【導(dǎo)讀】2020年寧夏銀川三中中考化學(xué)模擬試卷。分，共28分．不選、多選、錯(cuò)選不得分）。1．家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）。A．調(diào)味用的食醋B．餐飲用的啤酒。C．降溫用的冰水混合物D．炒菜用的鐵鍋。2．下列生產(chǎn)過程主要發(fā)生物理變化的是（）。A．MCl2B．MCl3C．M2Cl3D．MCl. 4．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）。A．紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小。C．濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量增大。D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小。5．用蓋子熄滅酒精火鍋．該滅火方法的主要原理是（）。D．使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下。7．皮蛋是時(shí)常食用的一道涼菜，皮蛋有澀味，加入適量的食醋攪拌能除去澀味，是因?yàn)槠ぁ?0．制作葉脈書簽使用的堿液是12%的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)配制200g這樣的溶液，需稱取氫。A．向氫氧化鈉溶液中加水稀釋1000倍，使溶液的pH＜7

　　

【正文】 物 （ “ 無機(jī)物 ” 或 “ 有機(jī)物 ” ），其完全燃燒的化學(xué)方程式是 CH4+2O2 CO2+2H2O ． （ 4）生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于 有機(jī)高分子材料 （填 “ 金屬材料 ”“ 有機(jī)高分子材料 ” 或 “ 非金屬材料 ” ）．在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用，請分析使用塑料的利弊．（各寫一點(diǎn)） 利： 塑料的制造成本較低、而且耐用、防水 ；弊： 廢棄塑料造成白色污染 ． 【考點(diǎn)】 常見污染物的來源、危害及 治理；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；白色污染與防治；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別． 【專題】 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】 本題主要考查學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，涉及的內(nèi)容較多，水的污染和防治，垃圾的合理利用，材料的識別，辯證地看待塑料制品，在解答時(shí)要先通讀全文材料，再結(jié)合所學(xué)習(xí)的知識逐小題分析． 【解答】 解：（ 2）垃圾產(chǎn)生了許多有氣味的氣體，這氣體分子都是在不斷的運(yùn)動的，向周圍擴(kuò)散，就聞到了臭味； （ 3）垃圾填埋后會產(chǎn)生沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃 燒后生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為 CH4+2O2 CO2+2H2O； （ 4）塑料是人工合成材料，它的相對分子質(zhì)量很大，因此塑料屬于典型的高分子材料，塑料的使用給人們帶來了便利，另一方面大量遺棄的塑料給環(huán)境也帶來了災(zāi)難，它的利有：成本低廉、耐腐蝕、絕緣性好、密封性好等；其弊端有：會隔斷地下水、白色污染等． 故答案是：（ 2）在不斷的運(yùn)動； （ 3）有機(jī)物， CH4+2O2 CO2+2H2O； （ 4）有機(jī)高分子材料； 利：塑料的制造成本較低、而且耐用、防水； 弊：廢棄塑料造成白色污染． 【點(diǎn)評】 本題考查的內(nèi)容不太 難，但綜合性強(qiáng)，因此要在充分讀題后，結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容合理解答，從對塑料利和弊的辨論中悟出，學(xué)習(xí)化學(xué)后要樹立一個(gè)正確的環(huán)保觀念，辯證的看待科學(xué)與自然． 22．某鋼鐵廠每天需消耗 5000t含 Fe2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含 Fe 98%的生鐵多少噸？ 【考點(diǎn)】 含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算． 【專題】 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算． 【分析】 利用赤鐵礦石的質(zhì)量與赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以計(jì)算出生鐵的質(zhì)量． 【解答】 解：設(shè)日產(chǎn)含 Fe 98%的生 鐵的質(zhì)量為 x． Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 160 112 5000t76% x98% = ， x≈ 答：日產(chǎn)含 Fe98%的生鐵 ． 【點(diǎn)評】 本題主要考查有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算，難度較大． 四、實(shí)驗(yàn)探究題（共計(jì) 12分） 23．為了對一包放置很久的干燥劑（主要成分是生石灰）進(jìn)行探究，趙凡同學(xué)提出了兩項(xiàng)探究任務(wù)： （ 1）探究干燥劑是否失效． （ 2）探究失效后的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣． 他設(shè)計(jì)了如下 的探究方案： 問題和猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （ 1）干燥劑是否失效 取樣品放入試管中加適量的水，觸摸試管外壁 干燥劑失效 （ 2）失效的干燥劑中含有氫氧化鈣 有氫氧化鈣 （ 3）你認(rèn)為以 CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣外，還可能轉(zhuǎn)化為 碳酸鈣 ，請簡單說明驗(yàn)證的思路 取上述干燥劑加入稀鹽酸，如產(chǎn)生大量氣泡，則證明其中含有碳酸鈣，若無明顯現(xiàn)象，則說明沒有碳酸鈣 ． 