【導(dǎo)讀】2020-2020學(xué)年湖南省岳陽市岳陽縣一中高一（下）期末生物試卷。1．如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和。A．氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官B．氧濃度為b時，無氧呼吸最弱C．氧。濃度為c時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍D．氧濃度為d時，無。氧呼吸與有氧呼吸強(qiáng)度相等。①與異養(yǎng)生物有關(guān)②都將CO2和水合成為有機(jī)物。③都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式④合成作用所利用的能量相同．。A．①②B．①③C．②③D．②④。體生長只依賴于細(xì)胞數(shù)目的增多。A．細(xì)胞衰老，細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸減少B．細(xì)胞分化，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有。發(fā)生改變C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加。胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在因素C．經(jīng)植物組織。事實證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性。粒倍增形成兩組中心粒。10．如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列有關(guān)的

　　

【正文】 、 “ F1（ Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（ D： d=1： 1） ” 是無法直接看到的，屬于推理內(nèi)容， D 正確． 故選： A． 【點評】 本題考查孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力． 23．讓雜合體 Aa連續(xù)自交三代，則第四代中雜合體所占比例為（ ） A． 1/4 B． 1/8 C． 1/16 D． 1/32 【考點】 基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】 雜合子自交 n 代， 后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子所占的比例為（ 1/2） n，純合子所占的比例為 1（ 1/2） n．由此可見，隨著自交代數(shù)的增加，后代純合子所占的比例逐漸增多，且無限接近于 1；顯性純合子 =隱性純合子的比例無限接近于 1/2；雜合所占比例越來越小，且無限接近于 0． 【解答】 解：雜合體 Aa 連續(xù)自交 n代，雜合體的比例為（ 1/2） n，純合體的比例是 1（ 1/2） n，其中顯性純合體和隱性純合體各占一半，所以 Aa的雜合體連續(xù)自交三代，則第四代中雜合體所占比例為（ 1/2） 3=1/8． 故選： B． 【點評】 本題考查基因分離定律 及應(yīng)用，首先要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)基因分離定律計算出雜合子連續(xù)自交 n 次，后代中雜合體和純合體所占的比例，再將 n的具體數(shù)值代入即可計算出正確答案，屬于理解和應(yīng)用層次的考查． 24．一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交， F1為藍(lán)色， F1自交，F(xiàn)2為 9藍(lán)： 6紫： 1 紅．若將 F2中的紫色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（ ） A． 2 紅： 1藍(lán) B． 2紫： 1紅 C． 2 紅： 1紫 D． 3紫： 1藍(lán) 【考點】 基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】 根據(jù)題意分析可知：題干中的 9： 6： 1的比例是解題的切入點．題中已知花色受兩對等位基因控制，并且 F2為藍(lán)：紫：紅 =9： 6： 1，該比例為 9： 3： 3：1的變式，由此確定雙顯性的為藍(lán)色，雙隱性的為紅色，其它均為紫色．據(jù)此解題． 【解答】 解：設(shè)用 A、 a和 B、 b 這兩對基因表示，根據(jù) F2為藍(lán)：紫：紅 =9： 6：1的比例可以確定雙顯性的為藍(lán)色，雙隱性的為紅色，其它均為紫色．由此可確定 F2中的紫色植株的基因型有 1/16AAbb、 2/16Aabb、 1/16aaBB、 2/16aaBb，即比例為 1： 2： 1： 2，它與 aabb 的紅色植株授粉，后代只有紫色植株和紅色植株， 其中紅色植株有 2/6 1/2+2/6 1/2=1/3，則紫色植株為 2/3． 故選： B． 【點評】 本題考查基因分離定律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力． 25．如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解．下列有關(guān)該圖的說法中，正確的是（ ） A．只有在強(qiáng)光下同一葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳直接供自身光合作用 利用 B．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氫只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機(jī)物 C．耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生的 ATP 量可能相同 D．在強(qiáng)光下一株植物所有細(xì)胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣 【考點】 光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義． 【分析】 分析題圖：圖示為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解，光合作用的光反應(yīng)能合成 ATP，但只供給暗反應(yīng)中三碳化合物的還原；呼吸作用三個階段都能產(chǎn)生 ATP，能供給絕大多數(shù)生命活動，但不供給光合作用． 