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正文內(nèi)容

20xx高中語文人教版必修4基礎(chǔ)訓(xùn)練第4課柳永詞兩首版含解析-資料下載頁

2024-11-16 01:20本頁面

【導(dǎo)讀】A棱léng角其余讀líng;B“應(yīng)變”的“應(yīng)”讀yìng,其余讀yīng;C全讀liáo;D“差距”“差”讀chā,其余讀cuō。項(xiàng)“砰”應(yīng)為“怦”。A.有三秋..桂子,十里荷花。B.乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞..。C.執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎..。(因悲傷而喉嚨梗塞得說不出話。D.此去經(jīng)年..,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。A.市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。(作者通過具體的刻畫,突出。了杭州的富庶繁華。B.異日圖將好景,歸去鳳池夸。(“夸”字透露了作者的自高自。暮靄、遼闊的天空,襯托出旅人前途的廣闊。D.今宵酒醒何處?是指當(dāng)?shù)毓賳T回京升官時向人們夸耀。C項(xiàng)中作者借浩渺的煙波、沉。沉的暮靄表現(xiàn)自己無邊無際的離愁之恨。D項(xiàng)通過凄清的秋景,傾訴。詞人的離情別緒。水里去的雌白松雞,應(yīng)該帶著綠色的羽毛冒出水面來。含”意為包含,“蘊(yùn)藏”意為蓄積而未顯露或開發(fā)。廣為流行,改稱詞。高水平,而蘇軾則開創(chuàng)了豪放一派。內(nèi)部的順序,使之與上聯(lián)對仗工整。柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆?

  

【正文】 處 —— 登舟無計,只自淹留!真是幾層曲折!其情至而感深 。由此可見詞筆之妙。 (二 )閱讀下面柳永的詞,完成后面題目。 蝶戀花 柳永 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無言誰會憑闌意。 擬把疏狂圖一醉,對酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。 19.綜觀全詞,我們可以看出詞人所謂 “ 春愁 ” ,就是指__________________。 【解析】 由 “ 佇倚危樓 ”“ 為伊消得人憔悴 ” 可以看出這是一首思念的詩。 【答案】 相思 20.有人評論這首詞的藝術(shù)手法時說,本詞采用了 “ 曲徑通幽 ” 的表現(xiàn)方式,抒情寫景,感情真摯。你的看法如何?為什么? 答: ________________________________________________ _____________________________________________________ 【答案】 同意。我們可以看出,詞人的所謂 “ 春愁 ” ,不外是“ 相思 ” 二字,但他卻遲遲不肯說破,只是從字里行間向讀者透露出一些消息,讓讀者去猜。眼看要寫到了卻又煞住,掉轉(zhuǎn)筆墨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來,如此影影綽綽,撲朔迷離,千回百折為讀者設(shè)下一個迷魂陣,讓這個懸念引導(dǎo)讀者沿著曲曲折折的路走下去,直到最后一句,才真相大白。 可謂 “ 曲徑通幽 ” 構(gòu)思巧妙。 21.結(jié)合下片內(nèi)容,簡析 “ 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴 ”對表現(xiàn)作者的思想情感所起的作用。 答: _________________________________________________ __________________________________________________ 【答案】 下片寫主人公為消釋離愁,決意痛飲狂歌,但強(qiáng)顏為歡,終覺 “ 無味 ” ,他的滿懷愁緒揮之不去。但結(jié)尾 “ 衣帶漸寬 ”兩句陡然一轉(zhuǎn),以健筆寫柔情,自誓甘愿為思念伊人而日漸形容憔悴、瘦骨伶仃也決不后悔。表現(xiàn)了主人公的堅(jiān)毅性格與執(zhí)著的態(tài)度,詞境也因此得以升華。 (三 )請閱讀下面一首詞,然后回答問題。 甘草子 柳永 秋暮,亂灑衰荷,顆顆珍珠雨。雨過月華生,冷徹鴛鴦浦。 池上憑欄愁無侶,奈此個單棲情緒!卻傍金籠共鸚鵡,念粉郎言語。 22.觸動主人公愁緒的具體景象有哪些?女主人公心亂愁苦的原因又是什么? 景象: _______________________________________________ 原因: ______________________________________________ 【答案】 秋暮、衰荷、亂雨、冷月 “ 無侶 ” (或 “ 單棲 ” ) 23.結(jié)尾兩句 “ 卻傍金籠共鸚鵡,念粉郎言語 ” 寫法上有何新意? 答: ______________________________________________ __________________________________________________ 【答案】 不直寫女主人公念念不忘 “ 粉郎 ” 及 “ 言語 ” ,而通過鸚鵡學(xué)念來表現(xiàn),寫出了女主人公在百無聊賴中的自慰自遣,讓人倍感凄涼。 7C 學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載!
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