【導讀】A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似刀?！R知章《詠柳》。B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。B．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。B．應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。4．開頭與結尾的關系是首尾呼應，這樣寫的好處是表明了少先隊員植樹造林的決心。6．《第一朵杏花》講了我國著名科學家竺可楨的故事，贊揚了他一絲不茍的科學研究態(tài)度，說明了只有通過精確、細致的觀察，才能掌握事務變化的規(guī)律。⑵竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。這句話中的帶點字充分表現(xiàn)了竺爺爺?shù)玫降谝欢湫踊ㄩ_放的準確時間后激動心情。竺爺爺嚴謹認真的科學態(tài)度，一絲不茍的研究精神，給人以鮮明生動的感受。字形象地表達了只要我們大家堅持植樹造林，我們的祖國就回成為一個綠色世界的含義。

　　

【正文】 定會成功 的！” 3．“宗家偉，你一直都是最棒的！你目前這種狀態(tài)屬正?，F(xiàn)象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會取得好成績的，再說只要你努力了，同學們一定會為你加油的！” 第七單元 一、生字詞 浮萍 支撐 艦艇 白蓮 蹤跡 蓬頭 稚子垂綸 莓苔 故居 庭院 搬家 稠密 四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍 寄生 保持 枝枯葉落 崇敬 瞻仰 紀念 萬馬奔騰 濁浪排空 膽戰(zhàn)心驚 磁力 洶涌 激流 鼓浪前進湍急 筏子 艄公 提心吊膽 專心致志 撐篙 談笑風生 從容 瀏覽 波浪滔滔 敬仰 險惡 驚濤駭浪 如履平地 憑借 繼往開來 革故鼎新 一衣帶水 以德為鄰 唯才是舉知人善任 科教興國 與時俱進 二、組詞 掌（掌聲）撐（撐腰）艇（游艇）挺（挺拔）庭（家庭）稚（稚嫩）推（推翻）側(cè)（側(cè)面）測（測量）鍘（鍘刀）綸（經(jīng)綸）倫（倫理）論（論壇）莓（草莓）霉（倒霉）敏（機敏）稠（稠密）凋（凋謝）綢（綢緞）瞻（瞻仰）檐（屋檐）樟（樟樹）彰（彰顯）濁（渾濁）蝕（腐蝕）磁（磁力）滋（滋補）篙（竹篙）稿（草稿）搞（搞打）艄（艄公）梢（樹梢）稍（稍等）捎（捎帶）哨（哨兵）駭（駭人聽聞）該（應該） 應 yīng（應該） y236。ng（得心應手）舍 shě（舍棄） sh226。（宿舍） 處 chǔ（處理） ch249。（到處）干 g224。n（干活） gān（干凈）系 j236。（系鞋帶） x236。（聯(lián)系）禁 j236。n（禁止） jīn（情不自禁） 三、近義詞 崇敬（尊敬）稠密（茂密）繁衍（繁殖）永久（長久）紀念（懷念）枝枯葉落（枯枝敗葉）從容（鎮(zhèn)定）敬仰（崇敬）機敏（機智）膽戰(zhàn)心驚（提心吊膽）專心致志（聚精會神） 四、反義詞 永久（短暫）稠密（稀疏）枝枯葉落（枝繁葉茂）從容（慌張）安全（危險）提心吊膽（處之泰然）機敏（呆板）驚濤駭浪（風平浪靜）專心致志（心不在焉） 四、解釋詞語。 膽戰(zhàn)心驚：形容十分害怕。 戰(zhàn)：發(fā)抖。 驚濤駭浪 ：兇惡而使人害怕的波浪。 駭：驚嚇。 如履平地：如同走在平地上一樣。 履：踩、走。 專心致志：一心一意；集中精神。 致：集中（力量、意志等）于某個方面。 濁浪排空 :排，推、推開。 五、造句 1．無論??總是?? 無論是刮風還是下雨，我們總是按時到校上課。 2．只要??就?? 只要你能持之以恒，面對挫折不氣餒，就一定能成功。 六、按要求寫句子 1．描寫兒童的詩：《村居》草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（清高鼎）《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃 蝶，飛入菜花無處尋。（宋楊萬里） 2．描寫黃河的詩句：白日依山盡，黃河入海流。（王這渙《登鸛雀樓》） 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》） 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》） 3．有關團結合作的名言：知己知彼，將心比心。遠水難救近火，遠親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，家鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。 4．宋慶齡的名言：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。 七、填空 1.《池上》是唐代白 居易所作，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真無邪、淳樸可愛。表達了作者對鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。前兩句寫事，后兩句寫景。詩的內(nèi)容是小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。 2．《小兒垂釣》是唐代胡令能所作，描繪了一個鄉(xiāng)村兒童在河邊學釣魚的情景，流露出濃郁的生活氣息。前兩句重在寫形，后兩句重在寫神。詩的內(nèi)容是蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 3．兩首詩的共同之處是：都傳神地刻畫出天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象，給了我們無限的遐思，純真的童心和樸素的美感。 4．課文描寫了宋慶 齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有拒蟲的香氣且能永久保持的可貴之處，表達了對兩棵樟樹的贊美和對宋慶齡的懷念之情。本文在寫法上具有借物抒情，以樹喻人的特點。 5.《黃河的主人》一文是我國著名散文家袁鷹的一篇敘事性散文，原題是《筏子》，作者以生動形象的語言，向我們展示了母親河 —— 黃河那不可阻擋的磅礴氣勢，及羊皮筏子在奔騰咆哮的黃河上鼓浪前進的壯觀場景，進而贊頌了黃河艄公機智勇敢，戰(zhàn)勝艱難險阻的偉大精神。 “黃河的主人”是指憑著一根不粗不細的竹篙，駕駛著羊皮筏子在滾滾的黃河上如履平地的艄公。因為他 憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，所以能成為“黃河的主人”。 八、說說詩句的意思。 ，浮萍一道開。 小孩不懂得藏匿行蹤，悠然自得地沖開浮萍撐船回來，只見身后浮萍分開，一時合不攏。 ，怕得魚驚不應人。 過路的行人要向他打聽道路，小孩老遠就招手，意思是讓過路人靠近一些，因為怕嚇跑魚兒，他不敢馬上回答。 九、小煩惱熱線 小煩惱：我的學習壓力特別大。爸爸媽媽要求我每次考試都必須達到 90 分，只要達不到，他們就會狠狠地批評我。所以每次考試 時我都會很緊張。我不知道該怎么辦？ 主持人：謝謝你對我的信任。你知道嗎？每一個學生都會遇到像你這樣的煩惱。首先你要理解父母，他們也是望子成龍。其次你要多與父母溝通，告訴他們分數(shù)不能代表一切，不管是誰總有失手的時候。只要自己盡力了，就行了，對吧？ 十、有關“棋”的成語 過河卒子 當局者迷，旁觀者清 丟車保帥 丟卒保車 舉棋不定 棋高一著 全局在胸 一著不慎，滿盤皆輸當局者迷、旁觀者清 棋逢對手 人生如棋 世事如棋 馬后炮 殺車取帥 楚漢之爭（指象棋） 八面威風（指馬） 長驅(qū)直入（指車）隔山打牛（指炮） 十一： 象棋的走法 “馬”走“日”，“象”走“田”，“車”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。“將”在“九宮”轉(zhuǎn)，“士”只走斜線。小“卒”攻過河，可橫可向前。 修改病句 (l)詞序顛倒； 這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。 游泳運動員打破了一次又一次世界紀錄。 小興安嶺的夏天是個美麗的地方。 我國人口是世界上最多的國家。 經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。 我們討論了并且聽取了老紅軍的報告。 (2)前后矛盾； 這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。 全班同學都來了，只有小紅遲到了。 我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉 。 老師詳細而又簡略地解答了同學們的問題。 (3)成分殘缺； 聽了報告，受到了教育 我們必須講衛(wèi)生的習慣。 老師講了孔繁森救助藏族孤兒。 我們一定要建設四個現(xiàn)代化的偉大任務。 戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。 (4)指代不明； 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！? 小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。 張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。 王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。 這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。 他喊他出去玩。 (5)標點錯誤； 我昨天 看了電影“閃閃的紅星”。 (6)關聯(lián)詞用錯； 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。 即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。 魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。 因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。 (7)重復啰嗦； 他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 我忍不住不禁笑了出來。 山村里，漫山遍野到處都是果樹。 我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。 你必須一定要認真負責。 春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹 (8)搭配不當； 改革開放以后，人們的生活越來越富強。 我雖 然剛轉(zhuǎn)到這個班，但很快適合了。 我決心努力克服學習中不好的壞習慣。 老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 國慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結彩，非常熱烈。 我們要明確學習態(tài)度，端正學習目的。 少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。 (9)歸類有誤 幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。 學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。 奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。 昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學生、解放軍、青年等。 《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。 在原句上 修改病句 我們通過并討論了中隊計劃。 看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。 我估計他這道題一定做錯了。 聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。 《草原》的作者是老舍寫的。 堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。 這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。 我們要增強克服困難的信心和方法。 報曉的公雞是起床的信號。 我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。 多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 少先隊員要熱愛祖國和公共財物。 