【解答 】 解： A、在有光的條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 CO2都可直接被光合作用利用， A錯誤； B、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的 [H]只來自于水，而呼吸作用產(chǎn)生的 [H]來自于有機(jī)物和水， B 錯誤； C、耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細(xì)胞和非綠色細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的量可能相同，如夜間， C 正確； D、強(qiáng)光下植物呼吸作用消耗的氧氣可能是來自光合作用產(chǎn)生的氧氣，也可能是外界環(huán)境， D 錯誤． 故選： C． 【點評】 本題結(jié)合光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解，綜合考查光合作用和呼吸作用，要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程，掌握這兩個過程 中的物質(zhì)變化和能量變化，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項． 26．如圖表示某動物體細(xì)胞（含 4條染色體）有絲分裂的細(xì)胞周期，以下敘述正確的是（ ） A．細(xì)胞 f 的變化方向有兩種可能，一種如圖，另一種將分化形成各種組織 B．細(xì)胞中含有 4條染色體的時期是 a、 b、 d C．細(xì)胞周期的長短主要受溫度影響 D．從b到 b是一個完整的細(xì)胞周期 【考點】 細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點． 【分析】 分析題圖：圖示表示某動物體細(xì)胞（含 4條染色體）有絲分裂的細(xì)胞周期，其中 a處于分裂間期； b為分裂前期； c為分裂中期， d 為分裂后期， e 為 分裂末期； f為子細(xì)胞．據(jù)此答題． 【解答】 解： A、 f為有絲分裂形成的子細(xì)胞，其變化方向有兩種可能，一種如圖，即繼續(xù)分裂，另一種將分化形成各種組織， A正確； B、 d 為有絲分裂后期，此時細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的 2 倍，即 8條， B 錯誤； C、細(xì)胞周期的長短主要受基因控制， C錯誤； D、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程，因此從細(xì)胞 f 到細(xì)胞 f 為一個完整的細(xì)胞周期， D錯誤． 故選： A． 【點評】 本題結(jié)合某動物體細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期圖解，考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點 ，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律；識記細(xì)胞周期的概念，能據(jù)此判斷一個細(xì)胞周期的表示方法． 27．圖中的 a、 b、 c、 d分別表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和 DNA 的復(fù)制和加倍過程，下列敘述錯誤的是（ ） A． a 過程發(fā)生在間期 B． b 過程發(fā)生在間期 C． c過程發(fā)生在間期 D． d過程發(fā)生在間期 【考點】 細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點． 【分析】 有絲分裂不同時期的特點：（ 1）間期：進(jìn)行 DNA 的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（ 2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染 色體；（ 3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（ 4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（ 5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染 色體消失． 分析題圖：圖中的 a、 b、 c、 d分別表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和 DNA的復(fù)制和加倍過程，其中 a 表示染色體復(fù)制， b表示 DNA 復(fù)制，這兩個過程都發(fā)生在有絲分裂間期； c 表示有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍； d表示有絲分裂間期， DNA 復(fù)制后其含量加倍．據(jù)此答題． 【解答】 解： A、 a表示染色體的復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂間期， A 正確； B、 b 表示 DNA 分子的復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂間期， B正確； C、 c 表示有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍， C 錯誤； D、 d 表示有絲分裂間期， DNA 分子復(fù)制后加倍， D正確． 故選： C． 【點評】 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和 DNA 含量變化規(guī)律，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查． 28．細(xì)胞凋亡是由特定基因引發(fā)的編程性細(xì)胞死亡，在細(xì)胞凋亡過程中不會發(fā)生（ ） A． DNA 的復(fù)制 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變 C．基因的選擇性 表達(dá) D．細(xì)胞代謝的改變 【考點】 細(xì)胞凋亡的含義． 【分析】 細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾． 