【導讀】本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共8頁?？荚囉脮r150分鐘。類填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。果與之相比則相形見絀．．．．。毫不理會觀眾的叫好聲。關系的冷漠和不單純。A項，相形見絀：跟他人或事物相比較顯出不足，A．住建部擬為“奇怪建筑”、設判定準則，那些與文化格格不入、有口皆碑．．．．的“奇怪建筑”，以后很難獲準建造。我行我素，放縱自我。A項，“有口皆碑”比喻受到眾人的一致贊揚，是褒義詞。B項，“不足為訓”指不值得作為效仿的準則。續(xù)向違規(guī)生育者征收社會撫養(yǎng)費。在埃及墜毀，224名乘客和機組人員死亡。們的調查工作尚在進行之中，公司將予以積極配合。C．截至目前，中國高速鐵路運營里程己突破，動車組列車運營數量達1800組，每年發(fā)送旅客億人次，均位居世界第一位。值錯位、審美異化等方面的問題。

　　

【正文】 后是很多家，都紅起來。在這紅色之上，是一串一串的橙黃，那是剛剛熏制好的臘肉。雪開始融化。陽光透出云層，照在大地上，亮閃閃的。先前不見的嫩綠，又出現了，比先前更多了。麥苗一天一個樣，越長越青蔥。胡豆苗的莖稈上，出現了紫色的蓓蕾。農家屋前的空地，支起幾 根竹竿，上面晾曬著剛漿洗過的床單被套，花花綠綠，像是一面面年的旗幟，昭示著那個年，是越來越近了。 孩子們出現了。平時村子里很少看見他們，在學校念書呢?，F在放了寒假。先聽到他們歡樂而稚嫩的童聲，那么清新悅耳，蒼老的村莊因為這些童聲而變得年輕。然后看到他們奔跑的身影，像一個個滾動著的彩色皮球?，F在是孩子們游戲和等待的日子。他們的小腦袋瓜里，裝著過年的最美好的想象。而最讓他們向往的，是母親和父親，就要從遠方回來了。父母將給他們最溫暖的擁抱，他要親眼看見父母從那個臟兮兮的編織袋或牛仔包里，摸出早就承諾過的玩 具、衣服、書本。他們的記憶里，最為深刻的是父母身上的氣味：那種混合著汗味、化妝品味以及遠方都市味的氣味。這種氣味親切無比。現在，他們急切地盼望著再一次聞到這種氣味。 想到這里，他們小小的身體就會發(fā)出一陣輕微的顫粟。 留守村里的婦女們，也露面了。她們過慣了床冷心枯的日子，說話硬，做事緩。匆匆三餐食，草草一宿眠。日復一日。麻將桌前混時光。冬季的漫天大霧讓她們愁腸百結，思緒煩亂?，F在，她們變了。麻將不打了，改照鏡子了。鏡子前一站，至少半小時。頭發(fā)挽過去挽過來，拿不定梳成什么樣兒。臉部肌肉松一松，做幾個表情， 眨兩下眼。和人說話，聲音婉轉，像屋后竹林里的畫眉叫。 臉蛋兒潤了，亮了，眼晴里有霧了，唇紅齒白 。衣服從柜子里翻出來，試了這件試那件。走在路上，東張而西望，身段襄娜。 他們回來了。那些從村子里走出去的青年人中年人，千里迢迢，歲末重返故鄉(xiāng)。這些游子身體結實，表情老練，穿著跟城里人一樣挺括的衣服，皮鞋锃亮，很響地踢著自家院子里的曬壩。香煙刷刷地遞一圈。錢夾摸出來，全是紅票子。狗不大認得以前的主人了，見了這陣勢，怯怯地叫一聲，夾起尾巴跑得遠遠的。他們大聲武氣，說南道北，就沒有他們不知道的事情?？谝舸笞?，跟電視里的差不 多了。老人們很眼生地看著他們，笑得皺紋全往上翹，積攢了一年的幸福快樂，從缺了牙的嘴里呼嚕嚕 地冒出來。 這些青年人中年人，是過年最重大的主題 。鄉(xiāng)村因他們的回來而充滿生機和力量，往日死寂的氣氛被一掃而空。 年是除夕這天到來的，這一天也是年的高潮。家家戶戶放起鞭炮，其間夾著孩子們尖銳的驚叫聲。酒菜飄香，人聲鼎沸，一年之中最隆重的時刻正式亮相。所有人為這一天，辛苦了一年?，F在他們圍坐桌前，端起酒杯，心靜神安。親情和鄉(xiāng)情，烈烈的，暖暖的，像酒杯 里的酒。 外面是濃重的夜色，大地闃 寂無聲，萬物悄悄生長。 也是在這一天，冬天開始撤離，春天正邁著輕快的步子，向我們走來。 [來源 :學科網 ZXXK] (《光明日報》 (2020 年 01 月 24 日 14 版 )) 19．簡要分析第一段所寫的內容在文中的作用。 (4 分 ) 20．文章是從哪些方面寫“年來了”的 ? (4 分 ) 21．請簡要賞析文中兩處劃線的句子。 (4 分 ) (1)想到這里，他們小小的身體就會發(fā)出一陣輕微的顫栗。 (2)臉蛋兒潤了，亮了，眼睛里有霧了，唇紅齒白。 22．“年來了”作為文章的標題，意蘊豐富。請結合全文談談你的理解。 (6 分 ) 【答案】 19． 本段描寫了冬天鄉(xiāng)村沉寂壓抑的環(huán)境，與下文春天到來的生機萌動形成對比反差，為 “年來了 ”的文章主題做了鋪墊。 20． ① 從季節(jié)環(huán)境的時間變化上，寫出了從隆冬沉寂到 “年來 ”春至的生機萌動； ② 寫留守兒童、婦女盼望親人回歸的細節(jié)，寫出 “年來 ”的親情； ③ 正面寫 “游子 ”回鄉(xiāng)的情景，寫出 “年來 ”的幸?？鞓?； ④ 寫除夕的隆重場面，渲染了 “年來 ”的意義。 21． ① 運用細節(jié)描寫 (“心理描寫 ”也可 )，寫出了兒童 “年來 ”之際盼望父母早日歸來的激動心情； ② 運用白描手法， (排比句式、短句 )寫出了婦女們 “年來 ”之前的 外貌到心情的變化，表現了她們對丈夫即將歸來的喜悅、幸福。 22． ① “年來了 ”三字，運用口語，生動形象，很有表現力，吸引讀者閱讀； ② 文章主要寫年節(jié)到來之前的鄉(xiāng)村風貌，文題一致，扣合緊密； ③ 文章按照冬盡春 “來 ”的時間順序，寫了 “年來 ”時兒童、婦女、游子的種種活動變化，可以說 “年來了 ”正是文章的寫作線索； ④ “年來了 ”是充滿親情、鄉(xiāng)情，也表現著鄉(xiāng)村的時代變化的特殊時間和環(huán)境，以此為題，能引發(fā)讀者深思。 【解析】 19． 本題考查分析作品結構，概括作品主題的能力。解答本題首先要明確，開頭的一般作用為交代時間、地點；為下 文做鋪墊；渲染氣氛等。本文是寫景、敘事、抒情融為一爐的美文，開頭從壓抑的冬景寫起，是為下文作鋪墊的。 20． 本題考查篩選并整合文中信息的能力。文章在時間上從隆冬寫到除夕也就是立春，在人情上從兒童到婦女再到游子，主題也隨著敘述的深入而層層滲透，漸漸深入。 21． 本題考查理解文中重要句子的含意的能力。第一個句子是表現兒童盼望父母歸來的， “顫栗 ”出于想念的激動，既是細節(jié)描寫又是心理描寫；第二個句子是表現婦女渴望丈夫歸來的，運用三個簡短的句子，采用白描手法點出婦女們最具突出特征的外貌到心理的變化，極為傳神。 22． 本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。 “年來了 ”三字是日?？谡Z，很有感染力。又和文章的主題內容一致， “來 ”字本身有時間上由遠及近的推進感，作者巧妙結構，既表現了時間上的 “來 ”也表現了人們的各種行動變化的 “來 ”，從而完成對主題的挖掘?；卮饦祟}好處一類的問題，要從結構上的文題照應、內容上的暗示扣合、主題上的表現深化等方面思考。 七、作文 (60 分 ) 23．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于 800 字的文章。 有人問一位木雕的小師傅：“你的大師傅要搬家了，你要不要跟著過去 ?”和大師傅一起工作了 10 多年的小師傅考慮再三，決定不跟著過去，并且自己成立了一個雕塑工作室。初期的生意并不好，但是小師傅不曾灰心，他擺脫了木頭，大膽地采用硬蠟、精雕土等其他種種的材料，用心地創(chuàng)作新造型，最終大獲成功。 后來被問到成功地體會時，小師傅很有感觸地說：“當年有人問我的那一句‘要不要跟隨著過去’點醒了我。當時我自問，難道我要跟著大師傅一輩子嗎 ?難道我要在他的羽翼底下，永遠不敢面對這一切嗎 ?”要做“小師傅”還是“大師傅”，原來就在這一念之間。 要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體 特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意 的范圍。 【答案】略 【解析】本題考查寫作能力。本題是材料作文。材料寫了做木雕的小師傅放棄跟隨大師傅，而獨自創(chuàng)作革新，最后取得成功的故事。立意時可以有以下幾個角度：由小師傅的話得出要勇敢抉擇，成就人生；由小師傅的經歷得出大膽創(chuàng)新，勇于嘗試和自立自強，直面人生。