企業(yè)內(nèi)部員工管理細(xì)則-資料下載頁
2025-01-18 23:59本頁面
【正文】 能力 預(yù)見 ,預(yù)防風(fēng)險(xiǎn) ? 協(xié)調(diào)能力 輔助性工作 ,在團(tuán)隊(duì)中起積極作用 ? 執(zhí)行能力 領(lǐng)悟公司理念和戰(zhàn)略意圖，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)施 2 5 ? 馬斯洛的需求層次理論 人類需求分析 自我實(shí)現(xiàn) 尊重 歸屬與愛 安全 生理需求 食物 /住房 精品資料網(wǎng)（） ? ?成就 ?業(yè)務(wù)發(fā)展 ?技能提高 ?職業(yè)發(fā)展 ?提升 ?責(zé)任心 ?授權(quán) ?認(rèn)同 ?挑戰(zhàn) 赫茲伯格雙因素理論 人類需求分析 ?工資 ?福利 ?社會(huì)地位 ?工作安全 ?監(jiān)督 ?公司制度 ?管理 ?關(guān)系 激勵(lì)因素 激勵(lì)因素 需要因素 ? ?留住人才的 忠誠(chéng)因素 赫茲伯格雙因素理論 ?挑戰(zhàn) ?機(jī)會(huì) ?自我發(fā)展 人類需求分析 激勵(lì)因素 需求因素 經(jīng)理應(yīng)給予 : 挑戰(zhàn) 關(guān)心 充分了解 鼓勵(lì) ?樹立成功的信心 ?與他們共享信息 /知識(shí) ?聽他們說 ?提供所需的環(huán)境 ? 激勵(lì)分析 20% 30% 20% 激勵(lì)作用機(jī)制 激勵(lì)的結(jié)果 無激勵(lì) 6 ? 激勵(lì)下屬自信 激勵(lì)分析 ? 用建議的口吻下命令 ? 給別人面子 ? 巧用高帽子 ? 將員工名字常掛嘴邊 ? 有事找下屬商量 ? 提供成功機(jī)會(huì) ? 奉行“重?fù)?dān)子主義” ? 激勵(lì)分析 員工激勵(lì)性質(zhì)分類 物質(zhì) 積極 精神 消極 短期 長(zhǎng)期 內(nèi)部 外部 內(nèi)容 性質(zhì) 形式 效用 ? 激勵(lì)工具 Role Model Motivation Interest Motivation Training Motivation Goal Motivation Caring Motivation Environment Motivation Vision Motivation Honor Motivation Task Motivation 員工激勵(lì)工具 利益 理想 目標(biāo) 角色榜樣 培訓(xùn)激勵(lì) 任務(wù) 榮譽(yù) 環(huán)境 關(guān)懷 精品資料網(wǎng)（） ? 不同國(guó)家 /地區(qū)人格分析 個(gè)性分析 美國(guó)人 日本人 中國(guó)大陸人 中國(guó)臺(tái)灣人 廠家分明 以廠為家 廠家不分 以家為廠 ? 員工五種類型 個(gè)性分析 大是大非 是非不分 似是而非 小是小非 積非成是 7 9 ? 管理工具 自我認(rèn)知分析 己知 人知 己不知 人不知 隱私 公開 潛力 后背 ? 自我激勵(lì)的四個(gè)層次 Self Discipline Self Management Self Motivation Self Learning 自學(xué)型的員工有能力應(yīng)付挑戰(zhàn)、 處理變化、 跟上不斷變化的世界。 自我學(xué)習(xí) 自我激勵(lì) 自我管理 自我約束 ? 業(yè)績(jī)表現(xiàn)模式 員工考核 教導(dǎo) 需要教導(dǎo) 針鋒相對(duì) 發(fā)展 晉級(jí) 師傅 教導(dǎo) 需要教導(dǎo) 教導(dǎo) 發(fā)展 晉級(jí) 業(yè) 績(jī) 高 低 行 為 發(fā)展 晉級(jí) 接班 14 精品資料網(wǎng)（） ? 能 力 職業(yè)生涯歷程 2. 拒絕變化 3. 能力不足 4. 被迫改變 5. 尋找新的方法 6. 認(rèn)識(shí)本質(zhì) 7. 適應(yīng)環(huán)境 職業(yè)生涯變化曲線 管理工具 ? Thank you! 精品資料網(wǎng)（ ? 謝 謝 :18:4409:1809::18 09:1809:18::18:44 2023年 2月 6日星期一 9時(shí) 18分 44秒
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