【導(dǎo)讀】六、把右邊的6串葡萄圈起來,把從左邊數(shù)第7串涂上顏色。
【總結(jié)】8、9的加減法教學(xué)內(nèi)容:課本第45-48頁教學(xué)目標(biāo):1、創(chuàng)設(shè)花果山水簾洞的情景,以前面學(xué)習(xí)的加減法的知識為基礎(chǔ),讓學(xué)生在活動中體會和運用加減法,熟練8、9的加減法計算。2、感知數(shù)學(xué)計算與生活的練習(xí),在計算過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點:重點:能正確計算8、9的加減法。難點:熟練運用8、
2025-11-29 19:19
【總結(jié)】10的加、減法回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?10個桃子分成兩堆問題:根據(jù)這兩條數(shù)學(xué)信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?怎么分?二、你說我講活動要求:。
2025-12-04 20:25
【總結(jié)】加減法(一)+=怎樣寫可以又快又不遺漏?5+5=10+=++++====10101010105+5=10+=+++++====1010101010010321
2025-11-08 20:41
【總結(jié)】53-=2減號讀作:5減3等于242-=2讀作:4減2等于222-=0讀作:2減2等于03314-3=1241213
2025-11-20 00:35
【總結(jié)】《10的加減法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法,能根據(jù)一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學(xué)生從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題的興趣,獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)建議:◆猴子問題1、利用課件或圖片出示情景圖。讓學(xué)生了解圖中
2025-11-10 15:59
【總結(jié)】10以內(nèi)加減混合運算回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入小猴學(xué)釣魚點擊播放動畫5只走了3只又來1只釣上3條跑了1條現(xiàn)在有幾只?現(xiàn)在有幾條魚?
2025-11-08 02:29
【總結(jié)】拍手歌你拍一,我拍九,一九一九好朋友。你拍二,我拍八,二八二八手拉手。你拍三,我拍七,三七三七真親密。你拍四,我拍六,四六四六一起走。你拍五,我拍五,五五湊成一雙手。1+9=9+1=10-1=10-9=你們是怎樣計算的?看圖你能列出哪些算式?10109110
2025-11-10 16:25
【總結(jié)】5以內(nèi)的加減讀作:1加2等于31···加號+=32···等號加法減法讀作:3減1等于23···減號-=213+2=551.
【總結(jié)】第一單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一)教學(xué)課題1—5的各數(shù)的數(shù)、說、認(rèn)教學(xué)內(nèi)容課本7頁的例1、例2、例3;課堂活動中的第一題。教學(xué)目標(biāo)1.對1-5各數(shù)感性的認(rèn)識。2.培養(yǎng)良好的習(xí)慣。3.初步體驗數(shù)學(xué)來源與生活,生活離不開數(shù)學(xué)。教學(xué)重點認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點對數(shù)的正確感受
2025-11-29 00:13
【總結(jié)】走進花果山信息窗3走進花果山-------10以內(nèi)的減法一共有多少個同學(xué)?還可以這樣列式:2+4=6(個)算式:4+2=6(個)=5+27(只)6右邊的樹上一個也沒有,用0表示。6你學(xué)會了嗎?試試你的本領(lǐng)吧!
2025-11-03 02:58
【總結(jié)】走進花果山信息窗5——10以內(nèi)的加減法一共有幾只猴子??□+□=□538還剩幾只猴子?8-□=□(只)53一共有幾朵花?5□+□=□(朵)49
2025-11-03 00:49
【總結(jié)】走進花果山——信息窗四10以內(nèi)的減法你能講個數(shù)學(xué)故事嗎?原來有6個小朋友野餐,走了2個,還剩幾個小朋友?6-2=4(個)算法:1、2、6可以分成2和4,所以6-2=43、因為4+2=6,所以6-2=4你能講個數(shù)學(xué)故事嗎?樹上原來有7只猴子,下樹了5
【總結(jié)】《10的加減法》教學(xué)設(shè)計石家莊市裕華區(qū)槐底小學(xué)倪麗瑋教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第44、45頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察情景圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法,能根據(jù)一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學(xué)生從熟悉的情景中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題的興趣,活得愉快的
2025-11-18 22:02
【總結(jié)】青島版一年級數(shù)學(xué)上冊10以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)?,進一步掌握10以內(nèi)的加減法,能夠熟練進行計算。?,體會數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,能夠解決現(xiàn)實生活中的相關(guān)問題。()+()=()()+()=()()-
2025-12-04 18:27
【總結(jié)】20以內(nèi)數(shù)的加減法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法與減法,并能熟練地進行計算。2、通過題包計算,探索算式之間的一些規(guī)律。教學(xué)重點和難點:重點:1、20以內(nèi)數(shù)的加減法。2、探究在題包中,一個加數(shù)不變另一個加數(shù)增加或減少多少,和就增加或減少多少。難點:1、運用規(guī)律進行推算。2、探究在題包中,一個加
2025-11-29 15:57