20xx高中語文人教版必修四跟蹤檢測七李清照詞兩首版含解析-資料下載頁
2024-11-15 15:21本頁面
【導(dǎo)讀】薄霧濃云愁永晝．．永晝：漫長的白天。有暗香盈．袖盈：充滿。有暗香．．盈袖暗香：清淡的香氣。A．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。B．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。A．《醉花陰》寫漫長的白日里，詞人百無聊賴地獨(dú)坐在金獸爐旁，注視著那裊裊煙霧。寫自己留在家中獨(dú)自生活的空虛、無聊，以此表達(dá)對丈夫一如既往的相思之情。C．《聲聲慢》是李清照晚年的作品。這時她不但經(jīng)歷了國家敗亡、遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、失去丈。D．《聲聲慢》展現(xiàn)出詞人失落、孤單、凄涼、悲哀的心靈世界。要求：語句通順，語意連貫，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于60字。5．仿照畫波浪線的句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個句子，使整個句式形成排比。構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意?！叭胀砭胧犷^”既是動作，也是一種寂寞悲涼心情
【正文】 參考答案： 三個詞人都運(yùn)用夸張和比喻手法來形容愁緒，都將抽象的感情化為具體的形象。但李煜的 “ 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 ” 只是以水之多比愁之多。秦觀的 “ 便做春江都是淚，流不盡，許多愁 ” 則已經(jīng)把愁物質(zhì)化為在江中可隨水流不盡的東西。李清照 “ 載不動許多愁 ” 好在用夸張和比喻把抽象的感情化為具體的形象，使得前面展現(xiàn)的愁有了重量和質(zhì)感，造語奇特而有新意?？梢娎钋逭崭鼊僖换I。 (四 )閱讀下面這首宋詞，完成 14～ 15題。 添字丑奴兒 李清照 窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心、舒卷有余情。 傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪。點(diǎn)滴霖霪，愁損北人 [注 ]、不慣起來聽！ [注 ] 北人：北宋滅亡，李清照從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南，故稱 “ 北人 ” 。 14．這首詞以問句 “ 窗前誰種芭蕉樹 ” 開頭，有什么妙處？詞中寫出了芭蕉怎樣的特點(diǎn)？請簡要分析。 答： 參考答案： (1)首句使用問句，自然而然地把讀者的視線引向南方特有的芭蕉庭院，這個問句遷怒于庭中芭蕉，埋怨芭蕉給自己帶來的折磨，含蓄深沉地表達(dá)出痛苦難耐的思國懷鄉(xiāng)之情。 (2)芭蕉的特點(diǎn)是：高大繁茂，蕉心卷縮，蕉葉舒展，脈脈含情。 15．作者在這首詞里寫到 “ 雨 ” 的意象，她的《聲聲慢》中 “ 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ” 也寫到 “ 雨 ” 的意象，這兩個 “ 雨 ” 的意象表達(dá)的感情是否相同？請簡要分析。 答： 參考答案： (示例一 )相同。雖然這首 詞中的雨打在芭蕉上，《聲聲慢》中的雨打在梧桐上，但是作者借以傳遞的情感是相同的，抒發(fā)的都是濃濃的凄苦的愁思。雨點(diǎn)無論打在梧桐上還是芭蕉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴答答，不斷地重復(fù)，凄清悲涼，在國破家亡、漂泊無依的作者聽來都像打在自己的心上，讓作者不能自抑，倍感傷情。 (示例二 )不盡相同?！堵暵暵分?“ 雨 ” 的意象雖然也包含著憂國傷時的愁思，但抒發(fā)的主要是個人和家庭的悲 愁；而這首詞 “ 雨 ” 的意象雖然包含著個人和家庭的悲愁，但從 “ 愁損北人 ” 來看，抒發(fā)的主要是痛苦難耐的思國懷鄉(xiāng)之情。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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