【解答】 解： A、 DNA 的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂時，細(xì)胞凋亡時 DNA不復(fù)制， A 錯誤； B、細(xì)胞凋亡過程中結(jié)構(gòu)會改變， B正確； C、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，故有基因的選擇性表達(dá)， C正確； D、細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞代謝會改變， D正確． 故選： A． 【點評】 本題考查了細(xì)胞凋亡的含義及過程， 解答本題的關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞凋亡的概念及意義． 29．關(guān)于 “ 綠葉中色素的提取和分離 ” 實驗，有關(guān)說法正確的是（ ） A．利用無水乙醇可提取和分離色素，濾紙條上最終會有四條色素帶出現(xiàn) B．若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶，說明選擇的葉片可能是黃化葉 C．從上到下數(shù)，濾紙條上第三色帶的顏色為黃綠色 D．提取液呈現(xiàn)綠色是因為葉片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素高 【考點】 葉綠體色素的提取和分離實驗． 【分析】 綠葉中色素的提取和分離實驗： （ 1）提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被 破壞）； （ 2）分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素 a（藍(lán)綠色）、葉綠素 b（黃綠色）． 【解答】 解： A、利用無水乙醇可提取色素，而分離色素用層析液，濾紙條上最終會有四條色素帶出現(xiàn)， A 錯誤； B、選擇黃化的葉片，含有類胡蘿卜素，在濾紙條上會出現(xiàn)色素帶， B 錯誤； C、從上到下數(shù)，濾紙條上第三色帶的顏色為藍(lán)綠色的葉綠素 a， C錯誤； D、提取液呈現(xiàn)綠色是因為葉片中葉綠素的含量比類胡蘿 卜素高， D正確． 故選： D． 【點評】 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累． 30．蠅的紅眼基因（ R）對白眼基因（ r）為顯性，位于 X 染色體上；長翅基因（ B）對殘翅基因（ b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配， F1代的雄果蠅中約有 1/8為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（ ） A．親本雌果蠅的基因型為 BbXRXr B．親本產(chǎn)生的配子中含 Xr的配子占 1/2 C． F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為 3/16 D．白眼殘翅雌果蠅能形成 bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞 【考點】 伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用． 【分析】 據(jù)題干信息，若雙親的基因型為 BbXRXR和 BbXrY，則子一代中沒有白眼殘翅雄果蠅，故雙親的基因型只能為 BbXRXr和 BbXrY．白眼殘翅雌果蠅基因型是bbXrXr，在減數(shù)第一次分裂時復(fù)制形成姐妹染色單體， DNA 含量加倍，基因組成是 bbbbXrXrXrXr，減數(shù)第一次分裂結(jié)束，同源染色體分離，形成兩個細(xì)胞， DNA含量減半，基因型 bbXrXr． 【解答】 解 A、根據(jù)題意 可知，親本中紅眼長翅果蠅的基因型為 B_XRX，白眼長翅果蠅的基因型為了 BbXrY， F1代出現(xiàn)白眼殘翅雄果蠅（ bbXrY），說明親本中紅眼長翅果蠅的基因型為 BbXRXr，故 A 正確； B、親本雌果蠅產(chǎn)生的配子中 1/2 的含 Xr，親本雄果蠅產(chǎn)生的配子中也有 1/2 的含 Xr，故 B正確； C、 Fl代出現(xiàn)長翅果蠅的概率是 3/4，出現(xiàn)雄果蠅的概率為 1/2，所以出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為 3/4 1/2=3/8，故 C錯誤； D、白眼殘翅雌果蠅的基因型為 bbXrXr，在間期染色體進(jìn)行復(fù)制，基因加倍，初級卵母細(xì)胞的基因組成為 bbbbXrXrXrXr，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，形成的次級卵母細(xì)胞的基因型為 bbXrXr，故 D正確． 故選 C． 【點評】 本題考查基因自由組合定律、減數(shù)分裂和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力． 31．關(guān)于正在進(jìn)行著絲點分裂的二倍體生物細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A．染色體 DNA一定由母鏈和子鏈組成 B．著絲點分裂一定導(dǎo)致 DNA數(shù)目加倍 C．細(xì)胞中一定不存在同源染色體 D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的 2倍 【考點】 細(xì)胞有絲分裂不同時期 的特點；細(xì)胞的減數(shù)分裂． 【專題】 正推法；有絲分裂；減數(shù)分裂． 【分析】 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂時，說明該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，若處于有絲分裂后期，則細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體數(shù)目和 DNA 含量都是體細(xì)胞的兩倍；若是減數(shù)第二次分裂后期，則細(xì)胞中不含同源染色體，且染色體數(shù)目和 DNA 含量都與體細(xì)胞相同．據(jù)此答題． 【解答】 解： A、 DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，子代 DNA 一定一條來自母鏈，一條來自子鏈， A正確； B、著絲點分裂一定導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍， B錯誤； C、如果是有絲分裂后期過程，細(xì) 胞中一定存在同源染色體；如果是減數(shù)第二次分裂后期過程，細(xì)胞中沒有同