招聘面試經(jīng)典六問(wèn)--時(shí)代光華-資料下載頁(yè)
2025-01-23 18:20本頁(yè)面
【正文】 存在障礙？是說(shuō)團(tuán)隊(duì)的溝通存在障礙？ ”n 善于區(qū)分應(yīng)聘者表達(dá)的概念：善于區(qū)分應(yīng)聘者表達(dá)的概念： “你說(shuō)到是你說(shuō)到是 ‘我們團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)我們團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī) ’，那么你，那么你當(dāng)月的業(yè)績(jī)?nèi)绾?？你具體負(fù)責(zé)什么？當(dāng)月的業(yè)績(jī)?nèi)绾?？你具體負(fù)責(zé)什么？ ”n 在傾聽(tīng)時(shí)要避免以下誤區(qū)：在傾聽(tīng)時(shí)要避免以下誤區(qū)：u 選擇性聽(tīng)覺(jué)選擇性聽(tīng)覺(jué)u 打斷應(yīng)聘者打斷應(yīng)聘者u 急于追問(wèn)急于追問(wèn)u 主觀(guān)臆斷主觀(guān)臆斷如何讓?xiě)?yīng)聘者多說(shuō)n 從熟悉的話(huà)題入手從熟悉的話(huà)題入手n 話(huà)題與應(yīng)聘者個(gè)人有關(guān)話(huà)題與應(yīng)聘者個(gè)人有關(guān)n 由淺入深、由粗到細(xì)地挖掘由淺入深、由粗到細(xì)地挖掘n 要求提供細(xì)節(jié)信息：要求提供細(xì)節(jié)信息： “能否說(shuō)細(xì)一點(diǎn)能否說(shuō)細(xì)一點(diǎn) ”n 向前、向內(nèi)延伸：向前、向內(nèi)延伸： “為什么為什么 ”n 向后續(xù)延伸：后來(lái)呢、別的方法、今天如何看向后續(xù)延伸：后來(lái)呢、別的方法、今天如何看n 刺激性問(wèn)題刺激性問(wèn)題回答應(yīng)聘者的疑問(wèn)n 給應(yīng)聘者提問(wèn)的機(jī)會(huì)，既可以了解其主要關(guān)注點(diǎn)（印證動(dòng)給應(yīng)聘者提問(wèn)的機(jī)會(huì)，既可以了解其主要關(guān)注點(diǎn)（印證動(dòng)機(jī)），也可以讓其更多地了解企業(yè)機(jī)），也可以讓其更多地了解企業(yè)n 回答應(yīng)聘者問(wèn)題應(yīng)有分工，人事政策方面的問(wèn)題由人力資回答應(yīng)聘者問(wèn)題應(yīng)有分工，人事政策方面的問(wèn)題由人力資源部門(mén)回答，專(zhuān)業(yè)分工方面的由用人部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)回答，源部門(mén)回答，專(zhuān)業(yè)分工方面的由用人部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)回答，回答必須客觀(guān)，實(shí)事求是。回答必須客觀(guān)，實(shí)事求是。n 切忌為了吸引人才而自主做出承諾切忌為了吸引人才而自主做出承諾n 對(duì)薪酬等敏感問(wèn)題的回答要巧妙，拿不準(zhǔn)的不要隨意回對(duì)薪酬等敏感問(wèn)題的回答要巧妙，拿不準(zhǔn)的不要隨意回答答 。如何識(shí)破應(yīng)聘者的謊言n 應(yīng)聘者說(shuō)謊時(shí)的通常表現(xiàn)：應(yīng)聘者說(shuō)謊時(shí)的通常表現(xiàn)：216。 表達(dá)概略不詳，無(wú)法深入，多是一語(yǔ)帶過(guò)表達(dá)概略不詳，無(wú)法深入，多是一語(yǔ)帶過(guò)216。 多用虛詞描述：可能、大概多用虛詞描述：可能、大概216。 傾向于自我夸大傾向于自我夸大216。 在舉止或言語(yǔ)上表現(xiàn)遲疑在舉止或言語(yǔ)上表現(xiàn)遲疑216。 語(yǔ)言流暢，但感覺(jué)像背書(shū)語(yǔ)言流暢，但感覺(jué)像背書(shū)216。 具體細(xì)節(jié)多用具體細(xì)節(jié)多用 “我們我們 ”而非而非 ”我我 ”216。 肢體語(yǔ)言透露說(shuō)謊：手勢(shì)肢體語(yǔ)言透露說(shuō)謊：手勢(shì)肢體語(yǔ)言觀(guān)察技巧n 分辨習(xí)慣性動(dòng)作與特殊肢體動(dòng)作語(yǔ)言間的不同分辨習(xí)慣性動(dòng)作與特殊肢體動(dòng)作語(yǔ)言間的不同n 注意整個(gè)姿勢(shì)的配合（混合姿勢(shì)），找出真正注意整個(gè)姿勢(shì)的配合（混合姿勢(shì)），找出真正含義含義n 觀(guān)察語(yǔ)言和非語(yǔ)言部分的不一致觀(guān)察語(yǔ)言和非語(yǔ)言部分的不一致n 相同的外顯行為，其背后隱藏的原因相同嗎相同的外顯行為，其背后隱藏的原因相同嗎 ?n 面部（頭部）動(dòng)作易偽裝，而下半身（全身）面部（頭部）動(dòng)作易偽裝，而下半身（全身）的動(dòng)作較不易隱藏的動(dòng)作較不易隱藏n 目前很多的應(yīng)聘材料都有包裝的成分；對(duì)材料描目前很多的應(yīng)聘材料都有包裝的成分；對(duì)材料描述的重要信息應(yīng)通過(guò)詢(xún)問(wèn)進(jìn)行程度、準(zhǔn)確性及質(zhì)述的重要信息應(yīng)通過(guò)詢(xún)問(wèn)進(jìn)行程度、準(zhǔn)確性及質(zhì)量水平的確定量水平的確定n 如何通過(guò)面試識(shí)別簡(jiǎn)歷中的假信息如何通過(guò)面試識(shí)別簡(jiǎn)歷中的假信息t 分析材料的邏輯性t 用試探法詢(xún)問(wèn)學(xué)歷的真假t 用求證法詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)課程避免應(yīng)聘材料的誤導(dǎo)避免應(yīng)聘材料的誤導(dǎo)如何維護(hù)應(yīng)聘者自尊n 