【總結】幼兒園課程目標制定與表述第一節(jié)幼兒園課程目標的內涵與依據?教育目的?教育目標?課程目標幼兒園課程目標的類型?普遍性目標:模糊、一般性原則?行為目標:具體的、可被觀察與操作的行為-“能······”、“會··
2025-03-29 07:10
【總結】與題三課程不教學癿目標課程目標若干分類理論1.傳統癿教學目標分類2.羅恩特里癿目標分類3.布盧姆等人癿教育目標分類理論4.加涅癿學習結果分類理論5.梶田叡一癿教育目標分類6.我國關亍教學目標分類體系癿探索教學目標分類把教學目標分為:?事實?
2025-03-08 10:51
【總結】附錄1?課程目標的術語解釋《標準》使用“了解、理解、掌握、運用”等術語表述學習活動結果目標的不同水平,使用“經歷、體驗、探索”等術語表述學習活動過程目標的不同程度。這些詞的基本含義如下。???了解:從具體事例中知道或舉例說明對象的有關特征;根據對象的特征,從具體情境中辨認或者舉例說明對象。???理解:描述對象
2025-04-13 01:53
【總結】第一篇:課程目標與教學目標區(qū)別于聯系 小學科學課程目標與教學目標的區(qū)別與聯系 學了小學科學教學設計之后,我有很大收獲,明白了什么是科學課程目標,什么是教學目標,掌握了二者之間的關系:科學課程目標與...
2025-10-08 19:20
【總結】地理課程目標與課堂教學余姚市第四中學鄭偉大E—mail:06/07/08課程性質地理學和地理課程的基本性質地理學:研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關系的科學綜合性:兼有自然與社會科學的性質地域性:闡明地理事物的空間關系地理課程:認識地球、理解關
2025-08-01 15:21
【總結】一、成長中的我 (一)認識自我 目標: ──能夠不斷正確認識自我,悅納生理變化,認識青春期心理?! 々ぉW習調節(jié)情緒,增強調控自我、承受困難和挫折、適應環(huán)境的能力,形成樂觀向上的精神狀態(tài)?! 々ぉた陀^地評價自己,培養(yǎng)健全人格和良好個性品質。內容標準活動建議1.1?悅納自己的生理變化,促進生理與心理的協調發(fā)展。 1.2?知道青春期
2025-06-27 09:48
【總結】1、理解課程目標與教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標的關系;2、了解我國基礎教育各階段的課程目標及新課程目標的時代意義;3、理解并識記課程結構的內涵,了解新課程結構的主要內容及特點;4、理解課程標準與教學大綱及教材的關系,了解我國新課程標準及其框架,認識國家新課程標準的意義;5、了解教育目標的層級性,理解并識記課程標準陳述的三種基本方式。
2025-03-10 10:25
【總結】石塘鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒課程目標體系課程總目標遵循幼兒發(fā)展為本、和諧發(fā)展為本的原則,開發(fā)利用民族文化資源,以幼兒的社會性發(fā)展為主線,對幼兒實施全人教育,關注尊重、責任、關愛、誠實、公正等核心價值觀的養(yǎng)成,引導幼兒學會生活、學會學習、學會生存,為幼兒成為身心和諧、大寫的中國人奠定堅實的基礎。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣
2025-06-25 02:39
【總結】第二講基礎教育課程目標與標準改革?????基礎教育課程改革前言??本講目標:–了解課程改革所針對的主要問題–了解課程改革的六個基本目標–了解2023版新課程標準的重要特點–踐行新課程理念和合作探究學習模式?一、課程目標–教育目的(總要求)
2025-01-18 13:30
【總結】編制:WorldClassQualityPtyLtd授課人:JohnAdamek模塊12測量系統分析(MSA)1WorldClassQualityPtyLtd-1999年9月第片模塊12-MSA課程目標?到本課程結束時,學員應能:?識別測量系統分析
2025-02-27 15:34
【總結】課程目標解析《思想政治課程標準》研制組一、課程總體目標○知道中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是中國共產黨的指導思想,“三個代表”重要思想是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果。這是課程進行思想政治教育最重要的目標設置。它不僅集中體現了課程性質、表達了課程的核心價值,也作為全部課程目標的統領,貫穿于課程實施的全過程
2025-06-22 02:04
【總結】杭州市化學會2009年年會論文從課程目標到課堂教學目標——課堂教學目標敘寫策略余杭高級中學李建松[摘要]《高中化學課程標準》中的課程目標是統一的、模糊的,而課堂中的教學目標是多樣化的、清晰的。要實現課堂教學目標的多樣化,實現課堂教學價值的多元化,目標陳述技術是最為有效的工具。目前高中化學教師中對目標設計的多樣性及目標陳述技術運用不容樂觀,
2025-05-11 23:10
【總結】《小學英語新課程標準》課程目標基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎,文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素,學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能
2025-07-14 20:05
【總結】高中新課程—綜合探究教學杭州市余杭高級中學徐曉蕓《納粹集中營幸存者的警世之語》一位納粹集中營中逃脫的幸存者,戰(zhàn)后做了一所中學的校長。每當一位新老師來到學校,他都會交給那位老師一封信,信中這樣寫道:“親愛的老師,我是一名納粹集中營中的幸存者,我親眼看到了人類不應當見到的情境:毒氣室由學有專長的工
2025-01-14 09:59