生產理論培訓課程(ppt43頁)-資料下載頁
2025-01-22 01:30本頁面
【正文】 ?設生產函數(shù)為 Q=Q（ L， K） ，任給 λ＞ 1 ?若： Q（ λL， λK） ＞ λ Q （ L， K） ，則Q=Q（ L， K） 具有規(guī)模收益遞增的性質。 ?若： Q（ λL， λK） =λQ（ L， K） ，則 Q=Q（ L， K） 具有規(guī)模收益不變的性質。 ?若： Q（ λL， λK） ＜ λQ（ L， K） ，則Q=Q（ L， K） 具有規(guī)模收益遞減的性質。 高鴻業(yè)主編的教材中（ P149）僅要求 λ＞ 0，是不正確的。 江漢大學商學院 郭小魯教授 37 柯布 道格拉斯生產函數(shù) ?Q=AKαLβ ?若 α＋ β＞ 1，則 Q=AKαLβ規(guī)模收益遞增 ?若 α＋ β＝ 1，則 Q=AKαLβ規(guī)模收益不變 ?若 α＋ β＜ 1，則 Q=AKαLβ規(guī)模收益遞減 江漢大學商學院 郭小魯教授 38 技術進步的概念和表現(xiàn) ? 技術進步表現(xiàn)為（ 1）生產某種產品新的更有效方法（包括生產新產品）；（ 2）組織，營銷和管理方式改進。 ? 技術進步可以被理解為生產函數(shù)的改變，表現(xiàn)為等產量線的向內移動。 ? 人類經濟史表明：技術進步是長期勞動生產率提高和經濟長期發(fā)展的最重要源泉 。 技術進步改變生產函數(shù)，表現(xiàn)為等產量線 A移動到 B； A移動到 C則代表了技術進步的更大效應。 勞動投入 資本投入 A=M B=M C=M 0 江漢大學商學院 郭小魯教授 39 技術進步實現(xiàn)機制（ 1）：研究與開發(fā) ? 研究與開發(fā) (Research Development)是實現(xiàn)技術進步的基本途徑。 ? 研究作為人類的一種特殊思維和認識活動，目的在于獲得對客觀事物真相，實質，關系和規(guī)律的了解和知識?？煞譃榛A性和應用性研究兩種類型。 ? 基礎性研究目的在于提供純粹的具有公共產品性質的新知識。例如，人類基因譜系研究；微電子理論研究；需求和市場機制原理研究。非贏利性；研究結果發(fā)布的開放性。 ? 應用性研究一般含義是把具有更大普遍性的基礎科學知識運用到某個專門領域對象；在經濟領域則側重指與獲得市場回報目的相聯(lián)系研究。例如，在生物學和基因理論基礎上進行轉基因技術的研究；互聯(lián)網電話 (IP)技術的研究；用經濟學理論對某個牛奶，竹產品等特定市場的研究。 ? 開發(fā)的目標則是把研究提供的知識結果或發(fā)現(xiàn)運用到商業(yè)經營活動，是知識產業(yè)化或商業(yè)化的過程。例如，農科院關于棉花轉基因種子產品的開發(fā)和商業(yè)化運用；又如對 IP技術的經營性利用；估計紡織品需求函數(shù)并提高企業(yè)經營決策效率水平（科學決策能力的開發(fā)）。 江漢大學商學院 郭小魯教授 40 技術進步實現(xiàn)機制（ 2）：發(fā)明與創(chuàng)新 ? 發(fā)明 (Invention)一般被理解為創(chuàng)造新的事物和方法。在與經濟和商業(yè)活動相關的意義上，發(fā)明一般指新技術，新工藝或者新的管理組織資源方式的產生或提供，它往往表現(xiàn)為應用性研究結果形態(tài)（基礎科學研究結果一般被稱為發(fā)現(xiàn)： discovery)，并有可能得到專利的保護。例如，轉基因應用技術成果也可以被稱為技術發(fā)明。 ? 創(chuàng)新（ Innovation)則是指把某項發(fā)明第一次運用到商業(yè)和經營活動中。第一次運用轉基因技術來生產和銷售抗蟲棉種子就是創(chuàng)新（類似方法的模仿性運用則是技術推廣和擴散），因而，可以把創(chuàng)新看作是開發(fā)實施過程的一個關鍵性環(huán)節(jié)。 ? 由于創(chuàng)新是商業(yè)和市場性開發(fā)的一個部分，創(chuàng)新活動通常要與自利性的 “ 卑微的 ” 而不是利他性的 “ 高尚 ” 動機相聯(lián)系；又由于商業(yè)世界總是充滿了大量的不確定性和風險，創(chuàng)新活動又注定與事先計劃的方式格格不入，與 “ 工程化 ” 思路存在矛盾。 江漢大學商學院 郭小魯教授 41 技術進步性質作用和實現(xiàn)機制的圖解 技術進步 新的生產手段和方法 新的管理和組織方式 生產函數(shù)變動 勞動生產率提高 經濟發(fā)展 社會進步 開發(fā) 把知識和開發(fā)結果運用到商業(yè)贏利活動，實施過程 會發(fā)生大量創(chuàng)新活動 基礎研究 提供公共品性質的純知識 應用研究 與商業(yè)動機相聯(lián)系的研究，結果往往表現(xiàn)為應用技術、工藝的發(fā)明 研究 經濟越發(fā)展，對研發(fā)要求越高，技術進步越快 江漢大學商學院 郭小魯教授 42 ?固定投入 ?可變投入 ?長期生產 ?短期生產 ?生產函數(shù) ?要素的平均產量 ?要素的邊際產量 ?報酬遞減規(guī)律 ?等產量曲線 ?邊際技術替換率 ?邊際技術替換率遞減規(guī)律 ?等成本線 ?最佳要素投入組合 ?擴展線 ?規(guī)模收益性 江漢大學商學院 郭小魯教授 43 課堂練習 ? 如果總產量曲線是一條經過原點的直線，說明并作出平均產量和邊際產量曲線。這樣的總產量曲線是否有可能出現(xiàn)。？ ? 假定 A、 B兩國各有一個鋼鐵廠， A國鋼鐵廠生產一噸鋼需 10人，而 B國只需 1人，我們能否認為 B國鋼鐵廠的效率比 A國高？為什么？ 江漢大學商學院 郭小魯教授 演講完畢，謝謝觀看！
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