【總結】現(xiàn)代設備管理與日本的全員生產(chǎn)維修現(xiàn)代設備管理與日本的全員生產(chǎn)維修(TPM)設備管理發(fā)展歷史回顧§?事后維修(第一代)???兼修階段分工淡化壞了操作工=維修工才修專修階段分工清楚不壞我操作
2025-02-08 11:27
【總結】ManufacturingDepartment全員設備管理全員設備管理教程概述1、人、機、料、法、環(huán)的五大生產(chǎn)要素中,設備排第二位,沒有設備,一個生產(chǎn)型企業(yè)將是無法運轉的。2、公司的領導遠見卓識,在企業(yè)推行全員設備管理,并打算將單機自動化設備向集成自動化設備轉型。3、在當今激烈競爭的社會和市場環(huán)境下,設備的重要性尤為
2025-03-12 22:10
【總結】?全員生產(chǎn)設備管理(PTM).?????????????????????????????
2025-02-22 13:30
【總結】全員生產(chǎn)設備管理(PTM)..企業(yè)、生產(chǎn)、設備、效率、人員關系企業(yè)前景靠定位企業(yè)方向靠戰(zhàn)略企業(yè)執(zhí)行靠文化企業(yè)運作靠流程企業(yè)核心靠人員運作流程看生產(chǎn)生產(chǎn)能力看設備設備能力看效
2025-02-22 13:05
【總結】TPM培訓資料(EN)設備管理與全員生產(chǎn)保養(yǎng)一、設備管理的意義與目的使設備機能發(fā)揮最高使用效率之一切管理與改善的活動設備管理為生產(chǎn)管理的三大要素之一透過設備的更有效管理、制造出更有價值的商品(如下圖)1.人員人事管理品質2.物料資材管理生產(chǎn)活動成本有價值的產(chǎn)
2025-02-20 14:20
【總結】全員設備管理第一、設備?一、設備的概念?設備是現(xiàn)代企業(yè)的主要生產(chǎn)工具,是企業(yè)固定資產(chǎn)的重要組成部分,即:有形固定資產(chǎn)的總稱。?二設備的分類?1、按用途分類?1)、生產(chǎn)工藝設備?2)、輔助生產(chǎn)設備?3)、科研試驗設備?4)、辦公設備?5
2025-02-22 12:38
【總結】企業(yè)競爭情報體系的建立朱戰(zhàn)備博士朱戰(zhàn)備國內(nèi)著名競爭情報專家,北京大學情報學博士,國際競爭情報協(xié)會會員,中國競爭情報學會常務理事,上海貝爾阿爾卡特公司項目總監(jiān)、情報中心主任,此前就職于中歐國際工商學院先后主持和參與完成“競爭情報對企業(yè)競爭決策的支持機制研究”和“促進企業(yè)核心競爭
2025-03-08 06:07
【總結】交流與合作QQ群:111049069交流與合作QQ群:111049069有效提高設備壽命降低維修成本主講:***生產(chǎn)系統(tǒng)主管任職資格培訓課程之ZG009交流與合作QQ群:111049069交流與合作QQ群:111049069設備
2025-01-09 07:20
2025-02-22 12:41
【總結】1全員設備管理TPM2全員設備管理TPM課程大綱第一天內(nèi)容09:00-16:00Ⅰ.與時俱進——了解全員設備管理TPMTPM的必要性TPM?500強的秘密武器:TPM概要、3大思想、4大目標TPM?Ⅱ.科學管理——設備專業(yè)保全實務(觀摩5
2025-03-12 21:56
【總結】全面生產(chǎn)性維護(TPM)課程目錄通過兩天的學習,學員將1、了解TPM的系統(tǒng)理念和基本思想2、了解設備綜合效率計算方法和用途3、掌握故障分析處理的基本方法4、掌握如何實現(xiàn)零故障的基本理念和方法5、理解自主保養(yǎng)的方法并學會如何推
2025-02-20 14:05
【總結】生產(chǎn)與運作管理ProductionOperationManagement第八章設備維修管理設備管理概述生產(chǎn)維修基本維護決策企業(yè)資產(chǎn)管理系統(tǒng)設備維護業(yè)務外包設備管理概述?英國標準3811號給“維修”下的定義是:“各中技術行動與相關的管理行動向配合,其目的是使一個物件保持
2025-02-20 02:18
【總結】現(xiàn)代設備維護管理內(nèi)容.現(xiàn)代設備維護管理思想介紹CMMS計算機化的設備維護管理RCM以可靠性為中心的維護管理EAM企業(yè)資產(chǎn)和設備維護管理設備管理應用的行業(yè):.采礦.制造業(yè)(機械,鋼鐵,石化…).電力生產(chǎn).交通運輸.郵電通訊
2025-01-23 23:15
【總結】精益生產(chǎn)—全員設備管理研修課程全有文檔預先框定?學習要領:?-------投入多少,收獲多少?-------參與多深,領悟多深?-------未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗?-------敞開心扉,方有心得改變老師是站著的學
2025-04-17 16:12
2025-01-11 06:31