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2025-03-05 17:33
【總結】顧重點領導聯(lián)系學習展示列隊綜合衡量利潤增長管理者角色轉(zhuǎn)變從:管理者回應信息貯存以管理為重點對程序負責功能經(jīng)理
2025-03-08 15:49
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2024-10-16 14:43
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2025-02-08 14:29
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2025-01-23 21:17
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2025-02-28 17:40
【總結】演講完畢,謝謝觀看!
2025-02-28 15:18
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2025-02-28 15:24
【總結】最高競爭力由我們來創(chuàng)造!1中間管理者的作用最高競爭力由我們來創(chuàng)造!2“中間管理者是才高八斗的人”執(zhí)行作用組織管理者安全環(huán)境管理業(yè)務管理者設備保全管理品質(zhì)管理工程改善基本資源組織力量/團隊精神領導力量中間管理者的力量組織文化成果的極大化
2025-01-09 05:22
【總結】班長業(yè)務及改善活動指南正確準確及時xxxxxx11.現(xiàn)場管理概念1)定義□維持正確狀態(tài)(標準-規(guī)定發(fā)展趨勢)□任何人都能及時了解現(xiàn)狀態(tài)□測量及確認,改善行為2)管理體系3)現(xiàn)場管理
2025-02-26 12:42
【總結】服務營銷管理者塑造安泰商學院重慶定做廣告?zhèn)阏n程概覽一、角色認知篇1、服務營銷精髓2、管理員與營銷員的區(qū)別3、服務營銷管理者的角色二、核心技能篇1、卓越銷售能力2、員工評估能力3、管理獎懲能力4、團隊
2025-01-22 05:04
【總結】管理、管理者與組織,第一篇,導言,第二次世界大戰(zhàn)后,一些英國專家小組去美國學習工業(yè)方面的經(jīng)驗。他們很快就發(fā)現(xiàn),英國在工藝和技術方面并不比美國落后很多。然而,英國的生產(chǎn)率水平同美國相比為什么相差得如此懸...
2024-11-19 22:31
【總結】管理學昝勝鋒山東大學1第一篇管理與管理者2為什么要學習管理管理無時無處不在3案例1分粥制度?有7個人組成的小團體,其中每個人都是平凡而且平等,但不免自私自利。他們想通過制定制度來解決每天的吃飯問題——要分食一
2025-01-16 07:24