【總結(jié)】以?xún)r(jià)值觀(guān)為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀(guān)型領(lǐng)導(dǎo))清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院吳維庫(kù)電子郵件:手機(jī):13601330862辦公室電話(huà):010-62789892研究領(lǐng)域:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、版權(quán)清華經(jīng)管吳維庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以?xún)r(jià)值本的
2025-01-20 21:53
【總結(jié)】社會(huì)發(fā)展以人為本人的發(fā)展以健康為本——與教師談健康青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院青海健康教育所蘇克儉內(nèi)容?健康引言?健康概念?健康與保健健康概述?意義對(duì)社會(huì)對(duì)一個(gè)地區(qū)
2025-01-18 12:58
【總結(jié)】“人生如棋,樂(lè)在其中”棋藝大賽策劃書(shū)與“以幼兒發(fā)展為本”活動(dòng)方案匯編 第13頁(yè)共13頁(yè) “人生如棋,樂(lè)在其中”棋藝大賽策劃書(shū) 一、活動(dòng)主題: 人生如棋,樂(lè)在其中 二、活動(dòng)目的: ...
2024-11-20 01:11
【總結(jié)】支持中國(guó)發(fā)展為軟件強(qiáng)國(guó)軟件的杠桿作用軟件國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息產(chǎn)業(yè)中國(guó)軟件公司的規(guī)模小、水平低美國(guó)印度中國(guó)平均每家軟件公司的員工人數(shù)人獲得軟件成熟度認(rèn)證(CMM*)4級(jí)和5級(jí)的公司數(shù)量公司數(shù)量印度中國(guó)中國(guó)領(lǐng)先的兩家獨(dú)立軟件供應(yīng)商和臺(tái)式電腦供應(yīng)商的收入和占中國(guó)市場(chǎng)的份額百萬(wàn)美元;百分比*軟件成熟度認(rèn)證(CMM或SW-C
2025-01-08 01:43
【總結(jié)】 以特色發(fā)展為抓手,走軍民融合國(guó)防教育之路 【摘要】黨的“十八大”作出了軍民融合重大戰(zhàn)略方針,去年10月,黨的“十九大”又再次加以闡述。重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視軍民融合工作,依托自身幾十...
2025-01-17 03:12
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 以發(fā)展為主題,以活動(dòng)為載體,以人才為保障 扎實(shí)推進(jìn)組織部門(mén)“三個(gè)之家”建設(shè) 三個(gè)之家建設(shè) 理解賀國(guó)強(qiáng)同志關(guān)于“三個(gè)之家”重要論述,最終就是要落 實(shí)到加快發(fā)展這個(gè)主題上來(lái),要...
2025-09-10 17:31
【總結(jié)】“以幼兒發(fā)展為本”活動(dòng)方案與“以父之名感恩常在”父親節(jié)主題活動(dòng)策劃書(shū)匯編 第16頁(yè)共16頁(yè) “以幼兒發(fā)展為本”活動(dòng)方案 內(nèi)容摘要: “以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,在實(shí)踐中僅僅是一句...
2024-11-20 01:12
【總結(jié)】【兩評(píng)回聲】編者按:2007年12月17日至19日,廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估暨國(guó)家級(jí)示范性普通高中驗(yàn)收,即“兩評(píng)”工作在育才中學(xué)開(kāi)展并最終獲得高分通過(guò)。在此,我們摘引12月19日“驗(yàn)收確認(rèn)總結(jié)會(huì)”上專(zhuān)家組的反饋意見(jiàn)、校長(zhǎng)的表態(tài)發(fā)言,并從眾多反饋評(píng)價(jià)高的課例中選取了四位教師的教案或?qū)嶄?,同時(shí)還刊登了教導(dǎo)處單文彬主任在12月29日育才中學(xué)評(píng)估工作總結(jié)會(huì)的匯報(bào)發(fā)言,希望大家透過(guò)這些文章了
2025-06-29 00:51
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為支撐鎮(zhèn)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的思考 以產(chǎn)業(yè)支撐*鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的思考 *縣*鎮(zhèn)始終把發(fā)展新產(chǎn)業(yè)作為新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)和前提,以 發(fā)展蘑菇等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為支撐,整體推進(jìn)“五新一好”...
2025-09-10 17:29
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)努力開(kāi)創(chuàng)醫(yī)院綜治工作新局 面 ×以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)努力開(kāi)創(chuàng)醫(yī)院綜治工作新局面 ×年農(nóng)六師醫(yī)院社會(huì)治安綜合治理工作要點(diǎn) ×為認(rèn)真貫徹落實(shí)師市黨委八屆六次全委(擴(kuò)...
2025-09-12 14:35
【總結(jié)】梳理知識(shí)脈絡(luò)深度挖掘內(nèi)涵——以先秦至漢代儒學(xué)發(fā)展為例特級(jí)教師:謝芳青江西省贛州中學(xué)導(dǎo)語(yǔ)?高考是中學(xué)教學(xué)和備考的指揮棒,而經(jīng)典試題更是高考命題的風(fēng)向標(biāo)。今天,我們結(jié)合經(jīng)典試題,一起梳理古代儒學(xué)的發(fā)展歷程,立足學(xué)科主干知識(shí),深度挖掘內(nèi)涵,不斷拓寬學(xué)科視野。一、梳理知識(shí)脈絡(luò)?課標(biāo)
2025-07-19 20:24
【總結(jié)】第一篇:推進(jìn)教育全面發(fā)展為學(xué)生搭建成長(zhǎng)平臺(tái) 推進(jìn)教育全面發(fā)展為學(xué)生搭建成長(zhǎng)平臺(tái) 學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線(xiàn),以課堂教學(xué)為中心,以豐富多彩的課外活動(dòng)為載體,推進(jìn)教育全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)鹿泉市教育局實(shí)施“...
2024-10-29 05:05
【總結(jié)】以?xún)r(jià)值觀(guān)為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀(guān)型領(lǐng)導(dǎo))領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以?xún)r(jià)值觀(guān)為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論領(lǐng)導(dǎo)魅力權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)情景論領(lǐng)導(dǎo)行為-風(fēng)格論?交易型領(lǐng)導(dǎo)–物質(zhì)報(bào)酬–例外管理?變革型領(lǐng)導(dǎo)包括四種因素:–具有領(lǐng)袖
2025-01-20 22:07
【總結(jié)】大民學(xué)處發(fā)[2005]25號(hào)關(guān)于公布2005年“太陽(yáng)鳥(niǎo)”學(xué)生科研立項(xiàng)評(píng)優(yōu)結(jié)果及2005年“太陽(yáng)鳥(niǎo)”學(xué)生科研立項(xiàng)的通知各學(xué)院(部):根據(jù)《關(guān)于2004“太陽(yáng)鳥(niǎo)”大學(xué)生科研基金項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收及2005年“太陽(yáng)鳥(niǎo)”大學(xué)生科研基金項(xiàng)目評(píng)審工作的通知》和《關(guān)于2005年學(xué)生科研評(píng)優(yōu)工作的通知》的有關(guān)精神,2005年11月24日由學(xué)生處、教務(wù)處、科技處、就業(yè)指導(dǎo)中心、團(tuán)
2025-07-27 21:50