20xx春蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第6課敬業(yè)與樂業(yè)練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-15 15:51本頁面
【導(dǎo)讀】夜闌人靜，萬物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不寐；時(shí)而歌唱，時(shí)而嘆息。讓我形容憔悴；縱使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。C．憔悴chuìD．真諦dì分析：C項(xiàng)“悴”讀cuì。2．下面句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）。A．在“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)中，郭老師的課講得惟妙惟肖．．．．，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。B．凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁騖．．．．，便是敬業(yè)。D．與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境．．．．地為對(duì)方著想，不能只顧自己。大漲幅，但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)。大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號(hào)。應(yīng)為“國家大劇院宣布將精心策劃并承辦31場(chǎng)演出”。四個(gè)方面補(bǔ)充說明了“寬容”的內(nèi)涵。的是事先行動(dòng)或做好準(zhǔn)備以阻止某事的發(fā)生或可能發(fā)生某事的成功。靈寶要建成與經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的文化大市，就要擁有________，有較強(qiáng)的文化綜合實(shí)力。
【正文】 ”指什么？（可引用文中語句回答） 答案： “蜜喝多了，竟會(huì)這般脆弱 ”，即一個(gè)女學(xué)生對(duì)高考缺乏信心而上吊死去這件事。 解析： 分析：根據(jù)語境，從上文去找即可。 點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)文藝的理解分析。 22.① 什么是第一等學(xué)問 ?北宋哲學(xué)家程 頤認(rèn)為： “遇到事情肯替別人著想，這是第一等的學(xué)問。 ”這句很樸素的語言，不僅通俗地道出了深邃的哲理，而且點(diǎn)出了做人的第一要素。 ② 遇事肯替別人著想，不單是一種博愛，更是一種境界。那些功利主義者，世俗之人，凡夫俗子是絕對(duì)做不到的，只有那些超塵拔俗，心慈好善，像白求恩、焦裕祿、孔繁森那樣，毫不利己，專門利人，一事當(dāng)前先替別人打算的人才真正算是掌握了程頤所講的第一等學(xué)問。 ③ 當(dāng)然這第一等的學(xué)問絕非只是高人雅士們的專利，只要具有一顆仁厚之心，一顆在為自己著想的同時(shí)，也為他人想一想的平常心，無名小卒、平頭百姓也同樣可以 學(xué)得。學(xué)會(huì)辯證看問題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你為別人著想，別人同樣也會(huì)為你著想。常言所說的 “人人為我，我為人人 ”講得就是這個(gè)理兒。有這樣一個(gè) 故事 ：有一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看了很好奇，就問他： “你自己看不見，為什么還要提燈籠走路 ?”那盲人滿心歡喜地說： “這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是給自己照路，而是提供別人光明，幫助別人。如此一來，別人也就容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己。 ”我們且不急于給這位盲人戴上頂高尚之人的高帽子，但他確實(shí)稱得上有 思想、懂得人生哲理 的人。 ④ 個(gè)人作為社會(huì)的一分子，無論如何也離不開別人幫助，這一點(diǎn)不要說人類，就是在動(dòng)物界也是如此，達(dá)爾文經(jīng)多年的研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物界也有同類互助的表現(xiàn)。如果說同類互助是人性中最原始的本性，那么為別人著想則是人類歷經(jīng)磨難，抗?fàn)幾匀?，?zhàn)勝自身的美好品德的升華。你為別人著想或許并不希冀得到等價(jià)的回報(bào)，然而使你料想不到的是越是這樣恰恰越得到了回報(bào)?？犊疅o私地為人著想，就像播種，總能看到收獲，盡管這種收獲有時(shí)是直接的，有時(shí)是間接的，但有良心重情義的受益者終究會(huì)把愛的種子珍藏于心，直到永遠(yuǎn)。 本文的中心論點(diǎn)是 _______________。 答案： 遇到事情肯替別人著想，這是第一等的學(xué)問。 解析： 分析：做人最重要的是學(xué)會(huì)遇事肯為別人著想。是該文的論點(diǎn)。 點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)的分析概括能力。 ，回答問題。 1954 年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國隊(duì)，與冠軍失之交臂。足球可是巴西的國魂。球員們沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受球迷的嘲笑、辱罵。可是，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象：總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中打著一條醒目的橫幅： “這也會(huì)過去！ ”球員頓時(shí)淚流滿面。 4 年后，巴西隊(duì)不負(fù)眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而流動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅： “這也會(huì)過去！ ” （ 1） 前后兩條同一內(nèi)容的橫幅各表達(dá)了什么意思？ 答案： 前者表示失敗只是暫時(shí)的，我們要以更大的熱情爭(zhēng)取下一次的勝利。后者表示勝利也只是暫時(shí)的，我們要珍視榮譽(yù)。 解析： 分析：同樣的橫幅，不同的含義。其實(shí)就是 “勝不驕，敗不餒 ”。 點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀鑒賞能力。 （ 2） 從故事中你得到了什么啟示？ 答案： 勝不驕，敗不餒。（點(diǎn)撥：結(jié)合事例，分析總結(jié)語句的含義。） 解析： 分析：這個(gè)故事的道理很明確，正確看待成功與失敗。 點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生閱讀分析能力。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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