任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。 早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。 媽媽買了水 果、桃、蘋果，還有巧克力。 每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。 我國人口是世界上最多的國家。 “六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。 我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。 言行不一致的人，是一種極壞的作風。 烏云和大雨從天空中傾瀉下來。 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。 這些是唐朝出土的文物。 他的一雙手幾乎完全凍僵了。 語文對我特別感興趣。 我把兩件新舊毛衣送給災區(qū)的小朋友。 漫山遍野響起了激動人心的口令。 校門兩旁的迎風招展紅旗。 老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 校園里屹立 著一棵棵白楊。 運動員以堅定的毅力，跑完了全程。 體育場四周，插滿了五顏六色的紅旗。 秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。 我一定改正缺點，虛心接受大家的意見。 西湖的春天是游覽的好地方。 桌子上鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。 閱讀課外書籍，我們可以增長知識和寫作水平。 我們在學習上應當有不怕困苦的精神。 現(xiàn)在，國產(chǎn)電視機的質(zhì)量增加了，價格減少了。 陽光照在透過玻璃桌子上。 地質(zhì)隊員穿過原始森林和險峻的高山，為祖國尋找礦藏。 我?guī)Я苏n本、紙、筆等文具到學校去上課。 夏天的江南是一年中雨水最多的季 節(jié)。 小麗在上學的路上，一個人向?qū)W校走來。 今年的麥子豐收在望，長勢喜人。 收音機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。 小蘭每天都要收聽電臺和電視臺的少兒節(jié)目。 我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。 我要改正上課做小動作的不正確的毛病。 他經(jīng)常回憶過去的往事。 這條路結冰了，老大爺走得很艱苦。 他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。 他沒有調(diào)查研究，就果斷地下結論，結果錯了。 我們在周末開了有趣的聯(lián)歡家庭會。 當老師的都是有文化的知識分子。 戰(zhàn)場上短暫的安靜。 我們要養(yǎng)成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。 通過李老師的 耐心指導和同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步了。 清明節(jié)前的晚上。 李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來叫他出去玩。 在老師的幫助下，做完了作業(yè)。 陳剛是個既聰明又用功的。 值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。 他帶了鋼筆、尺、書等文具。 我從九月份開始訂閱春芽報。 我國人口是世界上最多的國家。 菜攤上擺滿了黃瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。 青年們從魯迅先生那里吸收前進的信心和力量。 他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。 一切任何困難嚇不倒我們。 鋸子是木工的祖師魯班發(fā)現(xiàn)的。 媽媽給我買來水果、桃子、蘋果，還有 巧克力。 慶祝會的會場里，插著五顏六色的紅旗。 前天刮了兩天兩夜的風。 護士替我量了體溫，我問她怎么樣，她回答說“沒有體溫”。 下課了，同學們很有秩序地一下子擁出了教室。 我在區(qū)運動會上，為學校爭得了名譽。 全班同學都到了，只有王鋼沒來。 昨天傍晚下了一夜大雨。 校園里屹立著一棵棵白楊。 因為他有很大進步，但是老師表揚了他。 動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。 公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。 我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。 圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。 他經(jīng)?；貞涍^去有趣 的往事。 今天中午下了一天的雨。 我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。 萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。 造紙是我國古代的四大發(fā)明。 《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。 他穿了灰色上衣 ,一頂藍帽子。 一進幼園 ,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。 大掃除開始了 ,男女老少都參加 ,男的干重活 ,老的少的干輕活。 這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。 夏天的廬山是美麗的風景。 小王用的毛筆寫字非常漂亮。 他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。 聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 勞動開始了，男 的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。 秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！ 我們班的好人好事和李剛