中職策略-資料下載頁
2025-01-25 21:18本頁面
【正文】 成你的任務(wù)或者是為了多賺幾個招生費(fèi)，是不是？ 是不是？ ?這個突如其來的難題一下子把我的智慧逼了出來，我當(dāng)即回答說：不錯，但是上級分的任務(wù)，你知道啥原因嗎？就 好象 種莊稼為例， 20年前，我們家家戶戶用的種子都是自家留的，水稻長出來高矮不一，產(chǎn)量也低，后來國家推行優(yōu)質(zhì)良種，開始老百姓不接受，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府就強(qiáng)制推行，誰不用良種，莊稼出了也要犁掉。 你老人家 想一想，今天你還要別人強(qiáng)制你使用良種嗎？ ? 如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育，上學(xué)還補(bǔ)貼學(xué)生錢，國家助學(xué)金 3000元，你以為國家傻呀，這是國家的一項惠民政策，從大處講可提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)中國的國際競爭力，把人口負(fù)擔(dān)變成人力資源優(yōu)勢，從小處講是國家想讓老百姓真正過上好日子。你的孩子現(xiàn)在成績不好，考不上高中，難道你就希望你的孩子年紀(jì)輕輕的就跟你出去打工 、拎泥兜??？你希望你的后代還和你一樣生活嗎？今天讀中職，未來就是小技術(shù)員，起碼多認(rèn)識幾個同學(xué)，多 交 幾個朋友，就是多幾條財路，以后才可以賺大錢啊。 ? 總結(jié) ? 一、 對于成績界于讀高中與中職之間的學(xué)生， 要糾正其“成才”觀念。 ? 二、 對于部分經(jīng)濟(jì)比較困難的考生和家長， 幫他們算算帳。 ? 三、對于經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)比較困難既想“短、平、快”，又想讀大學(xué)的考生和家長， 重點(diǎn)介紹我們的特色辦學(xué) 。 ? 四、對于不切實(shí)際地相信“包分配”的學(xué)生和家長，我們不能簡單宣傳我們的就業(yè)率有多高，而轉(zhuǎn)入 宣傳我們學(xué)校的管理水平和教學(xué)設(shè)備。 ? 五、對于認(rèn)為自己的孩子不是讀書的料，不如趁早出去打工賺錢的家長。 我們宣傳 “成不了大才成小才，做不了大梁做板凳”。 ? 六、對于鄙薄職校學(xué)不到技能，只有到崗位才會嘗到技能，讀職校只是孩子 還 小，做不了什么，才“無奈”選擇職校的家長。 我們宣傳 上職校、學(xué)技術(shù)、當(dāng)技師也是社會的“上品”。 ? 七、對于部分一味追求所謂“白領(lǐng)”專業(yè)的考生和家長，宣傳社會發(fā)展趨勢， 重點(diǎn)宣傳我們的酒店服務(wù)與管理專業(yè)在從化的前景。 ? 八、對于認(rèn)為我們中職招生這么努力，是不是為了完成任務(wù)的或者得到什么好處的學(xué)生家長， 我們要敢于直面任何困難，積極化解任何難題。 ?總之，做招生動員工作，必須本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，用真心、真情來開展工作，才能得到家長及學(xué)生的理解、支持，確保我們的工作落到實(shí)處，確有實(shí)效。 靠勤跑 ! 靠多聯(lián)系 !
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