充分尊重應(yīng)聘者，禮貌相待，維護(hù)應(yīng)聘者自尊，也是維護(hù)面試人的形象充分尊重應(yīng)聘者，禮貌相待，維護(hù)應(yīng)聘者自尊，也是維護(hù)面試人的形象n 即使識(shí)破謊言，也要不動(dòng)聲色，不要當(dāng)面指出令其難堪即使識(shí)破謊言，也要不動(dòng)聲色，不要當(dāng)面指出令其難堪n 始終用積極的態(tài)度進(jìn)行溝通，不要居高臨下，更不要用始終用積極的態(tài)度進(jìn)行溝通，不要居高臨下，更不要用 “審判者審判者 ”的姿態(tài)的姿態(tài)n 人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要緊盯應(yīng)聘者缺點(diǎn)不放人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要緊盯應(yīng)聘者缺點(diǎn)不放n 不要拿其他應(yīng)聘者或公司職員來(lái)做比較不要拿其他應(yīng)聘者或公司職員來(lái)做比較n 感到不合適，不要當(dāng)面評(píng)價(jià)感到不合適，不要當(dāng)面評(píng)價(jià)n 價(jià)值觀(guān)不存在對(duì)錯(cuò)，不必要引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，更不要強(qiáng)加于人。價(jià)值觀(guān)不存在對(duì)錯(cuò)，不必要引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，更不要強(qiáng)加于人。避免面試誤區(qū)n 說(shuō)得多，聽(tīng)和問(wèn)得少說(shuō)得多，聽(tīng)和問(wèn)得少n 先入為主先入為主n 像我像我n 暈輪效應(yīng)暈輪效應(yīng)n 引導(dǎo)性、傾向性表達(dá)引導(dǎo)性、傾向性表達(dá)n 過(guò)程判斷過(guò)程判斷n 觀(guān)點(diǎn)分歧引發(fā)爭(zhēng)吵觀(guān)點(diǎn)分歧引發(fā)爭(zhēng)吵如何做好面試記錄u 按照面試維度及所提問(wèn)題記錄要點(diǎn)按照面試維度及所提問(wèn)題記錄要點(diǎn)u 簡(jiǎn)要記錄應(yīng)聘者的案例與回答要點(diǎn)簡(jiǎn)要記錄應(yīng)聘者的案例與回答要點(diǎn)u 讓?xiě)?yīng)聘者知道你在記錄，但不要讓他看到讓?xiě)?yīng)聘者知道你在記錄，但不要讓他看到記錄的內(nèi)容記錄的內(nèi)容u 不要因?yàn)橛涗浂绊憫?yīng)聘者的回答不要因?yàn)橛涗浂绊憫?yīng)聘者的回答如何使用面試評(píng)估表n 面試人應(yīng)使用統(tǒng)一的面試評(píng)估表面試人應(yīng)使用統(tǒng)一的面試評(píng)估表n 不同招聘崗位應(yīng)有不同的評(píng)估表不同招聘崗位應(yīng)有不同的評(píng)估表n 評(píng)估表應(yīng)與面試手冊(cè)中的勝任模型標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合使用評(píng)估表應(yīng)與面試手冊(cè)中的勝任模型標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合使用n 在綜合評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)以本人的面試記錄為事實(shí)根據(jù)，并且可以在綜合評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)以本人的面試記錄為事實(shí)根據(jù)，并且可以備查備查有關(guān)評(píng)分的平均分與錄用決策 考官 1 考官 2 考官 3 考官 4 考官 5 平均分 標(biāo)準(zhǔn)差應(yīng)聘者 A 28 32 22 30 40 應(yīng)聘者 B 29 34 29 38 23 應(yīng)聘者 C 29 30 26 36 31 Ⅶ 、招聘評(píng)估與決策招聘成效的評(píng)估n 成本效用評(píng)價(jià)成本效用評(píng)價(jià)n 過(guò)程控制評(píng)價(jià)過(guò)程控制評(píng)價(jià)n 人員質(zhì)量評(píng)價(jià)人員質(zhì)量評(píng)價(jià)提高招聘工作的命中率n Intel 公司的考官淘汰機(jī)制公司的考官淘汰機(jī)制n HP公司的面試質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制公司的面試質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制n 建立面試檔案分析系統(tǒng)建立面試檔案分析系統(tǒng)招聘體系的不斷優(yōu)化n 每年底公司應(yīng)組織一次綜合性的人力資源管理每年底公司應(yīng)組織一次綜合性的人力資源管理體系的管理評(píng)審，其中一項(xiàng)就是對(duì)招聘選拔系體系的管理評(píng)審，其中一項(xiàng)就是對(duì)招聘選拔系統(tǒng)的評(píng)審統(tǒng)的評(píng)審n 在評(píng)審基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化和完善，以便于提高招在評(píng)審基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化和完善，以便于提高招聘體系的運(yùn)作效率和質(zhì)量聘體系的運(yùn)作效率和質(zhì)量謝謝大家！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1