【導讀】球變暖將使地球兩極的冰川融化，海平面上升，進而給人類的生存造成威脅。一下在氣候變暖問題上的緊張感。作者的基本觀點是：當下發(fā)生的所有氣候變化，從地球的。立場出發(fā)，都是“正常運作”。大自然的變化類似于四季交替，只不過是它的時間尺度要長。根據作者的描述，大自然的“春天”是在一萬年以前開始的，那時，天氣已開始轉暖，活方式則開始從漁獵轉向定居農業(yè)。到現(xiàn)在，人類已經處于“夏季”，因此我們沒有必要擔。心氣溫上升可能會帶來的危害”?！跋募尽苯K將過去，這也是自然規(guī)律，只不過是要再等待。一段漫長的時間，“秋季”才會來臨。那時海平面將會下降，而今天人們因為氣溫上升所引。發(fā)的討論也將隨之結束。結果每個人都為現(xiàn)在的氣候最大值緊張不已。當然，與此同時我們也應該意識到，即使人類的活動對于全球氣候變暖的作用微不足道，利害甚多，至施行之，亦未嘗自名。D．永和陰．遣人以利動公陰：暗中。

　　

【正文】 兵侵入涇原，在定川大戰(zhàn)，殺了大將葛懷敏，定川就是王堯臣當時指出要緊急備戰(zhàn)的地方，因此大家開始認為他的話是可信的，而以前所擱置起來的奏議，都一一被施行了。 當初，宦官張永和剛開始用事，請求向百姓收取十分之三的房屋稅以用以國事。令下到了三司而停滯，永和暗地里派人賄賂王堯臣， 王堯臣堅持認為那是不可行的。 京師多次流傳王堯臣的謠言，皇上的左右也經常說他的短處?；噬蠈@一切都不管不問，而王堯臣也都像以往一樣做事。 王堯臣處理政事時，遇到有所不同的論議時，一定會反復研究，堅持原則，然后就停止，絕不會堅持己見。在皇上面前，所說到的天下利害很多，而至于施行的，也從來沒有自夸過。 王堯臣為人純正質樸，即使富貴顯赫時也不忘節(jié)儉。王堯臣對待別人全都真誠，沒有虛假掩飾，善于識人，常常稱譽別人，所推薦的人成為當時名臣的很多。有文集五十卷。在臨終前，他口授他的弟弟要寫下了作為忠臣的最后奏章，奏章中強 調要以宗廟自重，心懷皇嗣未立的憂患?；噬蠈Υ朔浅８锌?， 親臨其喪禮 ，停止上朝一天，并加贈他為左仆射、太常，又追加謚號為 “ 文安 ” 。 8．韋詩：比喻，以燭喻月。山月皎潔，宛如夜燭相伴，照人無眠。趙詩：借代，借 “ 暈 ”代月。 “ 暈 ” 配以 “ 冷 ” ，突出月夜寒意襲人； “ 暈 ” 又預示天氣變化，引出下句。 9．相同點：兩首詩都表現(xiàn)了詩人在秋夜的孤獨之感。韋詩以風動竹、鳥驚棲、人獨宿表現(xiàn)內心孤獨；趙詩以驚鳥無宿暗寓詩旨，含蓄地道出詩人心境的孤獨。 不同點：韋詩孤獨中又有淡靜。皎月悅目，風竹悅耳，恬靜怡人。趙詩孤獨中更顯凄冷。冷月殘 燭，秋雨寒枝，凄冷襲人。（ 4分） 10. (1) 水何澹澹，山島竦峙。 (2) 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 (3) 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪 。 (4) 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 (5) 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 (6) 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 三、（ 25分） 11．（ 25分） ⑴ 答 A給 3分，答 D給 2分，答 B給 1分，答 C． E不給分。（ 5分） ⑵① 因感被打擾而憤怒的富人見到孩子后動了惻隱之心，產生了打破孤獨的沖動； ② 在表達善意的時候，他表現(xiàn)得居高臨下； ③ 遭到拒絕后 ，他感到無奈．失望．困惑。（ 6 分。每答出一點給 2分。意思答對即可。） ⑶ 含義： ① 第一處 “ 歌聲 ” 體現(xiàn)出亞諾什一家單純的節(jié)日快樂； ② 第二處 “ 歌聲 ” 體現(xiàn)出他們的親情經受考驗后的快樂。 作用：可使情節(jié)跌宕，前后呼應，人物鮮活，更能彰顯主題。 （ 6分。答出含義每點給 2分，答出作用給 2分。意思答對即可。） ⑷ 觀點一：亞諾什不該把錢送回去。他本來可以用這筆錢給孩子們買些可吃可玩的圣誕禮物，僅有歌聲的圣誕節(jié)是不完滿的。 觀點二：亞諾什應該把錢送回去?？鞓肥清X買不來的，窮人也有尊嚴，靴匠不應該以犧牲一家人的快樂為代價而接受施 舍。 觀點三：亞諾什可以采取變通的方法。例如他可以邀請富人跟他們一家一起唱歌過節(jié)。物質與精神雙重的快樂是較為圓滿的。 （ 8分。不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確．論述是否合理酌情給分。觀點明確， 2分；結合作品．論述合理，給 4分；談出啟示，給 2分。） 四、 12（ 25分） (1)．（ 5分） B(3分 )、 D（ 2分）、 E(1分 ) 【解析】 B項，文章中只說“我小時生病危殆的時候”聽到了莫扎特的音樂，并沒有表明自己的選擇。 D作者認為二人一樣是指二人在不被世人理解的情況下，絕不 放棄對藝術的追求。 B項把被動說成了主動， D項是對象搞錯，把對藝術的追求，說成了對音樂的追求，縮小了范圍。 E項最后幾句有點表述混亂。應為：羅蘭傳遞了托爾斯泰的火炬，以慈愛誠摯的心來散布生命的種子，讓更多的年輕人因此受益，喚醒活潑的世界。 (2)① 羅蘭癡迷于音樂，音樂是他的生命。德國的音樂充滿藝術魅力，滋潤了羅蘭的心靈。 ② 他開始接觸德國音樂的時候，還沒有在現(xiàn)實生活中接觸過德國人，也不了解 “ 德國 ”一詞意味著什么。 (3)① 音樂的天才，杰出的文學家。 ② 真理的尋求者，時代的圣人，理想人格的化身。 (4)① 一個人應該轉 益多師。羅蘭在人生不同階段有不同的 “ 英雄 ” 。莫扎特與貝多芬奠定了羅蘭的藝術基礎；莎士比亞拓展了羅蘭的藝術世界；托爾斯泰為他樹立了人生的榜樣。② 要選擇真正的 “ 英雄 ” 。羅蘭的 “ 英雄 ” 莫扎特、貝多芬、莎士比亞、托爾斯泰等都是世界性的先圣與時賢，是人類藝術史上的豐碑。 ③ 在 “ 英雄 ” 的影響下，自身還應不懈地努力。羅蘭在堅持不懈并經嘗種種精神的苦痛后，才逐步被世界認識與接受。（聯(lián)系現(xiàn)實略。此題考生作答只要言之成理，即可正常評分） 13.【答案】 B 【解析】 A善刀而藏：善：擦拭干凈。把刀擦干凈，收藏起來。比喻行事適可而止 ，善于收斂自己。 B．立錐之地，形容極小的一塊地方，多與無搭配。 C． 持平：保持公正；沒有偏向。公正的議論或調和折中的言論。 D．虛與委蛇：指對人虛情假意，敷衍應酬。 14．【答案 】 C 【解析】 A． 成分殘缺與搭配不當，后半句的主語應該是 “ 公司 ” ， “ 采取 ”與 “ 傲慢底氣 ” 不搭配； B． 語序不當， “ 經濟賬 ” 應提前 ； D． 結構混亂， 應為“ 凈化原理主要有兩種 ” 或者 “ 凈化主要有兩種辦法 ” 。 15．【答案】 D 16． （ 1）用了拆字組合（把 “ 食 ” 拆成 “ 人 ”“ 良 ” 二字）的方法（ 2分；如果寫用公式的形式，給 1 分），點出了食品 安全第一要提高商家的 “ 人品 ” ，即道德和社會責任感；第二在于食材要用質量過關的 “ 良品 ” （ 1分）。后面分析大意對即可 （ 2）嚴格執(zhí)法和監(jiān)督，保證食品各個環(huán)節(jié)的安全；規(guī)范和提高食品標準及市場準入制度。 17． (每句 2分，從貼切、修辭“擬人”、句式方面酌情賦分 ) 草原縱橫千里，炫出的是自己寬廣的胸懷。 藍天空曠無垠，炫出的是自己明凈的蒼穹。 大海浩瀚渺遠 炫出的是自己蒼茫的壯美。 18．寫作提示：從兩則材料看，“前人”應特指的是，走在我們前列的取得了突出成就的人或團體。聯(lián)系生活，你就會發(fā)現(xiàn)這是一個值得思考的問題 ：父母總是會拿我們身邊的優(yōu)異者讓我們作為榜樣，老師也會叫我們選定追趕的目標，經濟發(fā)展也總以發(fā)達地區(qū)或發(fā)達國家為標準。把卓越的前人看成是一個挑戰(zhàn)還是一個障礙？想清楚這些，文章就有了。