【總結(jié)】《九型人格性格概述》杜明陽導師2023/2/91明陽導師版權(quán)所有不得翻印杜明陽九型人格應(yīng)用學導師(TEnn)明陽九型人格研修中心創(chuàng)始人志卓人本動力訓練系統(tǒng)
2025-01-22 07:49
【總結(jié)】九型人格性格整合相關(guān)聯(lián)號碼?側(cè)翼:主型號碼的左右相聯(lián)號碼?順時針方向為:性格展望點?逆時針方向為:性格陰影點?箭頭方向為:性格壓力點?箭頭逆向為:性格表現(xiàn)點各型壓力表現(xiàn)點各型健康表現(xiàn)點性格整合方向1-77-55-88-22-44-13-66-99-3(放
2025-01-22 07:59
【總結(jié)】九型人格1知人者智,自知者明勝人者有力,自勝者強2性格傳說黑洞河神妖魔3——自己——心魔——潛意識內(nèi)在動機外在行為4九型人格?5概念人
2025-01-22 08:27
【總結(jié)】校長領(lǐng)導藝術(shù)內(nèi)容提要?領(lǐng)導?教練式領(lǐng)導綜述?領(lǐng)導模式自我評估?教練式領(lǐng)導的原理?教練式領(lǐng)導的技術(shù)能力訓練領(lǐng)導領(lǐng)導?什么是領(lǐng)導?–領(lǐng)導是:一種影響力,是影響人們?nèi)閷崿F(xiàn)組織或群體的目標而努力的過程。?人的兩類需求——物質(zhì)和精神?領(lǐng)導針對精神–領(lǐng)導不
2025-01-07 20:49
【總結(jié)】APEC人際風格與領(lǐng)導藝術(shù)ActionplanningexpressionconsiderationAPEX課程簡介本課程的主要內(nèi)涵,即在于透過一套有系統(tǒng)的分析方式,將人格形態(tài)區(qū)分為四種不同的基本形態(tài),以協(xié)助學習者有效的掌握人性的差異與行為特征,并深入探討其中之交互影響及有效的調(diào)整方式,期望對每一位學習者在
2025-03-07 23:51
【總結(jié)】北京航空航天大學思想政治理論學院首都高校黨建研究基地高寧哲學思維與領(lǐng)導藝術(shù)哲學思維與領(lǐng)導藝術(shù)?一、領(lǐng)導學的意義?二、領(lǐng)導與哲學?三、如何訓練哲學思維?一、領(lǐng)導學的意義?1、團隊要領(lǐng)導?2、學習被領(lǐng)導?3、努力當領(lǐng)導1、團隊要領(lǐng)導?生物進化與群體競爭?現(xiàn)
2025-03-11 00:05
【總結(jié)】九型人格工作坊Enneagramworkshop九型人格的起源?相傳起源于中東地區(qū),據(jù)說是2023多年前伊斯蘭教的蘇菲教派的靈修課程,是口口相傳的理論,但實際起源于何時何地已無從考究。?20世紀20年代,一位神秘主義和靈性的教師古爾捷耶夫?qū)⑺鼈鞯綒W洲,一直以秘密教學方式流傳。直到60年代,在智利公開舉
2025-02-15 13:51
【總結(jié)】1新領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)主講人:劉峰國家行政學院政治學部主任教授中國領(lǐng)導科學研究中心主任教授.四川大企業(yè)選學課堂2一、科學發(fā)展重在決策企業(yè)發(fā)展重在領(lǐng)導領(lǐng)導重在決策用人科學決策重在選擇選擇重在打開空間3一、科學發(fā)展重在決策
2025-01-18 11:46
【總結(jié)】現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)2023/2/72?現(xiàn)代領(lǐng)導者十大新理念?現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)九大內(nèi)涵?提升領(lǐng)導藝術(shù)六條建議內(nèi)容提示★2023/2/731.關(guān)于領(lǐng)導趨勢2.關(guān)于領(lǐng)導人才3.關(guān)于領(lǐng)導特質(zhì)4.關(guān)于管理定義5.關(guān)于管理本質(zhì)6.
2025-01-20 15:51
【總結(jié)】當代校長素質(zhì)與領(lǐng)導藝術(shù)齊魯師范學院研究員李甲奎——《中小學校長提高培訓》專題研究內(nèi)容提要第一講領(lǐng)導素質(zhì)的基本特征第
2025-01-04 10:53
【總結(jié)】杰克.韋爾奇領(lǐng)導藝術(shù)目錄一、前言二、理念篇三、領(lǐng)導篇四、經(jīng)營篇五、尾聲目錄一、前言二、理念篇三、領(lǐng)導篇四、經(jīng)營篇五、尾聲“人們都說,在美國有兩個地方是CEO的搖籃,一個是GE,另一個是麥肯錫?!泵绹虡I(yè)周刊“我們并不稱自己是世界管理思想的開創(chuàng)者,但我們敢稱自
2025-02-13 17:34
【總結(jié)】園長的魅力不領(lǐng)導藝術(shù)思考并寫在紙上:園長的作用?園長的角色?請看一段視頻請再次思考、再次寫下您現(xiàn)在的想法園長的作用?園長的角色?分享內(nèi)容:園長的使命與角色定位園長的領(lǐng)導藝術(shù)園長的個人魅力園長的使命辦好自己的幼兒園,辦好讓所有教師、所有孩子都獲得最大發(fā)展
2025-01-21 23:55
【總結(jié)】APEC人際風格與領(lǐng)導藝術(shù)Actionplanningexpressionconsideration課程簡介本課程的主要內(nèi)涵,即在于透過一套有系統(tǒng)的分析方式,將人格形態(tài)區(qū)分為四種不同的基本形態(tài),以協(xié)助學習者有效的掌握人性的差異與行為特征,并深入探討其中之交互影響及有效的調(diào)整方式,期望對每一位學習者在未來人際關(guān)系的
2025-01-14 07:45
2025-01-22 08:29