【正文】 ? 理論推廣 （ theory generalization） 指的是用研究得到的科學理論來解釋在其它背景下發(fā)生的事件 ， 與理論推廣有關的外部有效性涉及到研究理論的應用范圍 。 效果推廣的 外部有效性 ? 與效果推廣有關的外部有效性涉及研究設計中的抽樣方案及其實施 。 ? 在研究設計中確定抽樣方案時 ， 應該明確研究希望推廣到的范圍 ， 即：理論假設中所涵蓋的人群范圍和環(huán)境 。 ? 為了提高樣本對總體的代表性從而增強研究的外部有效性 ， 管理研究必須特別注意抽樣方案的設計和實施 ， 特別是抽樣方法的選擇與樣本容量的保證 。 ? 對于效果推廣來說 ， 提高外部有效性最有效的方法是隨機抽樣 。 隨機抽樣及其優(yōu)點 ? 隨機抽樣的基本原理是：如果總體中的每一個成員及其組合都有同樣的機會被選入樣本 ， 從這一總體中抽取的樣本就能夠代表總體 。 ? 隨機抽樣包括簡單隨機抽樣和分層隨機抽樣 ， 但為降低研究成本 ， 也可采用分群抽樣 。 ? 隨機抽樣有兩個優(yōu)點： ? 第一 ， 隨機抽樣得來的樣本雖然不能完全精確地代表總體 ， 但由于避免了偏差 ， 隨機抽樣的樣本比其它類型的樣本對總體更具代表性 。 ? 第二 ， 采用概率論方法可以對樣本的精確性和代表性做出估計 。 相關關系推廣的有效性 ? 相關關系推廣的有效性是指在樣本數據中發(fā)現的兩個變量之間的相關關系是否可以推廣到總體中 ， 即兩個變量相關與否的結論與真實世界在何種程度上一致 。 ? 從經驗數據得到的有關變量間是否存在相關關系的結論有時可能與真實世界的事實不一致 ， 因而是錯誤的 。 通常用顯著性水平來衡量犯錯誤的可能 。 ? 對效果推廣的評價 ， 主要是用數理統(tǒng)計理論評價抽樣設計和相關關系 ， 并通過改進抽樣方案 ， 提高置信水平 ， 來增強研究的外部有效性 。 研究成果的理論推廣 ? 由于定性研究不使用隨機抽樣方法 ， 不能像定量研究那樣將從樣本中得到的結果推廣到從中抽樣的人群 ， 定性研究不能使用定量意義上的推廣有效性的概念 。 ? 定性研究的目的不是期望通過對樣本的研究找到一種可以推廣的普遍規(guī)律 ， 而是通過對現象進行深入細致的研究 ， 再現其本質 。 對現象的研究越是深入到本質層面 ， 就越有可能對處于類似情形的人和事起到一種解釋的作用 。 這種解釋在定性研究中被稱為理論推廣 。 理論推廣的有效性 ? 由于理論具有一定的抽象性和概括性 ， 從研究結果中提升出來的理論可以對同類具體事物具有一定的解釋和論證力 。 ? 對于理論推廣來說 ， 提高外部有效性的方法是在不同的時間 、 背景下對不同的對象群體重復實驗和研究 。 這樣的研究可能不是由一個研究者 （ 或研究小組 ） 完成的 ， 而可能是由許多科學家對同一研究課題在不同背景下進行多項重復研究 ， 從而逐步提高研究結果的外部有效性 。 內部有效性與外部有效性的權衡 ? 管理研究中常會遇到內部有效性和外部有效性難以兼顧的矛盾 。 ? 解決上述矛盾的關鍵在于明確研究的目的 ，即研究是側重于發(fā)現變量間的因果關系 ，還是更注重研究結論在現實世界的推廣 。 ? 如果對內部有效性的要求高 ， 可以考慮采用人造環(huán)境的實驗研究 ， 以盡可能地控制對因果關系推斷的干擾因素 。 內部有效性與外部有效性的權衡 ? 如果更注重研究結果在現實環(huán)境的應用 ， 應該選擇現場研究 。 ? 如果要研究的是現實環(huán)境中因果關系的應用 ， 可以先進行實驗室研究 ， 在確信具有滿意的內部有效性后 ， 再進一步通過現場研究檢驗自然環(huán)境下的因果關系 ， 這樣可以達到相對較高的外部有效性 。 ? 要說明的是 ， 自然背景下的研究的外部有效性并不一定大于實驗背景下的研究 ， 外部有效性的大小要視進行研究時的具體情況而定 。 