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正文內(nèi)容

20xx高中語文人教版必修4基礎(chǔ)訓(xùn)練第5課蘇軾詞兩首版含解析-資料下載頁

2025-11-07 01:20本頁面

【導(dǎo)讀】項中“累”應(yīng)讀lěi。上;C“華”通“花”。“風(fēng)流”分別是“有文采有功績”“繁華的景象”?!肮省倍际恰芭f”“年紀(jì)大的”意思。興于中唐,發(fā)展于五代,極盛于宋代,形成了豪放派、婉。約派兩個主要流派。柳永拓寬了詞的形式與內(nèi)容,蘇軾。更是無事不可入詞,并開創(chuàng)了豪放一派。C.詞是雜言體,即所謂長短句,這是由作者表達的內(nèi)容決定的,有四字句、五字句、七字句等。單調(diào),兩段的叫雙調(diào),三段、四段的叫三疊、四疊。料得年年腸斷處,________________,________________。欲把西湖比西子,________________。竹外桃花三兩枝,________________。9.在下列語句的橫線上填寫句子。閬苑奇葩,竹籬茅舍,朝暾霞光;有婉約濃艷.....,③________,________,羽扇綸巾,談笑間,檣。B.“羽扇綸巾”指的是諸葛亮。儀態(tài)從容,協(xié)助周瑜大破曹軍。這幾句表現(xiàn)出周瑜衣著儒雅,儀。12.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”。景物描寫上的表現(xiàn)力量?,F(xiàn)了詞人神馳赤壁古戰(zhàn)場的心情。

  

【正文】 達了作者怎樣的心態(tài)? 答: _________________________________________________ ____________________________________________________ 【答案】 勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象,表達了作者希望帶兵征討西夏,為國立功的心志。 (三 )閱讀下面的詩歌和散文,回答問題。 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與 步于中庭。庭 下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。 游承天寺登月臺過方丈 邱葵 ① 偶趁秋風(fēng)一到城,市塵湫隘招提清。 回頭正好看潮滿,舉眼那知得月明。 殿外幡幢垂夜影,欄邊榕樹動秋聲。 因過方丈觀心印,曾見泥牛入海 ② 行。 注: ① 邱葵,字吉甫,號釣磯。宋同安人。他絕意進取,杜門力學(xué),耕釣自給,不求人知,間當(dāng)步履于溫陵。 ② 泥牛入海:此處指前世今生一生一滅,一滅一生,生滅相斗,皆屬虛妄,泥牛而已,不怕他不斗入性海。一入性海,則牛歸烏有,泥散為空,消息全無,寂滅而已。 21.這篇散文和這首詩歌都是記錄了游覽承天寺的過程,請比較有哪些相同點和不同點,完成下表。 比較項 記承天寺夜游 游承天寺登月臺過方丈 【答案】 比較 記承天寺夜游 游承天寺登月臺過方丈 項 時間 秋天,月夜 秋天,月夜 人物 知己,張懷民 知己,方丈 起因 即景起情:月色入戶,尋與樂者 即景起情:秋日風(fēng)起,欲滌市塵 經(jīng)過 步于中庭,賞月,觀樹影 游于殿外,賞月,觀樹影 感覺,而且在結(jié)尾的抒情上更顯示出異曲同工之妙,試就二者所抒發(fā)的情感作以分析。 答: __________________________________________________ ________________________________________________ 【解析】 這道題把古文鑒賞和古典詩歌鑒賞融而為一,合在一起考查了學(xué)生對古詩文的理解和鑒賞能力。我們要準(zhǔn)確理解作品的意境。要抓住詩的畫面和氣氛,去理解 “ 此時 ”“ 此景 ” 中 “ 此人 ” 的“ 此情 ” 是什么。另外,也不要忽視了詩人的寫作背景,從而設(shè)身處地地揣摩詩人的心境,運用想象,填補詩中描述的空白。 【答案】 散文末段兩個反問句引出月色竹柏處處皆有,只因今夜此時兩個 “ 閑人 ” 而變得不平凡起來。這一慨嘆,看似平淡,意在點睛。這句話至少有兩層意思:一是那些追名逐利的小人,趨炎附勢,奔走鉆營,陷入那茫?;潞6y以自拔,何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的意境?二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境。當(dāng)然其中也不排除自己不能為朝廷盡忠的抱怨。 詩歌結(jié)尾一聯(lián)體現(xiàn)出詩人對塵世生活生滅相斗,都如泥牛一樣虛妄無歸,渴望超脫塵世進入純凈 純粹的人生境界,表露了寧愿淡蔬菽水而歡,居家課兒弄孫以明志,而不愿曲意逢迎的高潔情懷。 7C 學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué) 資料詳細分類下載!
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