【正文】 是 否 83 ４１ 我總留有充裕的時間去赴約會 。 是 否 ４２ 我喜歡閱讀自然科學方面的書籍和雜志 。 是 否 ４３ 如果掌握一門手藝 ， 并能以此為生 ， 我會感到非常滿意 。 是 否 ４４ 我曾渴望當一名汽車司機 。 是 否 ４５ 聽別人談 “ 家中被盜 ” 一類的事 ， 很難引起我的同情 。 是 否 ４６ 如果待遇相同 ， 我寧愿當商品推銷員 ， 而不愿當圖書管理員 。 是 否 ４７ 我討厭跟各類機械打交道 。 是 否 ４８ 我小時侯經(jīng)常把玩具拆開 ， 把里面看個究竟 。 是 否 ４９ 當接受一項新任務后 ， 我喜歡以自己獨特的方法去完成它 。 是 否 ５０ 我有文藝方面的天賦 。 是 否 ５１ 我喜歡把一切安排得整整齊齊 、 井井有條 。 是 否 ５２ 我喜歡作一名教師 。 是 否 ５３ 和一群人在一起的時侯 ， 我總想不出恰當?shù)脑拋碚f 。 是 否 ５４ 看情感影片時 ， 我常禁不住眼圈紅潤 。 是 否 ５５ 我討厭學數(shù)學 。 是 否 ５６ 在實驗室里獨自做實驗會令我寂寞難耐 。 是 否 ５７ 對于急躁 、 愛發(fā)脾氣的人 ， 我仍能以禮相待 。 是 否 ５８ 遇到難解答的問題時 ， 我常常放棄 。 是 否 ５９ 大家公認我是一名勤勞踏實的 、 愿為大家服務的人 。 是 否 ６０ 我喜歡在人事部門工作 。 是 否 84 85 第三部分、 競爭博弈 86 競爭博弈 GAMES 87 第四部分 總結(jié)和建議 88 8大領導成功有效元素 89 我的團隊使命表 1. 我是團隊的一員，我盡力而為，不管成功后是誰獲得利益。 2. 我在做每項工作前都充分準備自己 。 3. 我以肯定的態(tài)度來看我的環(huán)境和團隊 。 4. 我視困難為機會 。 5. 我對團隊中其它人的觀點能容忍 ， 有彈性 。 6. 我很有決斷力 ， 我很快做決定 ， 對團隊有信心 。 7. 我用警覺和創(chuàng)意來做每項任務 （ 不論它是多么的刻板 ） 。 8. 我的行動證明我對我自己和其他人有信心 。 9. 我有最壞的打算 ， 但期望和希望是最好的 。 10. 我以我的潛能來評估我的表現(xiàn) ， 而非跟別人的成就來比 。 11. 我高興接受責任 。 12. 我集中精神在目標而不是活動上 ， 我不浪費時間在忙碌工作 。 13. 我以誠實 ， 正直和真誠的態(tài)度來處世待人 。 14. 我明白單槍匹馬不可能取得成功 。 15. 我比別人期盼的還表現(xiàn)得好 。 16. 我以勇氣來克服各種恐懼 。 17. 我知道我的成功是由于他人的協(xié)助 。 18. 我以正常的休息 ， 適度的飲食和不間斷的運動來維持我的身體狀況和精力在最好的水準 。 19. 我把團隊中的工作做得盡善盡美，我以我所完成的每件任務為榮和自豪。 90 8大成功有效元素 針對你個人及職業(yè)上的體驗，以你所處的近況為基礎，對以下各項作出評估，請為你自己作出誠實的評估。 91 1 你對自己追求、想要的東西，清楚及具體的程度有多少？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 最低 最高 什么阻礙你 ： 2 你對自己的坦率誠實的程度？你是否對自己和別人講出真相？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 最低 最高 什么阻礙你 ： 3 你表達自己的程度怎樣？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 最低 最高 什么阻礙你 ： 4 你冒險的程度怎樣？你能否沖出自己的限制？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 最低 最高 什么阻礙你 ： 有效元素問卷 92 5 你是否百分百的投入 ？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 最低 最高 什么阻礙你 ： 6 你對自己的行為及所創(chuàng)造的結(jié)果負責任的程度怎樣 ？