有效性概念的擴展應用 ? 有效性的概念也可以進一步推廣到純理論研究中去作為理論研究評價的標準 。 ? 這里的純理論研究主要是指以從現實中概括抽象或創(chuàng)造想象出來的基本關系 、 基本假設為基礎 ，進行邏輯演繹的過程 。 ? 純理論研究所得到的結論 ， 仍然是一種假說 ， 最終需要得到經驗數據的檢驗 。 ? 在純理論研究中 ， 由于假設不依賴經驗數據證實 ，因而有效性概念需做一些修正 。 純理論研究的 有效性 ? 純理論研究的概念建構有效性要通過理論體系的證明而獲得檢驗 。 ? 純理論研究的內部有效性取決于初始假設的真實性和邏輯 、 數學論證的嚴密性 。 ? 純理論研究的外部有效性指用研究得到的理論來解釋在具體背景下發(fā)生的事件的能力 。 決定外部有效性的是理論研究的初始假設 、 初始約束 、 邊界條件與真實世界的符合程度 。 ? 可以看出 ， 純研究的關鍵在于初始假設 、 初始條件的設置合理與否 ， 作為論證基礎的初始假說的真實程度和邏輯 、 數學論證的嚴密性 。 純理論研究中概念測試 有效性的評價 ? 如果所研究的概念 A與另一概念 B存在一種理論上的相關性 ， 則可將概念 A的測試結果與假設有效的概念 B的測試結果進行比較 ， 從而評估概念 A測試結果的有效性 。 ? 例如 ， “ 企業(yè)績效 ” 這一概念包括利潤率 ， 銷售增長率 ， 資產增長率等 。 如果有一種理論認為企業(yè)績效是 “ 企業(yè)競爭力 ” 的構成因素之一 ， 那么 “ 企業(yè)績效 ” 的測試結果與 “ 企業(yè)競爭力 ” 的測試結果之間應該具有一致性 。 這種評價方式類似于會聚有效性評價 。 但這里的 “ 企業(yè)競爭力 ” 測試結果已知且假定是有效的 。 參數受控研究 ? 在許多研究工作中 ， 研究人員對某些參數往往不進行測定而是進行設定 。 即：事先控制某些參數使之處于某種狀態(tài) ， 然后在此基礎上研究問題 。我們稱受到控制的參數為受控參數 。 ? 比如 ， 要對某人進行數學能力測試 ， 控制有效性對考試的態(tài)度顯然是一個參數 ， 如果采取某些方法和手段使控制有效性嚴肅認真地對待考試 ， 則考試態(tài)度這一參數就成為受控參數 。 參數控制有效性評價 ? 要保證參數受控研究測試結果的可靠性及有效性 ， 前提是要確保受控參數的值符合預先的設想 。 也就是說 ， 要保證參數控制的有效性 。 沒有控制有效性的保證 ， 測試結果可能沒有任何意義 。 ? 參數控制有效性的評價可以采用會聚有效性及差別有效性評價的原理 。 實際運用中的一般作法是只進行會聚有效性的審核 。差別有效性的審核在操作上有一定的困難 。 對管理研究評價標準的認識 ? 有效性可以作為評價管理研究科學性的標準 。 必須注意 ， 有效性通常是一個度的問題 ， 而不是非有即無的問題 。 ? 在管理研究中保證研究的有效性是一個不斷完善的過程 。 新的證據可能會引起對原有研究方法的修正 ， 或需要開發(fā)出一種新的方法來滿足研究的要求 。 研究就是在這種方法的修正與開發(fā)過程中逐步完善 ， 并獲得更高的有效性的 。 對管理研究評價標準的認識 ? 不要只把有效性看作評價研究工作的標準 ， 更重要的是有效性應該成為指導和進行研究工作的觀念和思想 ， 這樣才能充分發(fā)揮包括可靠性理論在內的有效性理論的作用 ， 進行更加科學有效的研究工作 。 ? 除了評價研究的科學性外 ， 還應重視其它一些指標 ， 包括研究的實際應用價值 ， 研究的資源投入 、資源利用的效率等 ， 要重視研究的簡單性原則 。 ? 管理研究中存在的倫理道德問題 、 研究可能產生的社會影響等 ， 也應該成為研究評價的內容 。 演講完畢，謝謝觀看！