【考點(diǎn)】 藥品是否變質(zhì)的探究；生石灰的性質(zhì)與用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá) 式、電離方程式． 【專題】 實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究；科學(xué)探究． 【分析】 氧化鈣溶于水時(shí)放出大量的熱； 氫氧化鈣的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色； 氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水． 【解答】 解：（ 2）探究方案如下表所示： 問題和猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （ 1）干燥劑是否失效 取樣品放入試管中加適量的水，觸摸試管外 試管外壁無 干燥劑失效 壁 明顯熱感 （ 2）失效的干燥劑中含有氫氧化鈣 將上述溶液靜置澄清，取上層清液置于試管中，滴加 1﹣ 2滴無色酚酞溶液 酚酞試液變紅 色 有氫氧化鈣 （ 3）你認(rèn)為以 CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣外，還可能轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，因?yàn)闅溲趸}能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水； 驗(yàn)證的思路是：取上述干燥劑加入稀鹽酸，如產(chǎn)生大量氣泡，則證明其中含有碳酸鈣，若無明顯現(xiàn)象，則說明沒有碳酸鈣． 故填：碳酸鈣；取上述干燥劑加入稀鹽酸，如產(chǎn)生大量氣泡，則證明其中含有碳酸鈣，若無明顯現(xiàn)象，則說明沒有碳酸鈣． 【點(diǎn)評】 本題主要考查氧化鈣的性質(zhì)、氫氧化鈣的性質(zhì)，聯(lián)系教材內(nèi)容解答起來比較簡單． 24．小新拿來一片黃色的金屬向同學(xué)們 炫耀說他揀到了黃金．小寶說他曾在網(wǎng)上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金．于是他與小新開始探究． 提出問題這塊金屬是黃金還是合金？ 猜想（ 1）小新認(rèn)為是黃金； （ 2）小寶認(rèn)為是銅鋅合金． 查閱資料合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，銅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成黑色固體． 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) （ 1）小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱； （ 2）小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色金屬放在硝酸銀溶液中． 現(xiàn)象與結(jié)論 （ 1）小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想 錯(cuò)誤 （填 “ 正確 ” 或 “ 錯(cuò)誤 ” ）．黑色物質(zhì)是 CuO ． （ 2）小寶在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 黃色金屬表面有白色物質(zhì)附著 ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（只寫一個(gè)） Cu+2AgNO3=Cu（ NO3） 2+2Ag ． 反思與應(yīng)用 （ 1）假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同，你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)不同原理的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入 稀鹽酸 溶液中． （ 2）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是 金屬表面有氣泡產(chǎn)生 ． 【考點(diǎn)】 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；金屬的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】 科學(xué)探究． 【分析】 根據(jù)金屬的活動性，利用銅鋅合金中銅、鋅的活動性均比金的活動性強(qiáng)，利用與氧氣、與硝酸銀溶液或與酸反應(yīng)的情況鑒別黃金和銅鋅合金． 【解答】 解： [現(xiàn)象與結(jié)論 ] ① 合金中的銅在加熱條件下，能與空氣中氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅而金不能氧氣反應(yīng)，所以小新觀察到的黑色應(yīng)為氧化銅；金屬為合金而非黃金，小新的猜想是錯(cuò)誤的； 故答案為：錯(cuò)誤； CuO（或氧化銅）； ② 把銅鋅合金放入硝酸銀溶液中，銅、鋅活動性均比銀強(qiáng)都可以置換出銀，因此應(yīng)在金屬表現(xiàn)出現(xiàn)白色物質(zhì)的附著； 故答案為：黃色金屬表面有白色物質(zhì)附著； Cu+2AgNO3=Cu（ NO3） 2+2Ag或 Zn+2AgNO3=Zn（ NO3）2+2Ag； [反思與應(yīng)用 ] ① 銅鋅合金中鋅為活潑金屬，可與酸反應(yīng)放出氫氣，因此鑒別時(shí)也可以把金屬放入稀鹽酸或稀硫酸中，黃金不能與酸反應(yīng)； 故答案為：稀鹽酸（或稀硫酸）； ② 放入酸溶液，合金中鋅與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，因此能在金屬表面觀察到有氣泡冒出； 故答案為：金屬表面有氣泡產(chǎn)生． 【點(diǎn)評】 黃金在金屬活動性順序表中為活動性最弱的金屬，一般不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；而銅鋅合金中銅、鋅活動性比金活潑，可以使用性質(zhì)的差異鑒別銅鋅合金與黃金．