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 最低 最高 什么阻礙你 ： 7 你能夠與別人在工作中創(chuàng)造一個 “雙贏 ”局面的程度有多少 ？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 最低 最高 什么阻礙你 ： 8 你對你所要的東西承諾程度怎樣？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 最低 最高 什么阻礙你 ： 有效元素問卷 93 012345678910決斷冒險負責任百分百參與承諾創(chuàng)造合作伙伴自我表達誠實雷達圖 94 突破 1 八大元素中，你認為哪一項是最重要的？ 2 你察覺八大元素之間有什么聯(lián)系？ 3 你在八大元素中最期望對哪一項有所突破；在這星期內(nèi)，為使自己的領導力向上更進一步，你將如何做？ 4 你如何知道你創(chuàng)造突破？你擁有什么個人證據(jù)或突破檢驗標準？ 5 你擁有什么組織證據(jù)來檢驗你的改變？ 95 團隊 活動 （ 20分鐘） ? 通過討論，寫出小組對 8大 有效元素的理解（要求 100%參與） ? 小組發(fā)言 96 成果的典范 ? 結(jié)果 有關于承諾的程度， 影響創(chuàng)造成果的效果 方法如何 有關于創(chuàng)造所 采用的方法與模式 是哪一項的組合？ 98％方法＋ 2％意愿 或 98％意愿＋ 2％方法 動機 /意圖／意向 為什么／為什么是 97 一般的企業(yè)家能力模型 素質(zhì) 行為 1 業(yè)績： 進取心、發(fā)現(xiàn)并抓住新的機遇、持續(xù)性、信息搜尋、關心高質(zhì)量的工作、對工作合同的承諾或保證、效率 2 思考和問題的解決： 系統(tǒng)規(guī)劃、問題的解決 3 個人成熟： 自信、專門知識、能認識到自身的限制因素 4 影響： 說服力、影響策略的使用 5 領導與控制： 魄力、監(jiān)測 6 對別人的態(tài)度： 信用、正直與誠實、關心員工的福利、認識到企業(yè)關系的重要性、對員工提供培訓 7 其他的能力： 增加資本、關心產(chǎn)品或服務的反映 98 執(zhí)行力的 5個基石 99 關鍵管理與領導技能模型 個人技能 開發(fā)自我意識 創(chuàng)造性問題解決 壓力管理 理解他人 權力和影響力 的獲取與運用 激勵他人 沖突管理 1授能與授權 1建設有效的團隊 人際關系技能 團體技能 說服與談判 個人效率規(guī)劃 支持性與說服性溝通 100 重要溝通技能 口頭和書面簡報 有效會議 實施有效面談 101 管理技能開發(fā)模型 ALAPA 成份 內(nèi)容 目標 1． 技能評價 調(diào)查工具 角色扮演 評價現(xiàn)有的技能和知識水平； 準備改變提升 2． 技能學習 模型與要點 行為指導 傳授正確的原則 解釋行為指導的原理 3． 技能分析 案例 提供適合和不適合的技能表現(xiàn)的案例；分析他們工作的行為原則和原因 提供了一個有效工作模型。 4． 技能練習 練習 模擬 角色扮演 練習行為指導 根據(jù)個人風格調(diào)整原則 接受反饋和幫助 5． 技能應用 任務 (行為學習 ) 將課堂所學的應用于現(xiàn)實生活的情景； 培養(yǎng)持續(xù)的自我開發(fā)能力 拓展訓練 102 中國企業(yè)領導力開發(fā) CPCB模型 領導力開發(fā)Ⅰ 領導力開發(fā) Ⅱ 領導力開發(fā) Ⅲ 領導力開發(fā) 素質(zhì)模型 +行動學習 +360176。評估 103 成功企業(yè)家的 8個轉(zhuǎn)變 ?不確定的目標 —— 清晰的生命目標和存在意義 ?不反思 —— 深刻反省 ?求全責備 —— 求新求變的生命能量 ?評判者 —— 智者動手與團隊出擊 ?激情隱退 —— 系統(tǒng)的方法 ?個性一般 —— 個性鮮明 —— “無”個性 ?自我 —— 無我（超越自我） ?封建理性 — 現(xiàn)代理性（不放心 — 放心） ?初學者 —— 專業(yè)前沿 104 演講完畢，謝謝觀看！