們印象中正常的蘋果形象作為商標，顯得太普通，而且沒有創(chuàng)意?！?被咬了一口 ” 的蘋果則顯得與眾不同，并且可以激發(fā)人們提出 “ 為什么會被咬了一口 ” 的問題，這樣就可以加深人們的印象，達到宣傳的目的。 7C 學科網，最大最全的中小學教育資源網站，教學 資料詳細分類下載！
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