20xx中職學(xué)校形勢與政策教育策略探究-資料下載頁
2025-01-17 01:40本頁面
【正文】 學(xué)校形勢與政策教育必須遵循以人為本的原則，把促進(jìn)中職生的全面發(fā)展作為形勢與政策教育的根本任務(wù)和目的。 ?。?）要尊重學(xué)生 馬卡連柯認(rèn)為，只有更多地尊重學(xué)生，才能更多地要求學(xué)生。沒有尊重就沒有教育，尊重是教育的本質(zhì)規(guī)律，是21世紀(jì)教育的理性追求。中職學(xué)校形勢與政策教育要尊重學(xué)生的個性和人格，尊重學(xué)生的基本權(quán)利和責(zé)任，平等對待每一位學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作有血有肉、有生命尊嚴(yán)的人?！ 。?）要關(guān)注學(xué)生的情感需要 情感教育是德育實施的關(guān)鍵，脫離情感的教育是蒼白的、空洞的、偽善的。中職學(xué)校形勢與政策教育應(yīng)研究中職生的心態(tài)和情感需要，把握學(xué)生的思想脈搏。從當(dāng)前中職生的思想狀況看，他們普遍缺乏遠(yuǎn)大的理想和信念，學(xué)習(xí)動力不足；有的學(xué)生職業(yè)意識淡薄，缺乏競爭觀念；有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)專業(yè)技能是硬道理，而時事學(xué)習(xí)可有可無。這些不良傾向嚴(yán)重影響著當(dāng)代中職生的成長、成才。因此，中職學(xué)校形勢與政策教育要針對學(xué)生的傾向性問題，有的放矢。要堅持實事求是，貼近學(xué)生的意愿和要求，在內(nèi)容上力求避免“假、大、空”。只有這樣，教育才能觸及思想，才能增強(qiáng)說服力和教育效果。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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