20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)語文版-資料下載頁
2025-11-06 16:52本頁面
【導(dǎo)讀】(看到別的事物就改變?cè)瓉淼闹饕狻＿@里指不安心工作,事業(yè)心不強(qiáng)?！盁o入而不自得．．．．．．”,正是這種作用。(沒有進(jìn)入就得不到。,出乎意料,兒童們來到商店卻全然不顧．．．．,而是去附近其他玩具店買那些大路貨。別的事,形容做一件事情很認(rèn)真,全神貫注。有效果,那么,結(jié)果常常會(huì)勞而無功．．．．。(費(fèi)了力氣卻沒有成效。的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里,教科書只是給你們搭建了一種資源,一個(gè)平臺(tái)。析”“戲劇表演”等活動(dòng),讓翰墨書香、清音雅韻流淌校園。答案示例示例一鞭撻人們的貪婪和對(duì)自然無情的破壞。示例二呼吁人們要保護(hù)自然,與自然和平。今收到希望中學(xué)捐贈(zèng)的經(jīng)典文學(xué)名著、科普類書籍。鼠冒老蟲之名,至使余驚錯(cuò)欲走,徐而。然能獲得關(guān)注,但也喪失了真正的自我。絡(luò)獲取信息很重要,徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。躁不安,難以沉靜。
【正文】 住 ?老書記笑答 ,山上鳥語花香、清風(fēng)陣陣 ,也是 一種很好的生活。只有內(nèi)心強(qiáng)大的人 ,才能忍受得住如此寂寥漫長(zhǎng)的精神考驗(yàn) ,并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的 “ 精神綠洲 ” 吧。 ⑤ 培養(yǎng) “ 靜能量 ”, 要學(xué)會(huì)追求安靜。但 “ 樹欲靜而風(fēng)不止 ”, 安靜并非招之即來 ,要想靜下來 ,須下一番修煉功夫。讓自己 “ 靜下來 ” 的法子挺多 ,古人說 “ 唯讀書可以變化氣質(zhì) ”, 讀讀書 ,釣釣魚 ,下下棋 ,練練書法 ,只要有心 ,無論哪種 ,久久為功形成習(xí)慣 ,心沉下去 ,“ 靜 ” 的境界就升上來了 ! ⑥ 培養(yǎng) “ 靜能量 ”, 還要學(xué)會(huì)享受安靜 ,于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無聊賴時(shí) ,不妨靜下來 ,想想自己想要什么 ,適合做什么 。當(dāng)你遭遇挫 折、心灰意冷時(shí) ,不妨靜下來 ,想想自己做錯(cuò)了什么 ,失敗了又如何 。當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí) ,不妨靜下來 ,想想初衷是什么 ,得到的算什么。 ⑦ 培養(yǎng) “ 靜能量 ”, 當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方 “ 修行 ”, 只要心無旁騖 ,處處可以歷練 ,“ 結(jié)廬在人境 ,而無車馬喧 ” 。培養(yǎng) “ 靜能量 ”, 也不是要搞得暮氣沉沉 ,故作高深。青年像初升的太陽 ,自然是朝氣蓬勃的。不過 ,于艷陽天里多一縷清風(fēng) ,想必不無裨益。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》 ,有刪改 ) ?(3分 ) 參考答案 培養(yǎng)自己的 “ 靜能量 ” 。 ③ 段運(yùn)用了哪些論證方法 ?有何 作用 ?(3分 ) 參考答案 道理論證和舉例論證。引用《大學(xué)》的內(nèi)容 ,諸葛亮的告誡 ,曾國藩的事例 ,論證了 “ 靜的好處很多 ” 的觀點(diǎn) ,從而進(jìn)一步論證中心論點(diǎn)。 ④ 段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 (4分 ) 答案示例 示例一 聞一多潛心研究目不窺園 ,寫出《唐詩雜論》。 示例二 司馬遷遭受宮刑在獄中依然靜下心來完成《史記》。 ,聯(lián)系實(shí)際 ,談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的 “ 靜能量 ” 。 (4分 ) 提示 這是一道開放性試題 ,能結(jié)合自身談出感受 ,語言簡(jiǎn)潔即可。 四、寫作 (40分 ) ,按要求作文。 人生的路漫 長(zhǎng)、曲折 ,有時(shí)還會(huì)迷茫、黑暗 ,需要一盞燈來照亮我們 ,指引我們 ,讓我們不迷失方向 ,走向成功。在你的成長(zhǎng)過程中 ,肯定遇到過這樣的明燈 ,一路指引你 ,鼓勵(lì)著你走向遠(yuǎn)方。 請(qǐng)以《心中的明燈》為題寫一篇文章 ,把你的故事和感悟?qū)懗鰜砼c大家分享。 要求 :① 除詩歌外 ,文體不限 。② 主要寫自己的經(jīng)歷、感悟 。③ 600字左右 。④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 參考答案 略。
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