成功領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維培訓(xùn)講義-資料下載頁
2025-01-25 14:14本頁面
【正文】 坐標(biāo)軸中列出你能想到的物品和屬性，發(fā)揮你的現(xiàn)象力，看能產(chǎn)生多少新事物。 角度轉(zhuǎn)換法 表的主要角色是計(jì)時(shí)器，如果把表的功能進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，比如，轉(zhuǎn)換成裝飾品，那么表的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想就發(fā)生了根本的變化。 隨意誘因法 當(dāng)你覺得已經(jīng)沒有辦法再聯(lián)想下去的時(shí)候，就用誘因法，往往可以引出一個(gè)新的方向、新的選擇、產(chǎn)生一種新的想法。 加減法 有的時(shí)候增一個(gè)字 (詞 )或減一個(gè)字 (詞 ),意義就會(huì)發(fā)生變化。 額外搜索 聯(lián)想是沒有絕對(duì)固定的方向的，這種額外的搜索是青色帽子思考法的發(fā)散性決定的。 青色帽子思考法總結(jié) ? 新和變是其核心，強(qiáng)調(diào)的是變、是瘋狂。 ? 使大腦處于一種激活狀態(tài)，讓我們在種種思路上產(chǎn)生聯(lián)想，是一種良好的腦力鍛煉方法。 ? 很多產(chǎn)品通過青色帽子思考法形成雛形，然后把可能變成現(xiàn)實(shí)，這是青色帽子思考法最大的好處。 第十講藍(lán)色帽子思考法 (一 ) ? 藍(lán)色帽子思考法的涵義 ? 藍(lán)色帽子思考法的作用 —— 指揮和控制思考過程 ? 藍(lán)色帽子思考法的注意事項(xiàng) 藍(lán)色帽子思考法的涵義 ? 思考中的思考，是對(duì)思維的指揮、控制，安排思考的程序、方法并不時(shí)的做出總結(jié)。 藍(lán)色帽子思考法的作用 ? 統(tǒng)一思想 ? 變更思考角度、使思考更全面完整 ? 使思想合理化、清晰化、程序化 案例 ? 第一輪討論 ? 討論課題：福爾摩撕 =好偵探？ ? 組員：甲、乙、丙、丁。甲戴的是藍(lán)色帽子，是組織者、指揮者、總結(jié)者。 藍(lán)色帽子思考法的注意事項(xiàng) ? 什么時(shí)候該戴什么帽子 ? 不要批評(píng)，只能引導(dǎo) ? 靈活的主導(dǎo)作用 ? 如何使討論清晰化 藍(lán)色帽子的責(zé)任是做記錄和總結(jié)，是思考的思考。 不要批評(píng)只能引導(dǎo) ? 批評(píng)是扼殺創(chuàng)新萌芽的最有力的武器，所以千萬不能批評(píng)，只能引導(dǎo)。 靈活的主導(dǎo)作用 ? 要做靈活的主導(dǎo)，要主導(dǎo)、控制集體思維的方向，這是藍(lán)色帽子的一個(gè)主要作用。 如何使討論清晰化 把思考過程安排的合理是藍(lán)色帽子思考法的責(zé)任。 第十一講藍(lán)色帽子思考法 (二 ) ? 藍(lán)色帽子思考法的行為要點(diǎn) ? 藍(lán)色帽子思考法總結(jié) 藍(lán)色帽子思考法的行為要點(diǎn) ? 問題的提出 設(shè)定思考工作 記錄與總結(jié) 藍(lán)色帽子思考法的角色 指 揮 者 問題的發(fā)現(xiàn)者 總 結(jié) 者 組 織 者 第十二講六頂帽子思考法總結(jié) ? 六頂帽子思考法的使用方法 ? 六頂帽子思考法的行為要點(diǎn) ? 六頂帽子思考法的要求 ? 六頂帽子思考法的好處 六頂帽子思考法特點(diǎn)一覽表 思考法 特點(diǎn) 白色帽子 細(xì)致、客觀、注重細(xì)節(jié)、事實(shí) 紅色帽子 情緒化、感情化、非理化 黑色帽子 否定、懷疑、悲觀 黃色帽子 積極、樂觀 青色帽子 創(chuàng)新、變化 藍(lán)色帽子 控制者、組織者 黃色帽子與其它帽子對(duì)比表 黃色帽子 有邏輯、有依據(jù)、講步驟和方法 白色帽子 無邏輯、無方法，只要事實(shí) 黃色帽子 正面的、積極的 黑色帽子 負(fù)面的、否定的 黃色帽子 理智的、正面的 紅色帽子 情感的，無論正面負(fù)面，只要非理性 黃色帽子 現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的邏輯推理 青色帽子 強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，無邊的想象力 六頂帽子思考法的行為要點(diǎn) ? 集體性思考 ? 嚴(yán)肅性 ? 重在行動(dòng) ? 角色扮演 六頂帽子思考法的要求 ? 戴同一頂帽子 ? 全體成員的認(rèn)可 ? 行為表現(xiàn)思維 ? 遵守共同的游戲規(guī)則 六頂帽子思考法的好處 ? 培養(yǎng)不同的思考方式 ? 引導(dǎo)注意力 ? 便于思考 ? 計(jì)劃性思考，而非反應(yīng)性思考 演講完畢，謝謝觀看！
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