企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施培訓(xùn)課件(ppt64頁(yè))-資料下載頁(yè)
2025-01-14 18:20本頁(yè)面
【正文】 某些信件 ?可有可無(wú)的某些電話(huà) ?浪費(fèi)時(shí)間之事 ?某些有趣的活動(dòng) 54 杰克 韋爾奇談溝通 ? 我每天都有一半的時(shí)間跟我底下的人相處溝通，去認(rèn)識(shí)他們，談?wù)勊麄兊膯?wèn)題。 ? 讓人們對(duì)業(yè)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r一清二楚，花時(shí)間傾聽(tīng)意見(jiàn)，親耳聽(tīng)到了問(wèn)題所在，在內(nèi)部交流時(shí)，他們已經(jīng)擁有了一個(gè)可靠的知識(shí)平臺(tái)。 55 赫伯 凱里爾的溝通實(shí)踐 ? 兩個(gè)核心價(jià)值觀： LUV FUN ? 增加與下屬之間的交流，每星期發(fā)一份最新情況通報(bào)，每月發(fā)一份業(yè)務(wù)通訊和一盤(pán)錄像帶，傳遞公司的價(jià)值觀、傳統(tǒng)和未來(lái)。 ? 穿梭于各條航線，與各層次的員工見(jiàn)面并且與他們打成一片。 ? 舉行盛大聚會(huì)，邀請(qǐng)每一個(gè)人參加。 ? 公司是一個(gè)股權(quán)歸員工所有的企業(yè)，如果員工持有公司股份，能成功地吸引他們參與。 56 建立激勵(lì)機(jī)制 ? 激勵(lì)是指通過(guò)一定的手段使員工的需要和動(dòng)機(jī)得到滿(mǎn)足，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使他們積極主動(dòng)地發(fā)揮個(gè)人潛能從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。 ? 組織的生命力來(lái)自于組織中每一個(gè)成員的熱忱。 57 自我實(shí) 現(xiàn)需要 自尊需要 社會(huì)需要 安全需要 生理需要 馬斯洛的需要層次論 自我實(shí)現(xiàn)人 社會(huì)人 經(jīng)濟(jì)人 亞伯拉罕 馬斯洛（ Abraham H. aslow,1908 1970） , 美國(guó)心理學(xué)家 58 X理論與 Y理論 （道格拉斯 ? 麥格雷戈） 59 萬(wàn)向集團(tuán)董事局主席魯冠球 ? 魯冠球創(chuàng)立了一個(gè)“兩袋投入”的概念，就是抓職工的“腦袋投入”和“口袋投入”，建立了一套激勵(lì)型的結(jié)構(gòu)工資制，即按勞分配、按效分配、按資分配。 ? “四多”：多聽(tīng)則明，多看則清，多思則真，多干則成。 ? “四管” :管好上級(jí)關(guān)系，管好下級(jí)員工，管好親戚朋友，管好自己。 60 如何用人 ? 量才而用人，須知其長(zhǎng)短；量職而用人，須知其弊益。 ? 劉邦：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良。撫百姓，供應(yīng)糧餉，我不如蕭何。指揮三軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，我不如韓信。這三人，都是人杰，我能恰當(dāng)適用，所以能取天下。項(xiàng)羽有一范增而不用，所以為我所敗。 ? 蒙牛的用文化凝聚人： 有德無(wú)才，培養(yǎng)使用；有才無(wú)德，限制使用； 有才有德，破格重用；無(wú)德無(wú)才，堅(jiān)決不用。 61 華為公司總裁任正非 ? “華為的冬天” ， ? 公司在推行激勵(lì)機(jī)制時(shí)，不要有短期行為，要強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。既要看到他的短期貢獻(xiàn)，也要看到組織的長(zhǎng)期需求。不要對(duì)立起來(lái)，不要完全短期化，也不要完全長(zhǎng)期化。 ? 高效的薪酬激勵(lì)制度和高度激發(fā)員工斗志的精神是華為進(jìn)行員工激勵(lì)的兩大法寶。 62 加強(qiáng)學(xué)習(xí) ? 學(xué)習(xí)型組織（ Learning Organization），是美國(guó)學(xué)者彼得 圣吉（ Peter ）在 《 第五項(xiàng)修煉 》 （ The Fifth Discipline）一書(shū)中提出的一個(gè)管理學(xué)概念。 ? 所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效。 63 五項(xiàng)修煉 ? 五項(xiàng)修煉是為改善個(gè)人與組織的思維模式，使組織朝向?qū)W習(xí)型組織邁進(jìn)的五項(xiàng)技術(shù)。 ? 自我超越 —— 激發(fā)組織中每個(gè)人的潛力 ? 改善心智模式 —— 改善組織中每個(gè)人的心理狀態(tài) ? 建立共同愿景 —— 共享目標(biāo)、激發(fā)努力 ? 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) —— 形成組織共同學(xué)習(xí)的風(fēng)氣 ? 系統(tǒng)思考 —— 拓展視野，增加全局觀和整體觀 64
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